中学化学实验报告

实验名称 探究物质溶解时的吸热或放热现象 实验目的 用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验器材、药品 烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1. 检查仪器、药品。

2. 向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化

②氯化钠溶液的温度是20 ℃。 现象、解释、结论及反应方程式

①水温是20 ℃。

钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3硝酸铵溶液的温度是17℃。 个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固氢氧化钠溶液的温度是 32℃。 体溶解。

4． 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5． 清洗试管，整理复位。

③硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。

中学化学实验报告

实验名称 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水 实验目的 利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

实验器材、药品 试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架，待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中），盛放废弃物的大烧杯、试管刷。

实验步骤

现象、解释、结论及反应方程式

① 分别滴入酚酞试液，变红的是氢氧化1. 检查仪器、药品。

钠溶液。

分别滴入石2. 用三支试管分别取待鉴别的三种② 取余下的两种溶液少许，

蕊试液，振荡，变红的是盐酸。 ③ 两次均无变化的是蒸馏 溶液少许。

3.选择恰当的指示剂进行试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断。 4. 清洗仪器，整理复位。

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实验名称 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 实验目的 用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度

实验器材、药品 试管（20mm×200mm）2支（分别贴A、B标签）、试

管架、玻璃棒2支（分别贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A和B（A、B随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。

现象、解释、结论及反应方程式

2. 用两支试管分别取两种待测溶液少许。

3. 取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用A溶液的pH值是2，呈酸性，

B溶液的pH值是11 ，呈碱性。

玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。将试纸

的显色与标准比色卡颜色比较。 4. 作出判断并向监考教师报告结果。 5. 清洗仪器，整理复位。

中学化学实验报告

实验名称 用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序

实验目的 根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。

实验器材、药品 试管(Ф15mm×150mm)、铁钉（洁净无锈）、镊子、

硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

现象、解释、结论及反应方程式

1. 检查仪器、药品。

2. 将铁钉分别小心放入两支① 硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析

出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。 试管中。

② Fe+CuSO4===Cu+ Fe SO4

3. 在上述两支试管中分别加③ 它们的金属活动顺序是：

AI＞Fe＞Cu 入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。

4. 观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。 5. 清洗试管，整理复位。

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