00398学前教育原理自考试题及答案更新至13年 下载本文

以上这些是一些教师对自身角色的认识与理解,请结合所学相关知识,分析以上这些语言中体现的对幼儿教师的角色的认识,是否适应信息时代的要求?并结合实际,谈谈信息时代对幼儿教师的角色提出了哪些新的要求与挑战?

答:这些语言中体现的对幼儿教师角色的认识,已经远远无法适应信息时代的要求。 信息时代对幼儿教师的角色提出了许多新的要求与挑战:

(1) (2) (3) (4)

由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者; 由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者; 由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者; 由知识的权威转变为知识的终身学习者;

如能结合要点进行解释,可以酌情加1-5分。

(2012年4月)学前教育原理试题

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.以0—6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是( D ) A.义务教育 B.早期教育 C.儿童教育 D.学前教育

2.学前教育问题引起社会普遍关注始于( C ) A.18世纪60年代 B.19世纪60年代 C.20世纪60年代 D.20世纪90年代

3.20世纪90年代开始,为处境不利幼儿提供补偿教育实施“确保开端”方案的国家是( B ) A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

4.强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于( D ) A.生物学模式 B.医学模式 C.心理学模式 D.社会学模式

2010年4月自学考试学前教育原理试题

17

5.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是( D )

A.“幼儿之家” B.“少儿之家” C.“贫儿之家” D.“儿童之家”

6.当今学前教育改革的一个世界性趋势是( A )

A.家庭—托幼机构—社区的合作 B.家庭—托幼机构—企业的合作 C.家庭—企业部门—社区的合作 D.企业—托幼机构—社区的合作 7.学前教育的本体功能是( C )

A.促进社会政治、经济和文化进步 B.减轻家长保教幼儿的负担 C.促进幼儿身心全面和谐的发展 D.提高幼儿的知识和能力 8.已有研究发现,幼儿掌握词汇最快的时期是( D ) A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁

9.学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是 ( C ) A.寓活动于幼儿教育之中 B.寓游戏于幼儿教育之中 C.寓教育于幼儿活动之中 D.寓教育于幼儿游玩之中

10.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的( A.强制性 B.群体性 C.计划性 D.社会性

11.家庭早期教育首先影响的是孩子的( A ) A.智力发展 B.知识掌握 C.技能形成 D.品德养成

12.影响幼儿发展的三大环境是( D ) A.家庭、幼儿园、小学 B.家庭、邻里、社会 C.家庭、幼儿园、邻里 D.家庭、托幼机构、社区 13.直接决定托幼机构教育质量好坏的是( B ) A.幼儿园园长 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

2010年4月自学考试学前教育原理试题

C ) 18

14.清政府1904年颁布《奏定学堂章程》,规定设立专门的幼儿教育机构名称为( B ) A.育婴堂 B.蒙养院 C.保育院 D.幼稚园

15.我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于( ) A.虞舜以后 B.殷商时期 C.秦汉以后 D.春秋战国

16.幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段( C ) A.适应、顺应、发展、专业化 B.发展、顺应、适应、专业化 C.顺应、适应、发展、专业化 D.适应、发展、顺应、专业化 17.幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是( D ) A.对幼儿教育事业的热爱 B.对工作所在幼儿园的热爱 C.对幼儿家长的尊重和热爱 D.对幼儿真诚的热爱 18.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( C ) A.交际 B.交往 C.活动 D.游玩

19.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于( A A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班

20.根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动( B ) A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时

21.建立良好师幼关系的根本目的是( D ) A.维护教师与幼儿之间的人际关系 B.巩固尊师爱幼的师生交往关系 C.形成平等的人与人之间的关系

D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动

22.在幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中,主要矛盾是( C ) A.能力强与弱的矛盾 B.不同兴趣的矛盾

2010年4月自学考试学前教育原理试题

) 19

C.共性与个性的矛盾 D.男女幼儿之间的矛盾 23.幼儿班级组织首先要进行的工作是( B ) A.安排班级用房 B.合理编定班级 C.制定班级计划 D.确定班级目标 24.建立值日生制度应当开始于( B ) A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班

25.在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动,这种幼儿园课程组织方式叫( B A.幼儿园的项目活动 B.幼儿园单元主题活动 C.幼儿园的计划活动 D.幼儿园生成课程教学

26.唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是( B ) A.海伊斯科普课程 B.凯米课程 C.多元智慧理论课程 D.行为主义课程

27.提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是( B ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门

28.以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( C ) A.直接教学 B.合作教学 C.支架式教学 D.启发式教学

29.因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童( D ) A.消灭学习上的差异,获得均衡发展 B.缩小学习上的差距,实现同步发展 C.显现潜能,得到最大限度的发展 D.取长补短,实现全面发展

30.上世纪70年代末开始,托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是( C ) A.德国 B.英国 C.美国 D.法国

二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.学前教育价值(P13) 32.微型教学(P122)

2010年4月自学考试学前教育原理试题

) 20