以下关于学校的说法错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣
B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家 【教学后记】
走近我们的老师
【教材分析】
《走近我们的老师》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第二课的内容。老师是学生在学校接触到最多，关系最密切的人。教师不仅要教授给学生知识，更要关心学生的身心健康。本节课的内容主要帮助学生了解教师这一职业，促进师生间建立更好的关系。
【教学目标】 [知识与能力目标]
认识教师这一职业及教师与学生的关系。 [过程与方法目标]
让学生在深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识。 [情感态度价值观目标]
帮助学生更好的了解自己的老师，在这一过程中培养良好的师生关系。 【教学重难点】
[教学重点]引导学生关注教师，并且了解教师的工作和责任。 [教学难点]建立良好的师生关系，促进师生情感。 【课前准备】
学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 【教学过程】 导入新课
情境导入:谁伴我成长？ 教师小结：在我们成长的过程中，我们的家人照顾我们，朋友和同学陪伴我们，他们都是我们生活中重要的人。但我们却经常忘记了向我们传授知识的老师，他们也是默默关心我们的学习，一直关心并陪伴我们成长的人。今天就让我们一起来走近我们的老师。
8
[设计意图]（主题引入，吸引学生的关注和兴趣） 一、我和老师的故事 活动一：互动讨论
1、请你谈谈，你认为老师是做什么的？
2、说一说你和老师之间发生的让你最难忘的事。
[设计意图]（引导学生回忆与老师之间发生的故事，调动学生的课堂积极性） 二、老师，您辛苦了
活动二：欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 填写老师的时间表（请同学课前分组完成） 将学生完成的时间表进行展示。
问：同学们是不是没有想到老师其实有这么多课呢？说说你们完成这个表的感受。
学生讨论并每组选代表回答。
活动三：学生朗诵《长大后我就成了你》
[设计意图]（让学生在调查制作表格的过程中更了解自己的老师，也能够更加理解和尊敬教师这一职业）
课堂小结：老师是学生在学校中接触的最多的人，也在同学们的学习和生活中扮演者重要的角色。在本堂课的学习和活动中，同学们通过各种活动回忆了和老师间的美好的点点滴滴，帮助同学们更好的了解了我们的老师，也能更尊重和理解我们的老师。
【板书设计】
第五节 走近我们的老师 一、我和老师的故事 二、老师，您辛苦了 【课堂练习】
1.中国传统的文化中就非常重视老师的作用，提出“尊师重道”的要求。孔子作为古代优秀老师的代表，更在今天都一直被我们所尊敬。我们对待老师的正确态度是（B）
A.只要是老师说的话都是对的。
B.我们要尊重老师，对于老师的错误也要及时指出。 C.老师说的都是错的，我们不能听。 D.我们不需要尊重我们的老师 【教学后记】
9
让我们的学校更美好
【教材分析】
《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。
【教学目标】 [知识与能力目标]
了解学校为我们提供的资源与服务，全面了解我们的学校和学习生活。 [过程与方法目标]
通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。 [情感态度价值观目标]
激发学生对学习的热情，培养对学校的感情。 【教学重难点】
[教学重点]帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。 [教学难点]促进学生培养对学习的热情，对学校的认同感。 【课前准备】
学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 【教学过程】 一、导入新课
情境导入:我在这里学习与成长。
教师小结：同学们或许很少思考过，原来我们每天的在校时间都有六小时，一周，一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里，我们学习，和同学们一起玩耍、成长，所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天，我们就要一起来更多地了解我们的学校。 （主题引入，吸引学生的关注和兴趣）
二、我们的成长天地
活动一：互动讨论—对应书本小玲的案例
1、现在同学们有了各种各样的电子设备，大家平时都用它们来学习吗？ 2、请大家思考一下，是否我们可以在网上上课，不来学校了呢？ 活动二：阅读与思考（结合失学女童的案例与课件） 1、 从这些故事中你想到了什么？
[设计意图]（从日常生活及课本案例导入，帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义）
三、我为学校出点力
活动三：完成校园垃圾调查报告（请同学课前分组完成）
10
各组派代表展示调查成果。
问：我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢？
[设计意图]（引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校，并为学校的发展出谋划策）
课堂小结：学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的，即使在电子信息技术更加发展的今天，网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校，关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法，才能让我们的学校更美好。
【板书设计】
第三节 让我们的学校更美好 一、我们的成长天地 二、我为学校出点力 【课堂练习】
1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（D）
A.父母不让我们上学我们就不能上学。 B.女童不需要接受基础教育。
C.如果在家里能学习就不用去学校。 D.我们都有平等地接受教育的权利 【教学后记】
第三单元 安全护我成长
生命最宝贵
【教材分析】 《生命最宝贵》 是人教版道德与法治三年级上册第三单元第一课的内容。生命只有一次，对每个人来说都是最宝贵的。本课的内容通过设置“生命来之不易”和“爱护身体 珍惜生命”两部分，帮助学生树立珍爱生命的意识。
【教学目标】 [知识与能力目标]
了解生命的来之不易和父母的辛苦，认识到生命的重要意义。
11