A． 等于600N，竖直向下 B． 等于600N，竖直向上 C． 大于600N，竖直向下 D． 大于600N，竖直向上
考点： 二力平衡条件的应用． 专题： 运动和力．
分析： （1）由于张老师匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力． （2）根据二力平衡的条件进行判断即可．
解答： 解：由题意知：张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上； 因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向竖直向上． 故选B．
点评： 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力作用判断力的大小和方向是一种常见的题目，一定要掌握． 16．（2分）物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）
A． 小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 B． 木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 C． 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 D． 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
考点： 平衡力的辨别；惯性；摩擦力产生的条件． 专题： 运动和力．
分析： （1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与质量有关；
（2）只有相互接触的两个物体间发生相对运动或有相对运动趋势时，才会在接触面产生摩擦力； （3）一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上． 解答： 解：A、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与质量有关，小车的运动速度增大，它的惯性大小不变，故A错误；
B、木块随小车一起作匀速直线运动时，木块相对静止，所以不受摩擦力，故B正确；
C、小车受到阻力突然停止运动时，那么木块上部由于惯性仍保持原来的运动状态，将向右倾倒，故C错误；
D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误． 故选B．
点评： 本题考查了惯性现象的解释、摩擦力产生的条件、平衡力的辨别等，属力学综合题，都是重要的知识点． 17．（2分）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）
A．
弯道上沿曲线滑行的运动员 吊在天花板下的静止电灯
B．
C．
路上匀速直线行驶的小车 D．
空中匀速直线下落的降落伞
考点： 力的作用效果． 专题： 运动和力．
分析： 所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况： （1）速度大小发生改变而方向不变； （2）速度大小不发生改变而方向改变； （3）速度大小以及方向都发生改变； 结合四个选项进行判断．
解答： 解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意； B、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，不符合题意；
C、路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意； D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意． 故选A．
点评： 解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变；当物体的运动速度大小或者方向改变时，物体的运动状态发生改变． 18．（2分）马鞍山市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）
A． 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 B． 自行车转弯时受到平衡力的作用 C． 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D． 增大坐垫面积能减小对人的压强
考点： 增大或减小摩擦的方法；惯性；减小压强的方法及其应用． 专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析： ①增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力． ②处于平衡状态的物体受平衡力的作用；
③影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性．
④减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
解答： 解：A、把手的花纹是为了增大接触面积，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故A错误；
B、自行车转弯时，运动方向不断变化，不是处于平衡状态，一定不受平衡力的作用．故B错误； C、下坡时自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变．故C错误； D、增大坐垫面积，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故D正确． 故选D．
点评： 自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用． 19．（2分）如图所示是今年4月8日南广高铁南宁至梧州首趟高铁动车组列车驶出南宁火车站的情景．当列车行驶时，人必需站在安全线之外，这是因为列车行驶时速度较快，导致其附近的空气（）
A． 流速变大，压强变小，容易把人吸向列车 B． 流速变大，压强变大，容易把人吸向列车 C． 流速变小，压强变大，容易把人吸向列车 D． 流速变小，压强变小，容易把人吸向列车
考点： 流体压强与流速的关系．
专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析： 流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小．
解答： 解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故． 故选A．
点评： 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题． 20．（2分）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出可符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（） A． 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲在深处的虫子 B． 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 C． 鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 D． 雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔太空是应用了流体压强与流速关系的原理
考点： 增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用．
专题： 压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；浮沉的应用．
分析： （1）根据p=可知，固体压强与压力的大小和受力面积的大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压强就越大；
（2）在流体中，流动速度越大的位置压强越小；
（3）根据液体压强P=ρgh可知，液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大． 解答： 解：A、啄木鸟能凿开树干，是因为它的嘴很尖，受力面积很小，根据p=可知，能产生很大的压强．故A正确；
B、骆驼能在沙漠自如行走，是因为它的脚掌面积很大，根据p=可知，这样能减小骆驼对地面的压强，从而不会陷入沙漠中．故B错误．
C、鱼体内的鱼鳔里面是空气，可以改变自身的体积，从而改变排水量，达到改变浮力的目的，控制自身的沉浮．故C错误；
D、雄鹰的翅膀是弧线形的，飞行过程中，翅膀上方空气流动速度快，压强小，所以不用抖动翅膀也能翱翔太空，是应用了流体压强与流速关系的原理．故D正确； 故选BC．
点评： 此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点． 21．（2分）如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（）