bó ōu zhì háo cáo zhào 二、按要求写成语。
1、千钧一发 迫在眉睫 危在旦夕 十万火急 一触即发 2、忠于职守 大公无私 宽容大度 深明大义 光明磊落
3、井然有序 井井有条 有条不紊 按部就班 三、
1.（1）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
（2）指挥自救，谁先谁后，怎样进行 控制局势，防止混乱 领导船员，安排撤离 2.指船长有权选择怎样去做
这句话是对船长哈尔威一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，他做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现他高尚的品质。 发展练习 一、想象写话。
十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来到哈尔威船长的墓前，感激地说:“十年之前，那个灾难突降的深夜，如果没有您，船上的所有人都无法逃生，我也活不到今天。多少年过去了，无数个日夜里，我会在梦中与你相遇。昔日的见习水手克莱芒已经成长为一名船长。走的就是从南安普敦到格恩西岛――我们从前走过的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。”克莱芒说完之后，把鲜花放在墓碑前，起身想走，却看见哈尔威船长的墓碑后面有些杂草，他想:哈尔威船长是一代英雄，他的墓怎么可以有杂草呢？于是克莱芒开始动手拔草，毕竟他没有锄草工具，只能用手将杂草连根拔起，一直拔到黄昏才把草全部清除干净。克莱芒走之前，深深地向哈尔威船长的墓鞠了一躬，才慢慢地转身离去。
8、爱之链
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
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cāo bǒ jiá cèng shān wàn
二、写出下列词语的反义词。 希望 光亮 细腻 难受
三、把句子写具体。 1.一边打开钱包一边 2.笑着对老妇人
四、阅读课文片段，完成练习。
1、老妇人的车坏了，是乔依无偿帮她修好了车，后来老妇人又帮助了女店主。
2、乔依醒来以后，她的妻子正在擦桌子。她的妻子看见乔依醒了，就对他说：“乔依，刚才一个老太太给了我们一大笔钱。”乔依说：“什么!她长什么样！”妻子说：“她身材矮小，满脸皱纹，还开着一辆紫色的小汽车。”乔依又一次楞住了！
一天以后，乔依对妻子说：“我出去找工作了！”妻子回答道：“乔依，我们不是有了一大笔钱了吗？”乔依说：“这笔钱总有用完的一天。如果我不出去挣，又要挨饿了。”
一个月以后，乔依找到了一份工作。在大餐厅当服务员，钱虽少了点，但也是一份稳定的工作。 乔依在餐厅里干活很认真，得到来顾客的好评，后来经理升同为餐厅管理员。
直到有一天，乔依在餐厅里看见了老太太才知道这个餐厅是她儿子开的，是经过她的帮助才获得这一份工作的，她们在那谈了很多很多……
又过了一个月，乔依的妻子生下了一个胖乎乎的宝宝，乔依很开心，看着宝宝，他不禁想起了，那个老太太，没有她，这个家就不会这么幸福！
是乔依把爱传递给他人，他人再把爱传递给每一个人，使人人都得到爱！ 发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。
2.这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.
3.“爱的位置”指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！
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单元自测题（二）
一、昏庸 舰艇 洗漱 针锋相对 生死攸关 井然有序 荒无人烟 二、枪 剑 深明 职守 滔滔 悬河 善 施 1. 唇枪舌剑 滔滔不绝 口若悬河 2. 深明大义 忠于职守 乐善好施 三、1.(1)简直 (2)简单 2.(1)剧烈 (2)激烈
3. 你需要冷静的考虑问题。 他的话打破了原来的平静。
四、1.“报纸”改为“报刊”（因为《作文大王》不是报纸，是期刊）
2.“运用和理解”改为“理解和运用”（因为先“理解”再“运用”才合乎逻辑） 3.“和”改为“，听见”（因为“鸟叫”与“见”搭配不当） 五、
六、1. 父亲做面 放置好鸡蛋 让儿子选择 揭晓结果
2. 例：“选择”或“父亲的话”
3. 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
七、
蔺相如：廉将军你受苦了。
廉颇：没有。蔺大人，你能这样为赵国着想我真是惭愧呀！ 蔺相如：哪里哪里。
廉颇：我们接着来谈论如何来保护赵国吧！
9、小草和大树
基础练习
一、选择正确的读音。
zī jiè bǔ nì zhuì hǎn liáo sāo wǎng qiào
二、根据要求摘抄。
1.母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。
2.尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 3.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花.
4.她们庄严地向传统的观念荷陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ 三、阅读课文片段，完成练习。
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1.圣殿(殿堂) 浇灌是(灌溉) 庄严(庄重) 陈腐(陈旧) 宣战(挑战) 2.（1）C （2）A 3.（1）从写诗改成写小说。 （2）当时社会歧视妇女，认为文学不是妇女的事业。 四、在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 发展练习 《史记》 雨果 《巴黎圣母院》 司马迁 《简·爱》 艾米莉 《呼啸山庄》 夏洛蒂 10、轮椅上的霍金
基础练习
一、在括号里填上合适的词语。 微笑 活着 夜晚 战斗
二、读句子，用加点的词语造句。 1.霍金的毅力令我折服。
2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。
听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。 三、 理解：
这句话表达了霍金感谢苦难，热爱生活的感情。他对于自己的不幸并不是用消极去面对，而是往好的方面想——想他拥有的，不想他没有的。所以，霍金很幸福，至少他自己是这样认为的
四、阅读课文片段，完成练习。
1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。
2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。
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