三年级语文测试卷（上册）

第七单元基础复习

知识点1基础知识

一、将下列加点字的音节补充完整。

zh q j d . 追 赶 钢 琴 激 动 发 抖 ．．．．ch y zh l . 朝 代 惊 讶 重 量 打 猎 ．．．．

二、看拼音，写词语。

měi miào gǎn shòu qiāo dǎ hū rán

( ) ( ) ( ) ( ) shū chàng cōng míng méng lóng wù lì

( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨字组词。

奏( ) 偷( ) 猎( ) 秦( ) 愉( ) 借( ) 钩( ) 船( ) 爱( )

沟( ) 般( ) 受( ) 四、给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）

1.持：①拿着；握着②抱有（某种见解、态度等）；③支持，保持；④对抗；

⑤主管，料理；⑥控制。 持不同意见（ ） 主持（ ） 挟持（ ） ．．．手持矛和盾（ ） 坚持（ ） 相持不下（ ） ．．．

2.随便：①按照某人的方便；②不在范围、数量等方面加限制；③怎么方便就怎么做，不多考虑；④任凭，无论。 (1)我说话很随便，你别介意。 （ ） ．．(2)话剧也好，京剧也好，随便什么戏，她都喜欢看。 （ ） ．．(3)去不去随便你。 （ ） ．．(4)我随便挖个坑，把箱子埋了。 （ ） ．．五、把词语补充完整，并根据提示填空。

( )( )澎湃 ( )澜( )阔 滴滴( )( ) ( )然大( ) ( )( )喳喳 ( )( )细语 微风( )( ) 叮叮( )( ) 凝( )静( ) 1.描写大海的词语有： .

2.拟声词有： . 六、选择合适的词语填空。

哗啦啦 圆乎乎 热腾腾

1.树林里，过夜的鸟总是一群，羽毛捂得（ ）的。 2.下雨了，大雨一直（ ）的滴落在地上。

3.忽然看见一个（ ）的东西，正缓慢地往树上爬。 棵 颗

4.这（ ）红枣又大又甜。 5.我家门前有一（ ）大枣树。 七、给下列句子选择正确的描写方法。

A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写

1.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又 望，用鼻子闻了又闻。 ( ) 2.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 ( ) 3.父亲说：“黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” ( ) 八、按要求写句子。

1.这不是刺猬吗？（改为陈述句）

. 2.动物是大自然的歌手。(仿写句子)

大雪是 . 3.不一样的季节，有不一样的音乐。(仿写句子)

不一样的老师 . 4.例:科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。 因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。 . 知识点2日积月累 九、照样子写句子。

例1：小家伙摔得还挺重。

妈妈累得 。 得 。 例2：弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。

弯弯的小桥旁边是 。 旁边是 。 十、根据课文内容填空。

1.《采莲曲》是 代诗人 ；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌

声的诗句是： ， 。

2.《大自然的声音》全文采用先 后 的写作方法。作者从 、 、 三个方面描写了大自然 美妙的声音，表达了作者对 的热爱之情。

3.《父亲，树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滤沱河岸树林的经历，赞美了父亲 、 同时也提醒人类 。 4.《带刺的朋友》这篇课文通过作者观看小刺猬爬上树 到成功把枣 的过程。表现了小刺猬的 字里行间抒发了作者对小刺猬的 、 之情。 知识点3快乐阅读 十一、课内阅读。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被别人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 1.照样子写句子。 爬来爬去

2.在文中找出下列词语的近义词。

敬佩—— 立即—— 急忙忙—— 3.小刺猬的身子“长”大了一圈，为什么？

. 4.选文第一自然段主要写 .。

参考答案

一、zhuī qín jī dǒu cháo yà zhòng liè

二、美妙 感受 敲打 忽然 舒畅 聪明 朦胧 兀立

三、示例：演奏 秦国 偷偷 愉快 猎人 借书 钩子 河沟 帆船 一般 爱人 难受

四、1.②⑤⑥①③④ 2.③④①② 五、示例：汹涌澎湃 波澜壮阔 滴滴答答 恍然大悟 叽叽喳喳 呢喃细语 微风轻拂 叮叮咚咚 凝神静气 1. 汹涌澎湃 波澜壮阔 2.滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮咚咚

六、1.热腾腾 2.哗啦啦 3.圆乎乎 4.颗 5.棵 七、1.B 2.C 3.A

八、示例:1.这是刺猬。 2.大雪是冬天的画家。 3.不一样的老师有不一样

的教学方法。 4.德国法西斯快打到他们村子了，所以他要把这些东西埋起来。

九、例1.示例：腰都直不起来了。 阿姨哭得几乎要倒下去了。例2.示例：弯弯的稻穗。 红红的枫树旁边是红红的枫叶。

十、1.唐 王昌龄 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。2.总 分 风 水 动物 大自然 3.示例：喜爱鸟 懂鸟 增强环保意识，保护大自然。 4.摇晃树枝 驮回洞里 聪明 喜爱 钦佩。 十一、1.示例：游来游去 走来走去 跑来跑去 2.钦佩 立刻 急火火 3.示例：因为它把归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。4.示例：小刺猬用高明的方法将枣驮在背上运走。