大班科学教案 下载本文

常绿树和落叶树 (大班)

活动目标:

1、知道常绿树和落叶树的显著特征。 2、感受树木对人们生活的重要和好处。 活动准备:

各种落叶树和常绿树的树叶,两张特征显著的树的图片。 活动过程:

一、经验回顾、周围的树 1、你在哪里看见过树?

小结:马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树。 2、这些树中,你认识哪些树? 3、柳树冬天是什么样子? (1)认识落叶树

出示两张图片,看一看这两种树有什么不一样?(出示柳树图片)你认识这棵树吗?这是什么树?瞧,这棵树怎么样了呢?(认识新词光秃秃——光秃秃就是树叶都掉光了),对了,这棵树上光秃秃的,他难道一年四季都是这样光秃秃的?那它什么时候长叶子的呢?(幼儿说)原来,柳树春天也是这样茂盛,为什么现在会变的光秃秃的呢?(树叶掉下来了)

小结:像柳树这样到了春天树叶都发芽,到了冬天树叶都落光的树,我们叫它落叶树。 让孩子多说几遍名称。 (2)认识常绿树

(指着香樟树)你们认识这棵树吗?这是我们江阴的市树——香樟树,是什么?你发现香樟树上的树叶都怎么样呢?香樟树上长着许许多多的树叶,我们可以叫它茂盛,叫什么?难道香樟树一年四季都不掉叶子的吗?你是怎么知道的?原来香樟树也会掉叶子,可是它掉了叶子之后,树上还有叶子吗?(有)

小结:想香樟树这样,一年四季都有绿绿的叶子的树,我们叫它常绿树。让孩子多说几遍名称。

二、初步了解常绿树与落叶树的特征。

1、像柳树这样春天树叶发芽,冬天树叶都落光的树,我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外,还有一种树是一年四季都有叶子的,叫“常绿树”。

2、(出示两种叶子)这里有两种叶子,一种是常绿树,一种是落叶树,请你各拿一片。

3、请你看一看、摸一摸,这两种叶子有什么不一样? 教师小结:无论我们在马路上看到哪些树,即使我们不认识它,但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽,我们就可以判断,它是“常绿树”。

三、树真好,激发幼儿热爱大自然

1、师:我们的祖先种了许多树,那么你想在树下干什么呢?树对我们人类有什么好处?

2、欣赏《树真好》,了解树的用处。 3、请幼儿说一说以后我们应该怎样爱护树木。 活动反思:

去考察

活动目标:

1、初步了解地球的外形特征,知道地球上有陆地、山川、海洋等。

2、知道地球是人类和动物、植物共同的家园,培养幼儿爱护地球的意识。 活动准备:

1、收集人类和动物、植物的图片。 2、幼儿画册《科学》上。 活动过程: 一、谈话导入。

1、你们知道我们人类生活在什么地方吗?

2、地球是什么形状的?用什么方法能看到地球的样子? 二、认识地球。 1、观察地球仪。

幼儿分组观察地球仪,提出问题:地球上有什么?

2、让幼儿在小组内说一说自己的发现,再向大家介绍自己观察到的内容。

3、地球上什么颜色占的面积最大?这蓝色的区域代表什么? 4、幼儿说出自己的想法,通过观察、讨论,初步认识地球的地貌。

5、幼儿尝试在地球仪上寻找大海、高山、沙漠、中国以及最冷和最热的地方。

6、看教学大书《地球—我们的家》,激发幼儿探索地球奥秘的兴趣。

7、除了我们人类,还有谁也生活在地球上? 8、小结。

地球上有许多人、动物和植物,而地球只有一个,它是我们大家共同居住和生活的地方。我们要保护地球,爱护自己的家园。

三、看画册《去考察》。 1、观察画册《去考察》,教师介绍图中棋的玩法。 2、幼儿完成画册练习。 教学反思: