绪论部分
一、填空题
1.?现代汉语?通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——
（ ），广义的解释包括现代汉民族使用的（ ）和（ ）。 2.从语言自身的特点看，语言是以（ ）为物质外壳，以 （ ）为建
筑材料，以（ ）为结构规律而构成的一种交际工具。
3.现代汉民族共同语又叫（ ），它是以（ ）为（ ），以
（ ）为（ ），以（ ）为（ ）的。
4.北方方言是以（ ）为代表话，是（ ）形成的基础，它又分为
四个次方言区，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5.现代汉语规范化就是确立（ ）的明确的、一致的（ ），并且
（ ）。
6. 1973 年12 月8 日 ，联合国大会第28 届会议一致通过，把汉语列为
联合国和安理会的六种（ ）之一，其余的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等 。
7.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、（ ）、
湘方言、（ ）、（ ）、闽方言和（ ）共七种方言。 8.民族共同语是在一种（ ）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在
着古代民族共同语，在春秋时代， 这种共同语被称为（ ），从汉代起被称为（ ），明代改称为（ ）。到了现代，即辛亥革命后又称为（ ），新中国成立以后则称为（ ）。 9.现代汉语的地域分支是（ ）。
10.共同语是（ ）的语言，方言是（ ）的语言。
11.现代汉民族共同语是在（ ）的基础上形成的。在形成过程中，
有着特殊的地位。 12.现代汉语的特点：语音方面（1）（ ）（2）（ ）
（3）（ ）；词汇方面（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ）；语法方面（1）（ ） （2） （ ）（3）（ ） （4）（ ）。
13.在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（ ）和
（ ）。
14.现代汉语规范化的标准是：语音方面以（ ）为（ ），词汇方
面以（ ）为（ ），语法方面以（ ）为（ ）。 15.推广普通话并不是要人为地消灭（ ） ，主要是为了消除（ ），
以利社会交际。
16.50年代初制定的推广普通话的工作方针是（ ）、（ ）、（ ）。 17.新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话
进行教学，使之成为（ ）。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为（ ）。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为（ ）。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为（ ）。 18.现代汉语课程的主体由（ ） ，（ ），（ ） ，（ ）
和（ ）几部分构成，
二、选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1.现代汉民族共同语和方言的关系是（ ）
A互相排斥 B互相依存，方言从属于汉民族共同语 C方言是从民族共同语中分化出来的 2.对普通话而言，汉语方言是一种（ ）
A地域分支 B并立的独立语言
C民族共同语的高级形式 D对立的独立语言 3.汉语方言之间的差异，突出表现在（ ）方面。
A语音 B词汇 C语法 D词汇和语法 4.现代汉语书面形式的源头是（ ）
A文言文 B官话 C白话 D近代汉语
5.就与普通话的差别来说，七大方言中（ ）与普通话距离最大。 A吴方言 B闽、粤方言 C湘、赣方言 D客家方言
6.民族共同语的标准音是 （ ）。
A 以许多方言的语音为基础形成的 B 以两个以上方言的语音为基础形
成的
C 以虚拟的方言语音为标准而产生的 D 以一个地方的语音系统为标准
而产生的
7.现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（ ）
A轻声、儿化 B简缩 C附加法 D词根复合法 8.汉语表示语法意义的主要方式是（ ） A形态 B虚词 C词序 D虚词和词序 9.现代汉语词汇中占绝大多数的是（ ）
A单音节词 B双音节词 C三音节词 D多音节词 10.四川话属于（ ）。
A 湘方言 B粤方言 C客家方言 D北方方言 11.语言的本质是（ ） 。
A自然现象 B个人心理现象 C社会现象 D个人现象 12.语言属于（ ） 。 A 上层建筑 B 经济基础
C 既不是上层建筑，也不是经济基础 D 是上层建筑也是经济基础 13.语言从它产生的时候起就有 （ ）。
A全民性，阶级性 B 全民性，没有阶级性
C 阶级性，没有全民性 D 阶级性和全民性都没有的特点 14.最小的语言符号是（ ）。
A 语素 B 词 C句子 D 短语
15.现代汉民族共同语与方言之间的最突出的差异表现在（ ）。 A语音方面 B 词汇方面 C语法方面 D 词汇和语法方面
三、判断题（在题后括号里用?√?表示正确，用?×?表示不正确） 1.普通话就是过去所说的?白话?或?官话?。（ ）
2.?官话?就是专为官史阶层使用的官场雅语或阶级习惯语。（ ） 3.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（ ） 4.文学语言是经过加工、规范的书面语。（ ）
5.口语和书面语在表达形式上是完全 一样的。（ ） 6.文学作品的语言叫文学语言。（ ）
7.北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（ ） 8.粤方言等于广东话。（ ）
9.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中
的成分。（ ）
10.推广普通话意味着人为地消灭方言。（ ）
11.普通话语音规范是?以北京语音为标准音?，因此北京话中的语音成分
都是标准音。（ ）
12.普通话词汇规范是?以北方话为基础方言?，但并不排除其他方言中有
用的词汇进入普通话。（ ）
13.普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（ ） 14.《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型
著作。（ ） 15.民族共同语的形成，普通话的推广，并不以方言的消亡作为前提。（ ） 四、解释题 1.现代汉语：
2.现代汉语规范化： 3.文学语言：
4.方言、次方言、地点方言： 五、简答题
1.什么是现代汉语？请简要说明。
2.现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？ 3.现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？ 4.现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？
5.什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？ 6.为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明。 7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么？ 8.怎样进行现代汉语规范化工作？请概括说明。 9.简要说明现代汉语课的性质。 10.现代汉语课的基本内容是什么？ 11.现代汉语课的任务是什么？
语音部分
一、填空题
1.音节是语音的（ ）单位。汉语中，一般说来，汉字和音节是一致的。 2.声母发音的主要特征是（ ）在发音器官中受到一定的阻碍；不同的
声母发音，在于（ ）、（ ）的不同。
3.普通话韵母按韵母开头的语音可分为（ ）呼、（ ）呼、
（ ）呼（ ）和（ ）呼四种 ；而按音素组成的不同情况，可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 4.调值是声调的（ ）。普通话的调值有 55 、（ ）、（ ）、
（ ）四种基本类型；调类就是声调的分类 ，即把（ ）归为一类。普通话有四种调类，分别是（ ）、（ ）、上声、（ ）。
5.语音具有 （ ）、（ ）、（ ） 三方面性质，其中
（ ）是语音的本质属性。
6.从语音的物理性质看，?舌头?与?蛇头?中两个?头?的区别主要决定
于（ ）。
7.汉语拼音方案于（ ）年由（ ）批准作为正式方案推
行，它包括（ ）等五部分。方案的主要用途是（ ）。 8.国际音标是由（ ）制定的，公布于（ ）年，目的是
用来（ ），其记音原则是（ ）。 9.语音是（ ）的物质外壳，是社会的工具。 10.语音是（ ）的声音。
11.音高是（ ），决定于（ ）的多少。语音的高低同声带的
（ ）、（ ）、（ ）有关。
12.音强是（ ），决定与一定时间内的大小。语音的强弱由
（ ）决定。
13.音长是（ ），决定于存在时间的久暂。语音的长短指（ ）。 14.音色是（ ）、（ ）决定于（ ），语音的音色同（ ）有关。 15.音色不同的原因是（ ）不同、（ ）不同、发音时（ ）不同。 16.语音是从人的（ ）发出的，人们发出不同的语音决定于（ ）。 17.发音器官包括（ ）、（ ）、（ ）三个部分。 18.（ ）是发音的动力站，（ ）是发音的共鸣器，（ ）是
语音的主要发音体。
19.（ ）分上腭、下腭。上腭包括（ ），下腭包括（ ）。
其中能动的器官是（ ），（ ）的活动性最大。 20.语音的社会性质可以从语音的（ ）特征和（ ）特征以及语音
的（ ）来看。
21.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫（ ）。 22.语言里（ ）的（ ）叫音位。 23.音素是（ ）语音的（ ）单位。普通话的元音音素有（ ）
个；辅音音素有（ ）个，其中（ ）个可以作声母，只有辅音 （ ）不能作声母，只作韵母的构成部分，（ ） 除了作声母，还可以作韵母的构成部分。 24.普通话音素可以分为（ ）和（ ）两大类。a属于（ ），b属于（ ）。 25.普通话音素和音位的关系是（ ）。
26.元音和辅音的区别是（ ）。
27.普通话中（ ）是前、低、不圆唇元音；（ ）是前、高、不圆唇
元音；（ ）是后、半高、圆唇元音。
28.普通话中舌面元音有（ ），它们的发音主要是由（ ）起
作用。
29.-i[前]、-i[后]和er是（ ）元音，它们的发音主要是（ ）起作用，
由活动的（ ）和（ ）来决定。
30.造成辅音发音不同的因素是（ ）和（ ）的不同。造成元
音发音不同的因素是（ ）。 31.发音部位是指（ ），譬如f的发音部位是 （ ） 。 32.发音方法是指 （ ） ，譬如f的发音方法是（ ）。
33.按发音部位的不同可将辅音分成（ ）类，它们是（ ），（ ），
（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 34.按发音方法的不同可将辅音分成 （ ） ，（ ） ，（ ），
（ ），共 （ ）类。
35.清音、浊音、送气音、不送气音是按（ ）来作为辅音分类标准的。 36.g、k、h的发音共同点是（ ）。 37.j、q、x的发音共同点是 （ ） 。 38.zh、ch、sh、r、的发音共同点是（ ）。 39.d、t、n、l的发音共同点是（ ）。 40.z、c、s的发音共同点是 （ ） 。 41.b、p、m的发音共同点是（ ）。
42.m、n的发音也有相同的地方，它们都是（ ）。
43.普通话中塞擦音有（ ），它们之间有（ ）的
区别。
44.普通话中塞音有（ ），它们之间有（ ）的区别。 45.从发音方法看l是（ ）。 46.g和k的发音不同处在于（ ），相同处在于（ ）。 47.d和t的发音不同处在于（ ），相同处在于
（ ）。 48.b和p的发音不同处在于（ ），相同处在于（ ）。 49.z和c发音的不同处在于（ ），相同处在于（ ）。 50.zh和ch发音的不同处在于（ ），相同处在于（ ）。 51.j和q发音的不同处在于（ ），相同处在于（ ）。 52.清擦音有（ ），它们发音之所以不同是由于（ ）。 53.普通话中的鼻音有（ ），它们的发音却不同，这是因为（ ）。 54.n和l是两个不同的音，n是（ ），l是（ ）。 55.普通话声母中送气音有（ ），与其相应的不送气音是（ ）。 56.舌尖后浊擦音是（ ），舌尖中不送气清塞音是（ ），
舌尖前送气清塞擦音是（ ）。 57.舌根送气清塞音是（ ），舌尖中不送气清塞音是（ ），
舌尖前送气清塞擦音是（ ）。
58.对下列声母进行描写：b（ ），f（ ），j
（ ），zh（ ），q（ ），g（ ）。
59.普通话中声母有（ ）个，其中（ ）个是辅音声母，（ ）
个是（ ）声母。韵母有（ ）个,其中单韵母有（ ）个，复韵母有（ ）个，鼻韵母有（ ）个。 60.普通话中的单韵母是：（ ）。
61.普通话中的韵母主要组成部分是（ ），有的也包含（ ）。 62.韵母的元音最少的是（ ）个，如（ ），
也可以是（ ）个，（ ）个，如（ ）。 63.韵腹是韵母的（ ），位臵在韵腹（ ）的是韵头，在韵腹（ ）
的是韵尾。（ ）一定是韵尾。一个韵母可以没有（ ），但一定有韵腹。
64.所有元音都可以充当韵腹，能作韵头的只有（ ）、（ ）、（ ），
能作韵尾的只有（ ）、（ ）、（ ）三个元音和（ ）、（ ）两个辅音。
65.按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为（ ）、（ ）、（ ）。 66.按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
67.对下列元音进行描写：a（ ），o（ ），ê（ ），
i（ ），-i[前]（ ），-i[后]（ ），er（ ）。 68.写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音（ ），前、高、圆唇舌面元
音（ ），前、半低、不圆唇舌面元音（ ）。 69.拼音方案中的e代表（ ）个元音，它们是（ ）、（ ）。 70.普通话中的复韵母根据元音数目可分为（ ）。
71.根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为（ ），“它们
是（ ）”（ ）“它们是（ ）”（ ）“它们是（ ）”三类。
72.单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时
（ ），发复元音韵母时（ ）。
73.ei中的e实际上是单韵母中的（ ），ie，üe中的e实际是单韵
母中的（ ）。
74.带鼻音韵母共有（ ）个，其中前鼻音韵母有（ ）个，它们是
（ ），后鼻音韵母有（ ）个，它们是（ ）。
75.前后鼻音韵母的区别在（ ）上，（ ）的称前鼻
音,（ ）的称后鼻音。
76.没有韵头，韵腹又不是i、u、ü的韵母称（ ），韵头或韵腹是i的
韵母称（ ），韵头或韵腹是u的韵母称（ ），韵头或韵腹是ü的韵母称（ ）。
77.ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是（ ），ng是（ ）。 78.iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是（ ），i、u是（ ）、
ng是（ ）。
79.押韵是指（ ）。 80.韵脚是指（ ）。
81.?白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。?的韵脚是
（ ），押的是（ ）韵。
82.单元音i在拼音方案中代表了（ ）三个不同的音素，这是由于
（ ）只在z、c、s后出现，（ ）只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。
83.双声词是由（ ）构成的词。叠韵词是由（ ）构成的词。
如玫瑰、蓓蕾、巧妙是（ ），珍珠、芬芳、美妙是（ ）词。
84.?衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅?这些字的声母是（ ），所
以称 （ ）字。 85.声调就是（ ）。
86.普通话的声调有（ ）类，它们是（ ）。通常说成（ ）
统称（ ）。这种声调的分类称（ ）。
87.调值是（ ）。 88.标记声调的符号称（ ）。
89.普通话声调的调值可以用（ ）来表示。普通话各类声调的调值
是（ ）。
90.普通话中发音高而平的是（ ），先降后升的是（ ），由中
升到高的是（ ），由高降到低的是（ ）。
91.普通话中又轻又短的调子叫（ ），这是一种（ ）现象。 92.声调同声母、韵母一样有（ ）的作用，轻声也有（ ）的
作用。
93.?鱼?和?雨?、?衣服?和?依附?、?大嫂?和?打扫?靠（ ）
来区别。
94.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成（ ），自成音节时写
成（ ）。
95.做诗填词要讲究?平仄?。?平?指（ ），?仄?是（ ）
的总称。 96.iu、ui标调（以阴平为例）时，写成（ ）。i上标调时（ ）。 97.n、l根ü相拼ü上两点（ ），因为（ ）。
98.将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、
把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。 阴平：（ ）阳平：（ ） 上声：（ ）去声：（ ）
99.?儿子?的?儿?和?小孩儿?的?儿?用拼音表示应该是这样的：?儿
子?拼写成（ ），?小孩儿?拼写成（ ）。 100.汉语的音节可以分析为（ ）。
101.音节是（ ）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从
（ ）到（ ）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（ ）。
102.汉语中，一个汉字读出来往往就是一个（ ）。 103.现代汉语普通话的音节总数是（ ）左右。
104.将音节分解为不可再分的最小语音单位是（ ）。 105.声调是贯穿整个音节的（ ）。 106.音素是语音的（ ）单位。
107.入声这种调类读音上的特点是（ ）。
108.音位是一个语音系统中能够（ ）的最小语音单位，它是从语
音的（ ）属性划分出来的。
109.每个音位包含若干个音素，称为（ ）。在音位变体中，由于环境或
条件）不同而造成的变体叫（ ）；由社会习惯造成的变体叫（ ）。
110.普通话音位系统中，辅音音位有（ ）个，元音音位有（ ）个，
声调音位有（ ）个。
111.声调音位是一种（ ）音位。
112.声韵配合的规律主要表现在声母音位与（ ）之间的结合或排斥上。 113.拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素
与音标有（ ）关系，和字母（ ）。
114.音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为（ ）、（ ）和（ ）三
种。
115.?霜?这个音节由（ ）个音位组成，其中的辅音音位有（用国
际音标标出）（ ）。
116.按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼（ ）呼、（ ）
呼韵母，不能拼（ ）呼（ ）呼韵母。
117.普通话音节结构最齐全的包括（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）五个部分，至少包括（ ）和（ ）两个部分。
118.?gui（规）?这个音节包含的元音音位有（ ）。
119.普通话的语流音变中，以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）为最
重要。
120.轻声的性质主要由（ ）和（ ）决定的。
121.轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于（ ）。 122.?儿化?是一种（ ）的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一
个er音，其中包含（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等现象。
123.变调比较重要的有（ ）、（ ）的变调和（ ）。 124.在上声音节之前，上声音节的调值由（ ）变为（ ），称
?上上相连变阳平?。
125.上声在非上声转化来的轻声前念（ ），在上声转化来的轻声前
念（ ）。
126.去声音节在去声音前调值由（ ）变为（ ），这是
由于后一音节起点高而同化的结果。
127.根据?一?字的变调规律，?一心一意?中的两个?一?应分别读作
和（ ）。
128.重音的实质是（ ），在句子中，重音有两类。一类与语法结构
有关，叫（ ），另一类与说话人强调的意思有关，叫（ ）。
129.停顿分为两类，一类与结构有关，称（ ）；第二类反映心理和
感情的变化，称（ ）。
130.语音的高低升降在音节中表现为（ ），在句子中表现为（ ）。
语调有降调、平调（ ）、（ ）四种，可以表示句子的不同（ ）。
131.汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看（ ）；（2）
从元音数量来看（ ）；（3）从辅音位臵来看，有辅音的音节，辅音的位臵（ ）；（4）从声调来看（ ）。
132.一般来说，韵腹是（ ）的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有
其他元音成分时，（ ）的元音（如i，u，ü）等才成为韵腹。
133.韵头都由高元音（ ）充当。元音韵尾由（ ）充当，辅音韵
尾由（ ）充当。
134.（ ）叫拼音，拼音的方法有三种：（1）（ ）；
（2）（ ）；（3）（ ）。
135.y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元
音时（ ）。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，（ ）。
136.《汉语拼音方案》规定y，w的用法目的是（ ）。
137.ü行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成（ ），ü上两点（ ）。这
不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟（ ）相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是（ ）而不是（ ）。
138.y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音
时，（ ），（ ）。ü行韵母自成音节时，（ ）。
139.?一?的本调是（ ），在去声前念（ ），在非去声前
念（ ），在重叠动词中间时念（ ）。
140.根据实际发音给下列词语中的?一?标调：
一（ ）直 一（ ）口 一（ ）眼 一（ ）次 一（ ）岁 一（ ）模一（ ）样 一（ ）心一（ ）意 一（ ）看就会 一（ ）见如故 一（ ）去不复返 等一（ ）等 比一（ ）比
141.?不?单念或在词句末尾时念（ ），在阴平、阳平、上声前念
（ ），在去声前念（ ），夹在词语中间念（ ）。
142.根据实际发音给下列词语中的?不?标调
我不（ ）不（ ）说 不（ ）多 不（ ）行 不（ ）来 不（ ）成 不（ ）好 不（ ）看 不（ ）干 不（ ）动 不（ ）要 不（ ）外 不（ ）下于 好不（ ）好 走不（ ）动 不（ ）象话 不（ ）相上下 不（ ）求甚解 不（ ）可一世 不（ ）胜枚举
143.用在句末的语气词?啊?,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产
生（ ）等音变现象。
144.儿化词的作用是（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）。 145.句子里（ ）叫语调。
146.语调和声调是不同的：语调指（ ）的调子，功用在于（ ），也
叫（ ）。声调指（ ）的调子，功用在于（ ），也叫（ ）。
147.语调主要包括（ ）、（ ）、（ ）三个方面。 148.语句或词语之间声音上的间歇称（ ）。
149.停顿可分为（ ）。 150.语法停顿是反映（ ），在书面语里表现为（ ）。 151.强调停顿的作用是（ ）。
152.重音用（ ）来体现，可分为（ ）。
153.主谓间（ ）念语法重音；修饰语和中心词间（ ）念
语法重音；动补、形补中（ ）念语法重音。
154.升降是指（ ）高低升降，降调是（ ）降低的调子，（ ）
句、（ ）句、（ ）句一般用降调。
155.升调是（ ）升起的调子，（ ）句和一般句子中（ ）
的地方用升调。
156.异读词审音的原则是（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ）。 二、选择题
（一）单项选择题
1.发音体颤动次数多，（ ）
（1）声音高（2）声音低（3）与声音的高低没有关系 2．语音的强弱跟说话时用力的大小（ ）
（1）成正比（2）成反比（3）没有关系 3.发音时（ ）
（1）声带颤动（2）声带不颤动（3）声带有时颤动，有时不颤动 4.语言的本质属性是（ ）
（1）物理属性（2）社会属性（3）生理属性
5.pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（ ）
（1）有差异，能区别词义（2）有差异，不能区别词义（3）没有差异，不能区别词义（4）没有差异，能区别词义
6.d、t、n、l、a、o、e、i、u、ü、Bi、Bo、ei、ou（ ） （1）都是一个音素（2）都是一个音节（3）有的是一个音素，有的是两个音素
7.la、li、lu这三个不同音节中的l，（ ）
（1）属于不同的音位（2）属于同一个音位（3）不都属于同一音位 8.舌面音是指（ ）
（1）d、t、n、l（2）z、c、s（3）b、d、g（4）j、q、x
9.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻
部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫（ ） （1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）边音
10.发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音
叫（ ）
（1）塞音（2）塞擦音（3）边音（4）擦音
11.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，
气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（ ） （1）塞擦声（2）擦音（3）边音（4）塞音 12.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（ ） （1）舌音（2）舌面音（3）边音（4）卷舌音 13.m和n两个音发音时，（ ）
（1）气流不从口腔通过，从鼻腔流出（2）一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过（3）发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过
14.d、t、n、l四个辅声的发音部位是（ ） （1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌尖后 15.普通话中声母（ ）
（1）都是清音（2）都是浊音（3）只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音（4）只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音 16.唇齿音f，发音时 （ ）构成阻碍。
（1）上齿与下唇（2）上唇与下齿（3）上唇与下唇（4）上齿与下齿 17.声母中的鼻音是（ ）
（1）r、l（2）m、n、ng（3）m、n、r、l（4）m、n 18.声母m是（ ）
（1）舌尖中浊鼻音（2）舌尖后浊鼻音（3）双唇浊鼻音（4）双唇清擦音 19.q是（ ）
（1）舌面不送气清塞擦音（2）舌面送气清塞擦音（3）舌面不送气清擦音（4）舌面送气清塞音
20.双唇送气清塞音是（ ） （1）p（2）t（3）q（4）c
21.舌面音，发音时舌面抬起与 （ ）构成阻碍。 （1）软腭（2）硬腭（3）上齿背（4）上齿龈
22.普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（ ） （1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q 23.ng的发音特点是（ ）
（1）舌根、清、擦音（2）舌根、清、塞音（3）舌面、清、擦音（4）舌根、浊、鼻音
24.舌尖后音包括（ ）
（1）j、q、x（2）zh、ch、sh、r（3）zh、ch、sh、r、l（4）d、t、n、l
25.?肃?这个字的音节的声母是（ ） （1）sh（2）x（3）s（4）零声母 26.单元音韵母ü[y]是（ ）
（1）前低不圆唇元音（2）后高圆唇元音（3）前高圆唇元音（4）后高不圆唇元音
27.能够充当韵腹的是（ ）
（1）十个单元音（2）七个舌面元音（3）两个舌尖元音(4)一个卷舌元音 28.?que （雀）?这一个音节的韵腹是（ ） （1）u（2）e（3）ü（4）ê
29.?shui （水）?这个音节的韵母是（ ）
（1）前响复韵母（2）中响复韵母（3）后响复韵母（4）后中响复韵母 30.普通话的前元音为（ ）
（1）i、ü、ê（2）i、ü、u（3）u、o、e（4）a、i、e 31.全为齐齿呼韵母的一组是（ ）
（1）金、永、力、此（2）英、前、家、师（3）咬、两、结、月（4）衣、列、流、小
32.舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（ ） （1）o（2）e（3）a（4）u
33.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（ ） （1）e（2）o（3）a（4）i
34.舌位后、半高、唇圆的元音是（ ） （1）u（2）ü（3）a（4）o
35.舌位前、高、唇圆的元音是（ ） （1）o（2）ü（3）u（4）a
36.舌位后、高、唇圆的元音是（ ） （1）ü（2）o（3）e（4）u
37.舌位前、半低、唇不圆的元音是（ ） （1）e （2）e （3）o （4）i 38.舌位前、高、唇不圆的元音是（ ） （1）e （2）i （3）a （4）ü 39.-i[前]是一个（ ）
（1）舌位前、高、唇不圆的舌面元音
（2）舌位前、高、唇不圆的卷舌元音 （3）舌位前、高、唇不圆的舌尖元音 40.-i[后]是一个（ ）
（1）舌位后、高、唇不圆的舌尖元音 （2）舌位后、高、唇不圆的舌面元音 （3）舌位后、高、唇不圆的卷舌元音 41.er是一个（ ）
（1）舌位在中央，唇不圆的舌面元音 （2）舌位在中央，唇不圆的卷舌元音 （3）舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音 42.二合前响复韵母有（ ） （1）ai、ei、ua、uo （2）ai、ei、ao、ou （3）ao、ou、uo、ua
43.二合后响复韵母有 （ ） （1）ai、ei、ao、ou、uo （2）ao、ai、ia、ei、ua （3）ia、ie、ua、uo、üe （4）ia、ie、ua、uo、ou
44.三合中响复韵母有（ ） （1）iao、iou、uai、uei （2）iou、uei、uen、uan （3）iou、uei、uen
45.an、ian、uan、üan这几个韵母的韵腹，韵尾相同，只是韵头不同或无
韵头，则（ ）
（1）它们相同部分的发音是一样的
（2）?ian、uan、üan?中的?a?发音跟?an?中的?a?发音不同 （3）?ian?中的?a?跟?an、uan、üan?中的?a?发音不同 46.ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a，则（ ） （1）这四个?a?的发音一样
（2）?ai、an?中的?a?跟?ao、ang?中的?a?发音不一样 （3）?ai、an、ao?的?a?跟?ang?中的?a?发音不一样 47.在ei、ie、üe中的?e?的发音（ ） （1）完全一样（2）比较接近，但不必区分
（3）虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低 48.前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（ ）
（1）一样（2）略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有 （3）略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有 49.ü和i的区别在于（ ）
（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆 50.i和e的区别在于（ ）
（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆 51.i和u的区别在于（ ）
（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆
52.ü和u的区别在于（ ）
（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同 53.u和o的区别在于（ ）
（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同 54.o和[e]的区别在于（ ）
（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆
55.a和i的区别在于（ ）
（1）唇形不同（2）舌位高低不同（3）舌位前后、唇形不同 56.?迈?与?慢?的发音（ ） （1）相同，都念?man? （2）相同，都念?mai?
（3）不同，?迈?念?mai?，?慢?念?man? （4）不同，?迈?念?man?，?慢?念?mai? 57.?清静?和?亲近?的发音（ ） （1）相同，都念?qinjin? （2）相同，都念?qingjing?
（3）不同，?亲近?念?qinjin?，?清静?念?qingjing? （4）不同，?亲近?念?qingjin?，?清静?念?qingjing? 58.?通信?和?通讯?的发音（ ） （1）相同，都念?tong xun? （2）相同，都念?tong xin?
（3）不同，?通信?念?tongxin?，?通讯?念?tongxun? （4）不同，?通信?念?tongxun?，?通讯?念 ?tongxin? 59.?zhuang（庄）?这个音节（ ） （1）由六个字母六个音位组成 （2）由六个字母三个音位组成
（3）由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成 （4）由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成
60.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（ ） （1）开口呼 、合口呼（2）齐齿呼、撮口呼 （3）开口呼、齐齿呼 （4）合口呼、撮口呼 61.与-i[前]相拼合的声母是（ ）
（1）j、q、x（2）z、c、s（3）zh、ch、sh、r（4）d、t、n、l 62.?chi ?（池）这个音节中的元音音位 是（ ） （1）[i]（2）[前]（3）[后]（4）[e]
63. 普通话中，只能作声母，不能作韵尾的辅音音位有（ ） （1）1（2）3（3）20（4）22
64.?着急?的?着?应读作（ ）
（1）zhāo（2）zháo（3）zhē（4）zhuó
65.?美丽?一词连读时 ?美?字的调值为（ ） （1）211（2）214（3）35（4）55
66.?不动声色?中的?不?字声调该读（ ） （1）去声（2）阴平（3）轻声（4）阳平
67.?行啊?中的?啊?应读作（ ） （1）a（2）ya（3）nga（4）na
68.?停一停?中的?一?应读作（ ） （1）yí （2）yi（3）yī （4）yì 69.轻声（ ）
（1）也是一种调类（2）不是一种调类，普通话中的不存在 （3）不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。 70.普通话中?￣ ／ ∨ ﹨?的标记称为（ ）
（1）四声（2）调类（3）调号（4）调值
71.?多、夺、躲、惰?的区别在于（ ） （1）声母（2）韵母（3）声调（4）声韵调 72.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（ ） （1）标在前面i或u上（2）标在后面i、u、n上
（3）都标在u上（4）iu标在u上，ui标在i上，un标在u上 73.声调符号应标在（ ）
（1）韵母上（2）主要元音上（3）任何地方都可（4）韵头上 74.拼音方案的韵母表从左到右是按（ ） （1）四呼（2）韵母中音素数目的多少 （3）韵母中带不带鼻辅音
75.普通话里最长的音节是（ ）
（1）三个音素（2）四个音素（3）五个音素 76.汉语的音节里（ ）
（1）辅音较少，元音占绝对优势 （2）辅音较多，元音较少 （3）辅音和元音各半 77.韵头都由（ ）
（1）i、u、ü充当（2）a、o、e充当（3）单元音充当 78.?飞?不能拼成fi，因为普通中f（ ）
（1）不跟开口呼相拼（2）不跟合口呼相拼（3）不跟齐齿呼相拼 79.?家、恰、下?不能拼成?ja、qa、xa?，因为普通话中j、q、x（ ） （1）不跟开口呼相拼（2）不跟齐齿呼相拼（3）不跟撮口呼相拼
80.?崩、烹、蒙、风?不能拼成?bong、pong、mong、fong?，是因为普
通话中b、p、m、f（ ） （1）不能跟韵母ong相拼 （2）只能跟韵母eng相拼 （3）不跟开口呼韵母相拼
81.?玻、泼、摸、佛?应拼写成（ ）
（1）buo、puo、muo、fuo（2）bo、po、mo、fo（3）bu、pu、mu、fu 82.?居、区、需?应拼写成（ ）
（1）jü、qü、xü（2）jiu、qiu、xiu（3）ju、qu、xu
83.?知、吃、诗?的拼音是zhi、chi、shi，其中的i是（ ） （1）元音i（2）元音-i[前]（3）元音-i[后] 84.声韵拼读的时候，声母发成（ ）
（1）本音（2）名称音（3）名称音和本音均可 85.声韵拼读时，声韵之间（ ）
（1）必有停顿（2）应该有停顿（3）不能停顿要连读 86.声韵拼读时，（ ）
（1）声母要读得重些、长些，韵母读得轻些、短些 （2）声母读得轻些、短些，韵母读得重些，长些 （3）两者读得一样轻重、长短 87.隔音符号可用在（ ）
（1）以元音开头的音节前，起隔音作用（2）第二音节的开头 （3）第二个音节开头的音素是a、o、e的上方 88.?秋、推、村?的拼音应写成（ ）
（1）qiu、tui、cun（2）qiū 、tūi、cún（3）qiú 、tuī 、cūn 89.轻声（ ）
（1）跟一般声调一样，决定于音高 （2）跟一般声调一样，决定于音强
（3）有的决定于音高，有的决定于音强 90.轻声的作用是（ ）
（1）使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性 （2）可以使生理上得到调节，避免劳累 （3）可以区别一些词的词性和意义 91.?统一?的?一?念（ ）
（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平
92.?一月、一倍、一块儿?中的?一?念（ ） （1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平
93.?一家、一年、一本?中的?一?念（ ） （1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平或去声 94.?说一说、笑一笑?中的?一?念（ ） （1）阴平（2）阳平（3）上声（4）轻声
95.?你从什么地方来啊?中的?啊?应念（ ） （1）ya呀（2）wa哇（3）na哪（4）nga 96.?儿化韵?的表示方法是（ ）
（1）用er（2）在韵母后加r（3）在韵母后加上er 97.?小孩?的实际发音是（ ）
（1）xiao hai（2）xiao hair（3）xiao har 98.?活?和?活儿?两个词（ ） （1）意思一样没有区别
（2）词性有区别，?活?是形容词，?活儿?是名词 （3）感情色彩有强弱，?活儿?的感情色彩强 99.停顿和标点（ ）
（1）是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿 （2）有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿 （3）完全不一致，由感情而定，跟标点没关系 100.语句中的强调重音（ ）
（1）是有固定规律（2）是跟语法重音一致的
（3）受说话环境和说话人的要求、感情支配的 101.表示号召、鼓动时用（ ）
（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调
102.表示坚决、自信、赞扬、心情沉重时用（ ） （1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调
103.表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用（ ） （1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调
104.表示惊讶、怀疑、讽刺等感情的句子多用（ ） （1）升调 （2）降调 （3）曲调 （4）平调 105.?暴露?的?暴?有两种读音：bào和pù （ ） （1）它有不同意义，不是异读词 （2）是受文言读音影响的异读词
（3）是由北京语言本身特殊发展而成的异读词
106.?班弄?的?弄?有两种读法，nong和long（ ） （1）经异读词规范后它应读nong （2）经异读词规范后它应读long （3）现在尚未规范，因此两者都可读
107.?供给?的?给?应该念（ ） （1）gei（2）ji （3）gei、ji都可以
（二）多项选择题
1.按?去、上、阳、阴?声调排列的成语是（ ） A山河锦绣 B异口同声 C去粗存精 D破斧沉舟 E英明果断 2.按?阴、阳、上、去?声调排列的成语是（ ） A心明眼亮 B光明磊落 C胸怀广阔 D钻研马列 E坚持努力 3.下列说法正确的是（ ）
A声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。 B语音的声调和音乐的音高有相似之处，也有明显的区别。 C有几种不同的调值就有几种不同的调类。
D声调不是汉语音节必要的组成部分，有的音节可以没有声调。 E构成调值的相对音高在读音上是跳跃的，中间可以有停顿，可以不连续。 4.分析声母，应以（ ）方面入手。
A发音部位 B发音的响亮程度 C发音方法 D气流是否受阻E声母的长短 5.从发音部位、发音方法上看，K是（ ） A舌根音 B送气音 C不送气音 D浊音 E塞音 6.下面几个声母中，属于浊音的有（ ） A r B l C k D m E n
7.下面几个声母中，属于擦音的有（ ） A q B x C h D l E k
8.f 和h的发音不同，表现在（ ） A发音部位不同 B f送气、h不送气
C f是上齿与下唇构成阻碍，h是舌根与软腭构成阻碍 D f是塞音，h是浊音 E f是塞音，h是擦音
9.普通话单韵母o[o]属于（ ）
A高元音 B半高元音 C圆唇元音 D前元音 E不圆唇元音 10.?chun（春）?这个音节的韵母（ ）
A是中响复韵母 B是前鼻韵母 C韵腹是u D腹韵是e E韵头是ü 11.一个韵母（ ）
A只能包含一个辅音 B可以有两个辅音 C只能有两个元音 D至少有一个元音 E最多可以有三个元音
12.含非零声母音节的是（ ）
A yi、yu B wa、ri C an、ou D yin、jin E e、ya 13.音节是（ ）
A最自然的语音单位 B语音的基本结构单位 C从听觉中最容易分辨出来的语音片段 D最小的语音单位 E可以由一个音素和声调构成 14.?lun（论）?这个音节（ ）
A由三个音素构成 B韵头是u C韵腹是e D由两个元音、两个辅音构成 E韵尾是辅音n
15.汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有（ ） A zh B ch C sh D ng E er
16.普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有
（ ）
A uai B ong C er D ueng E e 17.儿化的作用主要有（ ）
A一般表示喜爱或?小?的色彩 B区别词性 C区别词和词组D区别词义 E强调?多?
18.下列片段里包含轻声音节的有（ ）
A第一 B地道（形容词） C摸摸 D萝卜 E屋里 19.下列片段中，?一?念去声的有（ ） A一杯 B一年 C一本 D一言为定 E一条大河 20.下列片段里，?不?念阳平的有（ ） A不说 B不好 C不错 D差不多 E不怕
三、判断题
1.语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分
析才是全面的。（ ）
2.音节是最小的语音单位。（ ）
3.ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别
词义，所以它们是属于同一音位的。（ ）
4.普通话里的ê和e可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素。
（ ）
5.凡发音响亮、可延长的音都是元音。（ ）
6.不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高
低、前后和嘴唇的圆与不圆。（ ） 7.一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际
中并没有区别意义的作用。（ ）
8.英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是
不同种类的语音符号。（ ）
9.er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为
它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。（ ）
10.发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而
发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。（ ）
11.n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该
将它们发成同一个音。（ ）
12.f和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根音，所以如果将它们发成相
同的音就不是纯正的普通话语音了。（ ） 13.b、p和m发音不同，是因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。（ ） 14.有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（ ） 15.普通话的声母一共二十一个，它们都是辅音。（ ）
16.发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（ ） 17.普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（ ） 18.汉语是一种声调语言。（ ）
19.音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而
没有跳动的形式。（ ）
20.普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ ） 21.在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（ ） 22.古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（ ） 23.?喜欢?一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（ ）
24.汉语拼音方案用六个字母a、o、e、i、u、ü记录了单元音韵母，所以
汉语普通话中的单韵母共有六个。（ ） 25.两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母，也叫复韵母。（ ） 26.韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（ ） 27.每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（ ）
28.由三个音素组成的韵母必定有韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。
（ ）
29.由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（ ） 30.复元音韵母的发音不是两个或三个元音的简单相加，而是元音的有机结
合。当元音连续出现时就互相影响，所以复韵母中的元音跟各个单元音音色不完全相同。（ ）
31.三合中响复韵母是复元音ao、ou前加i，ai，ei前加u构成的。i、u
是韵头，中间是韵腹，后面是韵尾。（ ）
32.后响复韵母是单元音a、e、o前面加上i、u、ü构成的。i、u、ü是韵
头，a、e、o是韵腹。（ ）
33.前响复韵母中的?ei?和后响复韵母中的?ie?的?e?实际发音一样，
所以都用?e?这个符号表示。（ ）
34.汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音
素影响的结果。（ ）
35.a在不同韵母中的音值有差别，但不影响字义或词义，它们同属于一个
音位，书写时可以都用a来表示。（ ） 36.ei、ie、üe三个韵母的韵腹相同，都是元音e，音值也相同。（ ） 37.一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母称鼻韵母。（ ） 38.?览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙?的声母都相同。（ ）
39.an、en、ün、in各韵母中，a、e、ü、i都是韵腹，n是韵尾。（ ） 40.ian、uan、üan各韵母中的a是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。
（ ）
41.构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、ü。（ ） 42.i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（ ） 43.语音里的?韵母?跟诗歌里的?韵?的概念是相同的。（ ） 44.?安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史?等字都是没有声母的字。
（ ）
45.?晚、望、翁?的声母是w，?有、烟、洋?的声母是y。（ ） 46.清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（ ） 47.?桑?字音节的声母是sh。（ ）
48.送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。（ ）
49.普通话的鼻辅音有三个m、n、ng，其中只能作声母、不作韵尾的是m，
只作韵尾、不作声母的是ng，既可作声母，又可作韵尾的是n。（ ） 50.擦音也是一种送气音。（ ）
51.韵母是音节结构必须具备的部分。（ ）
52.韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。（ ） 53.能够充当韵头的有i、u、ü三个元音，作韵尾的有i、u（o）两个元音，
n、ng两个辅音。（ ）
54.?贴切?一词两个音节的主要元音是e。（ ）
55.复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向
另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。（ ） 56.?源?和?贯?的韵母都是合口呼。（ ）
57.相同的韵母可以押韵，韵头不同只要韵腹相同的韵母，也可以押韵，作
为一个?韵部?。所以韵部要比韵母范围大。（ ）
58.十八韵是把押韵的范围归纳成十八类，每类用一字为名，多用于诗文，
十三辙是明清以来北方说唱文学用以押韵的韵部，?合辙?即押韵。同十八韵相比，十三辙押韵较宽。（ ）
59.?烟、民、诊、所、征?都是前鼻韵母的字。（ ）
60.以音素结合的特点作标准，韵母分为单元音韵母、复元音韵母、鼻韵母
三大类。（ ）
61.普通话的音节与汉字都是一一对应的。（ ）
62.元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受
阻。（ ）
63.一个音节中，至多包含两个辅音。（ ）
64.?er（而）?这个音节没有声母、韵头、韵尾、只有韵腹和声调。（ ） 65.现代汉语普通话的音节不算声调只有400左右。（ ）
66.?五?和?阻?的发音是相同的，因为它们的发音部位和发音方法都相
同。（ ）
67.?脑?和?老?发音不同，?脑?的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，
?老?的声母是l，属舌尖中边音。（ ）
68.?乐?和?热?的发音是相同的，它们都读l 。（ ） 69.?包?和?抛?的发音不同，它们有清浊之别。（ ）
70.?入口?和?路口?的发音不同，?入口?念rùkǒu。?路口?念l
ùkǒu。（ ）
71.?商业?和?桑叶?的发音完全一样，它们是同音词。（ ） 72.?告诉?和?高速?是同音词。（ ）
73.?才华?和?菜花?发音不一样，在于?才?和?菜?的声母和声调都
不一样。（ ）
74.声调符号应标在韵母上才是正确的。（ ）
75.iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成
you、wei、wen。（ ）
76.调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、
mi、fa、so。（ ）
77.普通话中的音节都包括声母、韵母、声调三个要素。（ ） 78.汉语中由声母和韵母构成的音节，声母在前，韵母在后。（ ） 79.普通话中的音节都有声调和元音。（ ）
80.零声母可以跟四呼中所有的韵母相拼。（ ）
81.j、q、x只能跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，不能跟开口呼、合口呼的
韵母相拼。（ ） 82.g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。（ ） 83.n、l能跟四呼各类韵母相拼。（ ） 84.f不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。（ ）
85.b、p、m、f、d、t不跟撮口呼韵母相拼。（ ）
86.ü行韵母跟声母n、l相拼时，ü上两点可以省略。 （ ）
87.ju、qu、xu、quan、juan、xuan中的u实际是ü，写成u是拼写时的省
略。（ ）
88.隔音符号用在其他音节后的，以a、o、e开头的音节的左上方。
（ ）
89.为了使音节界限清楚，?大脑?应拼写成dà’nǎo。（ ） 90.常见的记音符号有国际音标，拼音字母，更早一些还有注音符号、国语
罗马字母。这些总括起来，可分字母和音标两大类。（ ） 91.?qiu（秋）?这个音节有三个元音连续排列的结构。（ ） 92.d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。（ ）
93.音素是语音的最小单位，每一个音素都有自己特殊的音色，这是它的生
理性质和物理性质决定的。（ ）
94.汉语的一个音节中不能出现两个辅音。 （ ）
95.在非上声之前，上声音节由214变为211，称?半上?。（ ） 96.轻声是普通话的第五个声调。（ ）
97.轻声的主要作用是区别词义和词性。（ ） 98.语气词?啊?的音变是由?啊?前面音节末尾音的性质决定的。（ ） 99.?报酬?这个词语的拼音是bàochou。（ ）
100.?鸡?儿化后读[ ]，属增音的音变现象。（ ） 101.轻声、儿化不仅是语音现象，而且与词汇、语法都有关系。（ ） 102.轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱，所以它跟音强有关外，
它的音高决定于前面那个音节的声调。（ ）
103.?爸爸、妈妈、弟弟、石头?第二个音节都念轻声，可见轻声只是念得
比原声调轻而短，没有别的作用。（ ）
104.?一?在单念或在词句末尾时念阴平调。（ ） 105.普通话的韵母除ê、er以外都可以儿化。（ ） 106.?小曲儿，脸蛋儿?中的?儿?含有小、喜爱、亲切的感觉。（ ） 107.人们为了增加感情色彩，把?盖?儿化成?盖儿?。（ ）
108.语法结构重音与强调重音相似，要比强调重音明显，一旦句子中出现两
种重音时，强调重音服从语法结构重音。（ ）
109.强调重音没有固定的位臵，完全根据说话人所强调的潜在意识来决定，
是随心所欲的。（ ）
110.停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（ ） 111.速度与感情表达有关 ，也与情景有关。（ ）
112.语法停顿也称自然停顿，它是生理上的需要，也反映了词语间的疏密关
系，跟书面上的标点符号和文章分段是一致的。（ ）
113.强调停顿是出于表意上的需要，为了突出和强调以收到引起读者注意、
表达特殊感情的效果。（ ） 114.对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。
（ ）
115.?谁来啦？?中?来?应念语法重音。（ ）
116.?他什么也不知道?中?不?应念语法重音。（ ） 117.?你真的不知道？?的语调应念成降调。（ ）
118.?调整?和?调查?的?调?读音不同，它们是异读词。（ ） 119.?班长?和?长度?的?长?读音不同，意思也不同，不属于异读词。
（ ）
120.异读词是语音学习中的累赘，必须加以规范。（ ） 四、改错题
1.下列词语的拼写有错误，请改正。
A血球xüè qióu B演员iǎn üán C规律guēi lù D谬误miòu ù
2.根据普通话声韵配合规律，改正下面音节错误。
玻璃bōli 大街 dāgi 杂志zázhì 相信 xiāngxìn 飞机 fēijī 药材yàochái 赞颂zànsòng 泪水lèishuǐ 家庭jiātíng 3.根据拼写规则，改正下列音节拼写中的错误。
棉袄 mián ǎo 犹豫yóuyù 柳树liǔshù
原因 yuányīn 鲁迅Lǔ Xùn 河南省Hénnán Shěng 女足 nǚzú 英勇yīngyǒng 绵阳师范学院 MIANYANG SHIFAN XUEYUAN 4.根据声韵配合规律，改正拼写错误。
龙 luénɡ 嗡 ōnɡ 清 cīnɡ 拖 tō 骄 jāo 类 luì 破 può 灯 dēn 懂 duěnɡ 孟 mònɡ 风 fōnɡ 5.指出下列词语拼写规则上的错误并加以改正。 雪球 xǔe qióu 堤岸 dīàn 威严 wuēiyián 疟蚊 nüè uén 群众 quénzhònɡ 海鸥 hǎiōu
轮换 luén hùɑn 详略 xiánɡluè 月亮 yüèliànɡ
五、简答题
1.普通话的声调，用?五度标记法?是怎样表示的？ 2.调值和调类的关系如何？
3.为什么女同志比男同志说话的声音要高些？ 4.简述现代汉语声调与古声调的关系？ 5.声母与辅音的关系如何？
6.从发音部位和发音方法的角度，普通话的声母各分为哪些类型？ 7.送气和不送气是按什么区别的？普通话的送气声母有哪些？ 8.清音和浊音是按什么划分的？普通话的浊辅音有哪些？ 9.韵母与元音的关系如何？
10.描写十个单元音韵母的发音特点？ 11.复元音韵母分为哪些类型？
12.鼻韵母的发音特点是什么？分为哪几类？ 13.?四呼?是怎样划分的？ 14.韵母和韵部一样吗？ 15.什么是音节？
16.汉字与普通话的音节是什么关系？ 17.汉语普通话中常用音节有哪些？ 18.音节的分析有哪些方法？
19.元音和辅音的区别表现在哪些方面？ 20.人的发音器官主要有哪些？功能如何？ 21.简述音位与音素的区别与联系？ 22.普通话音位系统包括哪些方面？
23.汉语音位在音节内结合的特点有哪些？
24.普通话声母与韵母配合的规律主要有哪些？
25.举列说明音位与汉语拼音字母的关系有哪些类型？ 26.什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？ 27.举例说明儿化中的增音、脱落、更换、同化现象？ 28.?一?和?不?如何变调？
29.举例说明语气词?啊?的音变规律？ 30.语法重音有什么规律？ 六、解释题
1.音素： 2.调值： 3.四呼： 4.音节：
5.儿化和儿化韵： 6.音变：
7.发音部位： 8.调类：
9.发音方法： 10.轻声： 11.塞音： 12.擦音： 13.塞擦音：
14.鼻音： 15.边音： 16.声母： 17.韵母： 18.声调： 19.元音： 20.辅音： 七、分析题
1．列表分析下列声母韵母的配合关系，在相应的栏目中划上?+?或?-?。
开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
m
zh
x g 2．指出下列辅音的发音部位和发音方法
k ch n x z
3．把下列汉字按声母的发音方法进行归类。
包、色、曾、闹、字、是、学、南、 娘、接、起、等、票、木、风、腿 4．用汉语拼音字母给下面各词注音：
①作坊 ②迸裂 ③惆怅 ④怆然 ⑤桎梏 ⑥粗犷 ⑦乜斜 ⑧殷红 ⑨禅让 ⑩掮客
5．分析?表、斗、苏、赵、华、群、站?等字声韵，把其中清擦音声母和
前响复韵母字选填在下面的括号里。（2分）
①清擦音声母字（ ） ②前响复韵母字（ ） 6．按下表提示分析下列各组音节的结构成分。 韵 母 韵 母 类 别 四呼类例子 音节 声母 声调 复韵韵头 韵腹 韵尾 单韵母 鼻韵母 别 母 黄 微 中 饿 7．分析音节?好雨知时节，当春乃发生?，按照要求将它们填入相应的括号里。（6分）
（1）复韵母音节（ ） （2）擦音声母字 （ ） 8.指出下列词语里每个音节的声母。
整齐 行为 热爱 欧亚 湖南省 9.指出下列词语中拼写的错误。
语音 yǐīn 堤岸dīàn 水位shuēiuèi 博学búxué
雪球xüěqiú 家属jiāxǘ 宣传xüān chuán 推进tūijin
威望ueiuàng 区域qǖyio 落实lòshi 规律guēilǜ 优秀iouxiu 恩爱 énài 祖国zhū guê 琴弦qinxüan 跛脚bu jio 论文lunuen 村子chēn zi 松鼠shongsǚ 10.给下列加点的字注上拼音。
（1）生吞活剥 （2）剥皮 （3）锋芒毕露 （4）露面 （5）吓唬 （6）．．．．．
恫吓 （7）阿姨（8）阿弥陀佛（9）职称 （10）相称 （11）给我 （12）．．．．．．供给 （13）薄弱 （14）书很薄 （15）牲畜 （16）畜养（17）节省 （18）．．．．．．发人深省 （19）相安无事 （20）相机行事 （21）脉络分明 （22）脉．．．．．脉含情（23）中途（24）中肯（25）露宿（26）星宿（27）三天两宿（28）．．．．．．差别（29）出差（30）差劲（31）和面（32）和药 ．．．．．11.给下列词语注音。
（1）意见 （2）雄伟 （3）辉煌 （4）预备 （5）飘扬 （6）群众 （7）音节 （8）温暖 （9）蜷曲 （10）玷污 （11）血液 （12）否决 （13）女儿 （14）确凿 （15）嫩绿 （16）谬误 （17）徐迟 （18）老舍 （19）天津 （20）黄河 12.拼写下列各词，并写出规范汉字。
（1）hànyǔ （2）yùnqì （3）zhùyuàn （4）shīpéi （5）jījí （6）bǎichī （7）cāoliàn （8）yǔshuǐ （9）cūcāo （10）mán yuàn （11）fàng shè （12）húli （13）mīng shī （14）diānbǒ（15）kèkǔ 13.列表分析下列音节的结构。
广guǎng劝quàn表biǎo雪xuě 存cún夜yè 追zhuī耳ěr 丢diū 位wèi池chí 低dī 紫zǐ欧ōu 14、请在下表中分析音节结构成分 结声韵 母 腹 声 尾 调 结声构 母 头 音节 liǔ xué lín zhī wēng wǒ 韵 母 腹 尾 声 调 构 母 头 音节 jiàn yóu yè xuě chūn duì háo yǔ 八、综合运用题
1.拼写下列词语，注意拼写规则 先锋 邮局 社会 友爱 喜悦 微笑 沈阳 外语 汪洋 疑案 愿望 婴儿
2.运用音节连写拼写下面一段话
珍惜时间是一个人的美德，懂得珍惜时间的人，生命才有价值。大家都表示要做时间的主人。 3.给下面一段文字注音
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下， 它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。
文字和词汇部分
一、名词解释 1.文字： 2.汉字： 3.笔画： 4.偏旁： 5.象形： 6.指事： 7.会意： 8.形声： 9.错别字： 10.词汇： 11.语素： 12.词： 13.词义： 14.义项： 15.义素： 16.语义场: 17.同义词： 18.反义词： 19.成语： 20.惯用语： 二、填空
1.世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是（ ），一类是（ ）。
2.汉字在历史出现过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五种正式
字体。
3.现行汉字的结构单位有两级：一是（ ），二是（ ）。 4.汉字的整理包括两个内容：一是（ ），二是（ ）。 5.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即（ ）（ ）（ ）（ ）。 6.按音节多少，可把语素分为（ ）和（ ），按构词能力可把语素
分为（ ）（ ）。 7.合成词有（ ）（ ）（ ）三种构词方式。 8.词的色彩义有（ ）（ ）（ ）之分。
9.词的转义主要是通过（ ）和（ ）两种形式产生。 10.语义场的种类有（ ）（ ）（ ）。 11.反义义场可以分为两类（ ）和（ ）。 12.成语的基本特征有（ ）和（ ）。 三、是非判断题
1.甲骨文是我国最早的文字。 （ ）
2.汉字是世界上历史最悠久而且一直使用到现在的惟一的文字。 （ ）
3.汉字是联合国的六种工作文字之一。 （ ）
4.隶书是古今汉字的分水岭，隶书之前的汉字叫古汉字，之后的叫今汉字。（ ）
5.?乙?是基本笔画，它的名称是?横折弯钩?。 （ ） 6.转注和假借既是造字之法，又是用字之法。（ ） 7.异读字、异体字、同音字是我们学习的负担，是文字规范化的对象。（ ） 8.亦字是一种会意兼形声字，如?功?，从力从工，工亦声。（ ） 9.整理异形词是汉字定形的任务之一，如?笔画——笔划??人才——人材??按捺——按纳?每组均应使用前一词形。（ ） 10.?午饭?的?午?，?付食?的?付?，?餐厅?的?餐?均是不规范简体
字，不应使用。（ ） 11.采用?替代法?，我们可以确定?苹果?是一个语素，而?水果?是两个
语素。（ ） 12.采用?剩余法?，我们可以确定?我吃饭了?中的?了?也是个词。（ ） 13.采用?扩展法?，我们可以确定?白菜?是词，而?白布?是短语。（ ） 14.?忐忑、哆嗦、芙蓉、姥姥、葡萄?都是联绵词。（ ）
15.?棋子、墨子、莲子、棍子?都是词根语素加词缀语素构成的合成词。
（ ）
16.任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也不例外，如?地球?。
（ ）
17.词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，如?胖、美、高?等。（ ） 18.汉民族的人都喜欢听到?喜鹊?叫声，而忌讳?乌鸦?叫声，显示出这
一对词词义上的民族性。（ ）
19.?兵?的基本义与本义是不一致的，而?走?的基本义与本义却一致。
（ ）
20.?别说?的?别?与?别有风味?的?别?是同音词，而?花钱?的?花?
与?开花?的花却是多义词。（ ） 四、选择题
1.甲骨文（ ）。
①属于古文字 ②结构已经定型 ③属于今文字④已符号化 2.（ ）的出现使汉字基本摆脱了古文字象形的特点。
①隶书 ②小篆 ③楷书 ④行书 3.（ ）是通用时间最长的标准字体。
①隶书 ②小篆 ③楷书 ④行书 4.笔画?乙?的名称是（ ）。
①斜钩 ②弯勾 ③横折弯钩 ④横折斜钩 5.形声字?疆?的组合方式是（ ）。
①左形右声②右形左声③声旁在一个角上④形旁在一个角上 6.形声字?旗?的组合方式是（ ）。
①左形右声②右形左声③声旁在一个角上④形旁在一个角上 7.?葡萄酒?所体现的字、语素、词的关系为（ ）
①三个字 两个语素 两个词 ②三个字 一个语素 一个词 ③三个字 两个语素 一个词 ④三个字 三个语素 一个词 8.?巧克力糖?所体现的字、语素、词的关系为（ ）
①四个字 两个语素 两个词 ②四个字 两个语素 一个词 ③四个字 一个语素 一个词 ④四个字 四个语素 一个词 9.?手无寸铁?中?铁?的意义为该词的（ ）
①本义 ②引申义 ③比喻义 ④形容义
10.?人生就是一个大舞台?中的?舞台?的意义为该词的（ ）
①本义 ②引申义 ③比喻义 ④形容义 五、简答题
1.为什么说汉字是表意体系的文字？ 2.简述汉字形体的历史发展方向。 3.举例说明部件和部件的组成方式。 4.简述汉字笔顺的基本规则。
5.怎样理解形旁的作用和局限性。 6.怎样理解声旁的作用和局限性。 7.简述词义的性质。
8.同义词的差别表现在哪些方面？ 9.举例说明反义词的不平衡现象。 10.举例说明基本词汇的特点。
11.运用成语，应注意哪些方面的问题？ 12.简述成语与惯用语的区别。
13.词汇的发展变化表现在哪些方面？ 14.词义的演变有哪些途径？ 六、改错
1.改正下列词语中的错别字。
哀声叹气（ ） 民生调蔽（ ） 按步就班（ ） 一张一弛（ ） 披星带月（ ） 发奋图强（ ） 阴谋鬼计（ ） 迫不急待（ ） 克苦耐劳（ ） 陈词烂调（ ） 沤心沥血（ ） 题纲挈领（ ） 耳儒目染（ ） 毛骨耸然（ ） 挺而走险（ ） 妄费心机（ ） 举止安祥（ ） 修养生息（ ） 揠旗息鼓（ ） 大学肆业（ ） 世外桃园（ ） 沿木求鱼（ ） 计划慎密（ ） 真知卓见（ ） 2.改正下列句中用词不当之处，并说明理由。 （1）这一下子出人头地的宿望算砸锅了。
（2）老爸，你戴的蛤蟆镜可真好看了。 （3）我准备好行李，赴学校学习。
（4）我们要耐心教育孩子，不要危害他们的自尊心。 （5）我期望自己生活幸福。
（6）今年，市场上西瓜供应充沛。
（7）一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。 （8）大家对校长的批评正确而尖刻。 七、分析
1.分析下列汉字的造字法
竹（ ） 日（ ） 网（ ） 舟（ ） 木（ ） 甘（ ） 亦（ ） 上（ ） 二（ ） 本（ ） 采（ ） 牧（ ） 叔（ ） 毳（ ） 解（ ） 翅（ ） 毙（ ） 程（ ） 俏（ ） 跑（ ） 2.分析下列合成词的构成方式
朋友（ ） 善良（ ） 领袖（ ） 来往（ ） 好歹（ ） 天蓝（ ） 粉饰（ ） 夏至（ ） 新潮（ ） 火红（ ） 扩大（ ） 雪花（ ） 人口（ ） 立正（ ） 羊群（ ） 失业（ ） 理发（ ） 司号（ ） 注意（ ） 美容（ ） 肢解（ ） 自学（ ） 心疼（ ） 耳鸣（ ） 霜降（ ） 老师（ ） 可怜（ ） 花儿（ ） 胖子（ ） 作者（ ） 3.分析下列各词的色彩义
脑袋（ ） 汉奸（ ） 发毛（ ） 康复（ ） 瞻仰（ ） 恰恰舞（ ） 漂亮（ ） 瞧（ ） 侵犯（ ） 失足（ ） 4.辨析下列各组同义词
请求 恳求 时期 期间 信 信件 结果 后果 父亲 老爸
语法和修辞部分
一、填空题（每空0.5分）
1.语法学分（ ）和（ ）两个部分。 2.语法是（ ）、（ ）、（ ）等语言单位的结构规律。 3.语法这个术语有两个含义，一个指（ ），另一个指（ ）。 4.语法体系也有两个含义，一个指（ ），另一个指（ ）。 5.语法具有（ ）性、（ ）性和（ ）性。 6.语法单位可以分为四级（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 7.（ ）是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。 8.词是最小的（ ）的语言单位，是构成（ ）和（ ）的备用单位。
9.短语是（ ）和（ ）都能搭配而没有（ ）的一组词，是（ ）
的备用单位。
10.句子是具有一个（ ）、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 11.汉语中常用的语法手段是（ ）和（ ）。 12.汉语组成短语的语法手段是（ ）和（ ）。 13.根据句子的结构分出来的句子类型叫（ ）。 14.句型是根据句子的（ ）分析出来的句子类型。 15.句类是根据句子的（ ）分析出来的句子类型。 16.单句由带上一个句调的（ ）或（ ）构成。单句可分（ ）和（ ）。 17.根据句子的语气分出来的类型叫做（ ）。拿语气为标准，句子可以
分为四种，它们是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 18.主谓谓语句是指（ ）充当谓语的句子。兼语句是指（ ）
充当谓语或独立成句的句子。
19.根据谓语的构成材料，主谓句可以分为（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
20.根据全句主要词语的词性，非主谓句可分为（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。 21.句法成分是（ ）和（ ）的组成成分。 22.汉语的句法成分有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
23.定语是（ ）中心语前面的修饰语，状语是（ ）中心语前面的修饰语。 24.补语是（ ）、（ ）中心语后面的补充成分。 25.主语和（ ）配对。宾语和（ ）配对。定语、状语、补语和
各自的（ ）配对。 26.词类是（ ）的分类。划分词类的目的（ ）。
分类的依据是词的（ ）、（ ）和（ ），主要是词的（ ）。 27.词的形态可分两种：一指（ ），二指（ ）。 28.词的意义，指语法上（ ）或（ ）。
29.根据句法功能和意义标准，汉语的词可以分为（ ）和（ ）。 30.能够单独充当句法成分，有（ ）、（ ）的是实词，不能充当句
法成分、只有语法意义的是（ ）。
31.根据词的语法特点，现代汉语的虚词可以分为（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。实词可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、、（ ）（ ）、。 32.现代汉语的特殊名词有（ ）、（ ）、（ ）。 33.时间名词除了能作主语、宾语和定语外，还经常作（ ）。 34.方位词主要是加在别的词语后面，组成（ ），表示处所或时间。 35.现代汉语的特殊动词有（ ）、（ ）、（ ）。
36.能愿动词、趋向动词除了可以单独作谓语或者谓语中心外，能愿动词还
常作（ ），趋向动词还常作（ ）。
37.能愿动词经常用在别的动词或者形容词前边作（ ）。 38.趋向动词经常用在别的动词或者形容词后边表示（ ），作（ ）。 39.动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为（ ）。 40.区别词和形容词的区别是：区别词一般只能作（ ），而不能作（ ）。
41.区别词前面不能加（ ），否定时前面常加（ ）。 42.倍数只能用来表示数目的（ ），不能表示数目的（ ）。 43.分数既可以表示数目的（ ），也可以表示数目的（ ）。 44.量词表示计算单位，可以分为两大类：（ ）和（ ）。 45.不定量词有（ ）和（ ）两个。 46.单音量词大都可以（ ），重叠后能单独充当（ ）、（ ）、（ ）、
（ ），不能作（ ）。
47.数量短语和指量短语统称（ ）。 48.副词主要用来修饰（ ）和（ ），作（ ）。 49.代词有（ ）、（ ）作用，一般分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 50.疑问代词有（ ）和（ ）两种引申用法，不表疑问。 51.叹词的独立性很强，常作（ ），也可（ ）。 52.虚词有共同的特点，一是依附于（ ），表示语法意义；二是（ ）；
三是（ ）。
53.同一类的虚词有（ ）,而其中每个虚词又有（ ），很多（ ）
往往不止一种语法意义。
54.介词起标记作用，依附在（ ）或（ ）前面共同构成（ ），
整体主要修饰、补充（ ）。 55.介词的语法特征是不能（ ），总要构成介词短语作（ ）。 56.介词大都由（ ）虚化而来的。
57.纯粹的介词与动词不同，它不能单独作（ ）或（ ），也不能
加（ ）或者（ ）。 58.连词起（ ），连接（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等，
表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。
59.?和、跟、同、与、及、以及?等主要是用来连接（ ）。 60.助词的作用是附着在（ ）、（ ）或（ ）上面表示（ ）
或（ ）等语法意义。 61.助词必须附着在别的词语的（ ）或（ ），凡是后附的都读（ ），
前附的不读（ ）。 62.助词可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 63.结构助词有（ ）、（ ）、（ ）。 64.动态助词有（ ）、（ ）、（ ）。
65.?着?用在动词、形容词后面，表示动作在（ ）或状态在（ ）。 66.?了?用在动词、形容词后面，表示动作或性状的（ ）。
67.比况助词附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示（ ）。 68.?所?是书面语沿用下来的（ ），用在（ ）前面，组成（ ）。 69.?给?用在动词前面，表示（ ），是个口语色彩较浓的（ ）。 70.语气词常用在（ ）表示（ ），也可以用在（ ）表示（ ）。 71.普通话里最基本的语气词实际上只有（ ）六个。 72.短语最重要的有两种分类：一种是（ ）；另一种是（ ）。 73.短语可以从意义上分出（ ）和（ ）。 74.短语按照层次可以分为（ ）和（ ）。
75.短语按照构成要素是否凝固来分，可以分为（ ）和（ ）。 76.只有一个意义的短语叫（ ），不止一个意义的短语叫（ ）。
77.主语可以分为（ ）和（ ）两类。
78.主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之
间的语义关系来说的。常见的有三种（ ）、（ ）、（ ）。 79.主语是施事的句子叫施事主语句，也就是（ ），是汉语最常用的句式。 80.主语是受事的句子叫受事主语句，这种句子的谓语动词是（ ）。 81.宾语和动语的语义关系很复杂，粗略分为三种（ ）、（ ）、（ ）。 82.根据带宾语的情况可把动词分成（ ）和（ ）。 83.补语可以由（ ）、（ ）和（ ）充当。 84.结果补语常用的是（ ），少数用（ ）。
85.结果补语在结构上同（ ）结合得很紧，其间不能加进别的成分。 86.常见的补语类型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
87.宾语和补语常见的位次有（ ）、（ ）、（ ）三种情况。 88.中心语是（ ）、（ ）里的中心成分。 89.独立语从表意作用看，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种。 90.疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为四类
（ ）、（ ）、( )和（ ）。 91.分不出主语和谓语的单句叫（ ）。 92.非主谓句可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 93.句法方面常见的语病有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种。 94.复句中的各分句之间一般有（ ），书面上用（ ）或（ ）、（ ）
表示；复句前后有（ ），书面上用（ ）或（ ）、（ ）表示。 95.从结构上看，构成复句的分句可以是（ ），也可以是（ ）；可以是
主谓短语，也可以是（ ）。 96.复句中各分句的主语可以（ ），也可以（ ）；可以省略，也可以
不省略。
97.复句中分句之间的关系有时用（ ）来表示，叫（ ）；有时不用
或不能用关联词语表示，叫（ ）。 98.关联词大都是（ ），有少量是（ ）。
99.根据分句间的意义关系划分，复句可以分为（ ）和（ ）两大类。 100.联合复句可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五小类。 101.偏正复句可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五小类。 102.转折复句根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，可以分为（ ）、
（ ）、（ ）三类。
103.选择复句一般分为（ ）和（ ）两类。 104.假设复句一般分为（ ）和（ ）两类。 105.因果复句一般分为（ ）和（ ）两类。 106.根据结构层次多少划分，复句可以分为（ ）和（ ）。 107.多重复句不同层次上分句之间的关系往往是（ ），也可以是（ ）。 108.句群常见的错误有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 109.标点符号用来表示（ ）、（ ）或词语的（ ）。
110.标点符号分为（ ）和（ ）两类。常用的标点符号有（ ）。 111.构成语境的因素有两方面：一是（ ），二是（ ）。 112．词语的声音美体现在（ ），（ ），（ ）
以及（ ）与（ ）的恰当运用等方面。
113.锤炼词语，一般从（ ）和（ ）两方面着手。
词语的声音美体现在（ ），（ ），（ ）以及（ ）的恰当运用等方面。
114.从修辞的角度说，表示相同或相近的意义而在（ ）、
（ ）、（ ）方面存在细微差别的一些句式，称做同义句式。
115.长句的修辞效果是表意（ ）、（ ）、（ ）、（ ），短句的修辞
效果是表意（ ）、（ ）、（ ）。 116.比喻主要可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 117.比拟可以分为（ ）和（ ）两大类。 118.借代的方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 119.拈连可以分为（ ）和（ ）两类。 120.夸张可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
121.就构成的条件看，双关可以分为（ ）和（ ）两类。 122.仿词可以分为（ ）和（ ）两类。 123.反语可以分为（ ）和（ ）两类。 124.婉曲可以分为（ ）和（ ）两类。 125.对偶可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 126.排比可以分为（ ）和（ ）两类。 127.层递可以分为（ ）和（ ）两类。 128.对比可以分为（ ）和（ ）两类。 129.映衬可以分为（ ）和（ ）两类。 130.反复可以分为（ ）和（ ）两类。 131.辞格的综合运用常见的有（ ）、（ ）、（ ）三种基本类型。 132.修辞中常出现的问题有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 133.根据交际目的不同，语体可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四类。 134.公文语体最重要最根本的要求是（ ）、（ ）和（ ）。 135.公文语体使用的句式主要是（ ）和（ ）。 136.公文语体的风格是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
137.政论语体的主要特征是（ ）和（ ）。 138.政论语体的根本风格是（ ）、（ ）。
139.文艺语体的主要特征是（ ）和（ ）。 140.文艺语体可分为（ ）、（ ）和（ ）三类。 141.散文体的风格主要是（ ）和（ ）。 142.戏剧体的风格主要是（ ）。 143.屋后有一（ ）小小的荒地，右边有一（ ）竹林，左边有一（ ）
水井。
144.我买了一（ ）眼镜，一（ ）牙刷，一（ ）牙膏，两（ ）肥
皂，一（ ）毛巾，一（ ）衬衣。路上碰到一（ ）朋友，他戴了一（ ）帽子，身上穿了一（ ）笔挺的西装，手上拿着一（ ）《毛泽东选集》。我们谈了一（ ），他说的一（ ）普通话，把他今天遇到的事从头至尾说了一（ ）。 145.一把（ ）、一艘（ ）、一套（ ）、一对（ ）、一段（ ）、
一群（ ）、一撮（ ）、一抔（ ）、一阵（ ）、一队（ ） 146.哎呀，我的手表（ ）去了？ 147.全班同学（ ）不说班长好。
148.我问了他很久，他还是（ ）也没说。 149.她想解释，可是不知道（ ）说才好。 150.不管（ ）人，（ ）向我们指出都行。 151.世界上（ ）有白做的工作。
152.一（ ）牛、一（ ）猪、一（ ）马、一（ ）灯、一（ ）刀、
一（ ）山、一（ ）门、 一（ ）树、一（ ）车、一（ ）墙、 一（ ）棋、一（ ）水、一（ ）轮船、一（ ）箱子、一（ ）货物、一（ ）被、一（ ）井、一（ ）脾气、一（ ）大炮、一（ ）飞机、一（ ）草鞋、一（ ）拖拉机、一（ ）机关枪、一（ ）评论、一（ ）诗、一（ ）彩霞、一（ ）国旗、一（ ）子弹、一（ ）画、一（ ）花儿 二、是非题（正确的在括号内打?√?，错误的打?×?。每小题1分） 1.语法只研究组合规律，不研究聚合规律。（ ） 2.语法既要研究组合规律，也要研究聚合规律。（ ） 3.语法系统具有客观性。（ ）
4.语法学体系有分歧是由于语法学家无能。（ ） 5.语法具有稳固性，就说明它是一成不变的。（ ） 6.语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容，它具有抽象性。（ ）
7.语法的结构规则是无限的。（ ） 8.语法的结构规则是有限的。（ ）
9.每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在
语法上。（ ）
10.语素是语言中能够独立运用的最小的语言单位。（ ） 11.短语和句子的区别主要表现在长短上。（ ） 12.句子最突出的特点就是有句调。（ ） 13.根据语气分出来的句子类型叫句型。（ ） 14.根据结构分出来的句子类型叫句类。（ ） 15.根据语气分出来的句子类型叫句类。（ ） 16.根据结构分出来的句子类型叫句型。（ ） 17.现代汉语中的单句只有主谓句。（ ） 18.复句由一个以上的分句构成。（ ） 19.充当主语的材料只能是名词性的。（ ） 20.充当谓语的材料只能是谓词性的。（ ） 21.动词只能带名词性宾语。（ ）
22.动词既能带名词性宾语，也能带非名词性宾语。（ ） 23.现代汉语的句法成分有八种，都是两两配对。（ ） 24.汉语划分词类的标准主要根据形态和意义。（ ） 25.汉语划分词类的标准主要根据词的语法功能。（ ） 26.汉语词类和句子成分是一一对应的关系。（ ） 27.现代汉语中的词和句子成分是一一对应的。（ ）
28.名词任何时候都不受副词修饰。（ ） 29.所有的名词都不能重叠。（ ）
30.方位词独立性很差，常常跟在别的词语后面，组成方位短语，表示处所
或时间。（ ）
31.时间名词除了作主语、宾语和定语外，还可以作状语、谓语。（ ） 32.能受数量短语修饰的都是名词。（ ） 33.动词都不受程度副词修饰。（ ） 34.判断动词?是?只能带名词性宾语。（ ） 35.能愿动词在句子中常作状语。（ ） 36.能愿动词不能用在名词前面，不能重叠。（ ）
37.趋向动词常用在别的动词或形容词后边表趋向，作趋向补语。（ ） 38.所有的形容词都受程度副词修饰。（ ）
39.状态形容词不受程度副词修饰，因为它们本身带有某些程度意义。（ ） 40.区别词只能作定语，不能作谓语、主语、宾语，个别的可以作状语。（ ） 41.倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少。（ ） 42.分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。（ ） 43.量词都不能重叠。（ ）
44.汉语里的量词十分丰富，这是汉语语法上一个突出的特点。（ ） 45.数量短语和指量短语统称量词短语。（ ） 46.凡是能作状语的都是副词。（ ） 47.副词一般不能单独回答问题。（ ）
48.疑问代词除了询问以外，还有任指和虚指用法。（ ） 49.拟声词和叹词都可以作独立语，也可以作非主谓句。（ ） 50.代词都是名词性的。（ ）
51.大部分介词都还保留着动词的功能。（ ） 52.连词只起连接作用，不具有修饰、补充作用。（ ） 53.?和、跟、同?等只能连接名词性成分。（ ） 54.?而?连接词语时，只表示递进关系，?而?和?而且?可以任意替换。
（ ）
55.?并?只作连词，?并?和?并且?可以任意替换。（ ） 56.结构助词?的?任何时候都是定语的标志。（ ） 57.?得?后面的成分都是补语。（ ） 58.语气词只能用在句子的末尾。（ ） 59.一个语气词只能表达一种语气。（ ） 60.一种语气只能用一个语气词来表示。（ ） 61.?在?只作介词用。（ ）
62.?给?除作动词用外，还可以是介词、助词。（ ） 63.词的兼类和词的活用是一回事。（ ） 64.副词都不能单独回答问题。（ ） 65.?没有?这个词只能是动词。（ ） 66.?困难?这个词只能是名词。（ ） 67.能愿动词也能带宾语。（ ） 68.?给??让??拿??通过?这些词只能是动词。（ ） 69.判断动词?是?只能是动词。（ ）
70.汉语大部分虚词是靠剩余法划出来的。（ ） 71.疑问代词除了表示疑问外，还有其他用法。（ ） 72.最小的单说形式必是词，词未必都能单说。（ ） 73.汉语所有能单用的语素都是词。（ ） 74.汉语所有能单说的语素都是词。（ ） 75.汉语所有的句子都是由短语或词去实现。（ ） 76.汉语所有的语素都是单音节的。（ ） 77.汉语的虚语素多数是位臵固定的。（ ） 78.汉语的实语素都是自由的。（ ）
79.?还是?和?或者?都表示选择，但用法不同，?还是?可以用于疑问句
中，?或者?不能。（ ） 80.所有的短语都可以独立成句。（ ）
81.短语是从句子里割下来的部分，也可以是句子去掉语调和语气词后剩下
的部分。（ ）
82.句子可以包含短语，短语也可以包含句子。（ ）
83.所有短语的命名和所有短语的结构成分的命名都是根据结构关系。（ ）
84.多义短语都可以通过层次分析加以说明。（ ） 85.所有的动词都可以带兼语。（ ）
86.连谓短语的谓词性成分之间可以有语音停顿，也可以有关联词语。（ ） 87.连谓短语的谓词性成分之间没有语音停顿，也不用任何关联词语。（ ） 88.联合短语一般是同一种词性的词语相连。（ ） 89.同位短语从功能上看是名词性短语。（ ） 90.方位短语从功能上看是名词性短语。（ ） 91.汉语中的主语只能是施事主语。（ ） 92.汉语中的宾语只能是受事宾语。（ ） 93.宾语就是动词支配、关涉的对象。（ ） 94.主语和谓语配对，也和宾语配对。（ ） 95.汉语中的词充当定语都要加?的?。（ ） 96.汉语中的词充当状语都要加?地?。（ ） 97.汉语中的词充当补语都要加?得?。（ ） 98.充当补语的材料只能是谓词性词语。（ ） 99.数量短语在动词后都是补语。（ ）
100.从位臵上看，补语总是位于动词、形容词之后。（ ） 101.宾语和补语同现时，顺序是固定的。（ ） 102.独立语在句子中跟其他词语有结构关系。（ ） 103.独立语在句子结构中位臵很灵活，可以出现在句首、句中或句末。（ ） 104.同一句型可以是不同的句类，同一句类可以是不同的句型。（ ） 105.表示语气的成分对句型的划分有一定的作用。（ ） 106.主谓谓语句只能是动词性的。（ ） 107.主谓短语作谓语的句子就是主谓谓语句。（ ） 108.连谓短语作谓语的句子就是连谓句。（ ） 109.?把?字句的动词后面不能再出现宾语。（ ） 110.?把?字句的宾语是不确定的人或事物。（ ）
111.?把?字句中的动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。（ ） 112.?被?字句的主语必须是有定的。（ ）
113.?被?字句的主语和?把?字句的宾语都是有定的。（ ） 114．?被?字句就是被动句。（ ） 115.被动句和?被?字句是一回事。（ ） 116.存现句的宾语可以受指代词修饰。（ ） 117.双宾语句中的两个宾语之间可以有结构关系。（ ） 118.双宾语句中的两个宾语只能是名词性词语。（ ）
119.双宾语句中的两个宾语可以同时指人，也可以同时指物。（ ） 120.省略句就是非主谓句。（ ）
121.分句只能是主谓句形式，不能是非主谓句形式。（ ） 122.各分句如果出现主语，则主语必须不同。（ ） 123.?老张和老王是山东人?可以转换为并列复句，?老张和老王是同乡?
不能转换为并列复句。（ ）
124.假设复句所说明的内容都是未实现的。（ ） 125.单句和复句的区分关键看有无关联词语。（ ） 126.用于复句的关联词语都可以用于句群。（ ） 127.复句分句的主语可以相同，也可以不同。（ ） 128.关联词语是复句不可缺少的。（ ） 129.顺承复句的分句次序一般不能颠倒。（ ） 130.凡是有关联词语的句子都是复句。（ ） 131.选择复句都是选择未定的。（ ） 132.解说复句一般不用关联词语。（ ） 133.修辞就是?雕琢词句，卖弄文字技巧?。（ ） 134.修辞就是指辞格。（ ） 135.修辞就是要堆砌形容词。（ ）
136.修辞不仅要研究书面语，而且要研究口语。（ ） 137.修辞效果的好坏往往决定于特定的语言环境。（ ） 138.锤炼词语要从意义和形式两个方面着手。（ ） 139.汉语不仅同义词丰富，而且同义句式也多样化。（ ） 140.所有的比喻都必须出现本体和喻体。（ ）
141.夸张是故意言过其实，因此，运用时可以不考虑客观事实。（ ） 142.仿词只是对词的仿拟。（ ）
143.借代和借喻都可以转换成明喻或暗喻。（ ） 144.顶真和回环都必须首尾相接，也就是上一句末尾的词语与下一句起首的
词语必须相同。这样，顶真和回环事实上是完全相同的一种辞格。（ ） 145.明喻常用?如、好像、似?等词语。下面这句话：?斜吹的寒雨好像有
一两滴飘洒在我的脸上?，是运用了明喻的修辞格。（ ）
146.陈述句、疑问句、祈使句、感叹句可能是主谓句，也可能是非主谓句。
（ ）
147.叹词在句子中的位臵比较灵活，不充当一般的句法成分，能独立成句。
（ ）
148.句子中表达语气的主要手段是语调，其次是语气词。（ ） 149.顶真和回环常常构成整句。（ ）
150.名词性短语全部是名词为中心的短语。（ ） 151.凡是以动词为中心词的短语都可以叫动词短语，凡是以形容词为中心词
的短语都可以叫形容词短语。（ ）
152.名词短语只能充当句子的主语、宾语和定语。（ ） 153.大多数短语加上句调就成为句子，主谓短语加上句调就成为主谓句。（ ） 154.语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞也是语言的要素之一。（ ） 155.语音学、词汇学、语法学是语言学的三个分科，修辞学也是语言学的分
科之一。（ ）
156.切合题旨，适应语境是修辞的两个基本原则。（ ）
157.修辞学只研究与提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问
题。（ ）
158.凡是感叹句、反问句、祈使句都要使用感叹号。（ ） 159.包含一个疑问代词的句子不一定是疑问句。（ ） 160.包含两个疑问代词的句子不是疑问句。（ ） 三、选择题
（一）单项选择 1．?眼镜给妹妹打了?中的?给?是：（ ）
① 动词 ② 助词 ③ 连词 ④ 介词 2．?杯子给打了?中的?给?是（ ）
① 动词 ② 助词 ③ 连词 ④ 介词 3．?敌人被消灭了?中的?被?是：（ ）
① 动词 ② 助词 ③ 连词 ④ 介词 4.?敌人给消灭了?中的?给?是：（ ）
① 动词 ② 连词 ③ 介词 ④ 助词 5.?敌人被我们消灭了?中的?被?是：（ ）
① 动词 ② 连词 ③ 介词 ④ 助词 6.?卖票的会来的?中的两个?的?：（ ）
① 都是结构助词 ② 都是语气词
③ 分别是结构助词和语气词 ④ 分别是语气词和结构助词 7.?他是昨天进的城?这句话，其中的?的?是（ ）
① 结构助词 ② 语气词 ③ 动态助词 8.?在学校的人都在用功?中的两个?在?：（ ）
① 都是介词 ② 都是副词③ 分别是介词和副词④ 分别是副词和介词 9．?他在看书?中的 ?在?是（ ）
① 动词 ② 介词 ③ 副词 ④ 助词 10.?在绵阳住了一年了?中的两个?了?：（ ）
① 都是动态助词 ② 都是语气词
③ 分别是语气词和动态助词 ④ 分别是动态助词和语气词 11.?语言学跟跟语言学有关的某些问题?中的两个?跟?：（ ）
①都是连词 ②都是介词 ③ 分别是连词和介词 ④ 分别是介词和连词 12.?新中国的青年谁都感到幸福！?其中代词?谁?是（ ）
① 表示疑问 ② 表示虚指 ③ 表示任指 ④ 表示确指 13．?哦！我明白了。?中的?哦！?是：（ ）
① 独立成分 ② 非主谓句 ③ 分句 ④ 词
14．?唉！这家人真够惨了。?中的?唉！?是：（ ）
① 独立成分 ② 非主谓句 ③ 分句 ④ 词 15.?她细心而利落地切着干牛肉和红辣椒丝?中有形容词：（ ）
① 2个 ② 3个 ③ 4个 ④ 5个 16.?没有调查就没有发言权?中的两个?没有?：（ ）
①都是动词 ②都是副词 ③ 分别是动词和副词 ④ 分别是副词和动词 17.?喜欢得了不得?是：（ ）
① 中补短语 ② 动宾短语 ③ 连谓短语 ④ 偏正短语 18.?陪贵宾看戏?是：（ ）
① 连谓短语 ② 兼语短语 ③ 动宾短语 ④ 连谓兼语融合 19.?他们两个去很合适?中的主语是：（ ）
① 他们两个去 ② 他们两个 ③ 他们 20.?一家得出多少钱呢？?是：（ ）
① 是非问 ② 特指问 ③ 选择问 ④ 正反问 21.?一群看热闹的?是：（ ）
① ?的?字短语 ② 动宾短语 ③ 主谓短语 ④ 偏正短语 22.?进入林海雪原之中?是：（ ）
① 动宾短语 ② 中补短语 ③ 方位短语 ④ 偏正短语 23.?你就说得再好听，我也不信?中的?就?是：（ ）
① 副词 ② 介词 ③ 动词 ④ 连词 24.?有一些人坚持学习马列?是：（ ）
① 主谓短语 ② 兼语短语 ③ 连谓短语 ④ 动宾短语 25.?帮她干活?是：（ ）
①连谓短语 ② 兼语短语 ③ 动宾短语 ④ 连谓兼语融合 26.?你有意见就提。?是：（ ）
① 紧缩句 ② 单句 ③ 复句 ④ 短语 27.?城里来了个外国人。?这是一个：（ ）
①无主句②省略了主语的省略句③主谓句、存现句 ④表存在的无主句 28.?店里来了一帮客?这是一个（ ）
①无主句 ②省略了主语的省略句 ③主谓句、存现句④表存在的无主句 29.?禁止吸烟！?是：（ ）
①动词性非主谓句 ②句子 ③省略句 ④动宾短语 30.?天地间雾蒙蒙的一片。?这是一个：（ ）
①形容词性谓语句 ②非主谓句 ③名词性谓语句 ④短语 31.?真是太费唇舌了。?这句用的修辞手法是（ ）
①比喻 ②借代 ③双关 ④比拟 32.?不拿群众一针一线。?这句用的修辞手法是：（ ）
①比喻 ②借代 ③ 双关 ④ 比拟 33.?帮人要帮心，帮心要知心，知心要诚心。?这句用的修辞手法是：（ ）
① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环
34.?人需要真理，就像庄稼需要阳光、雨露才能生长、开花、结果一样。?
这句用的修辞手法是：（ ）
① 比拟 ② 比喻 ③ 层递 ④ 双关 35.?种下了一株株树秧，也就是种下了美好的希望。?这句用的修辞手法是：
（ ）
① 比喻 ② 比拟 ③ 拈连 ④ 借代 36.?作诗的人，叫‘诗人’，……李有才作出来的歌，不是诗，明明叫做‘板
话’，因此不能称‘诗人’，只能算‘板人’。?这句用的修辞手法是：（ ） ① 反语 ② 借代 ③ 双关 ④ 仿词
37．我悟出了一条千真万确的真理：科学需要社会主义，社会主义更需要科
学。这句用的修辞手法是（ ）
① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环 38．?天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。?这句用的修辞手法是：（ ）
① 顶真 ② 层递 ③ 回环 ④ 反复 39.?一群红领巾从主席团前走过?这句用的辞格是：（ ）
① 借喻 ② 双关 ③ 借代 ④ 婉曲
40.?有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。?这句用的
辞格是：（ ）
① 衬托 ② 对比 ③ 对偶 ④ 排比 41.?春雨滋润了大地，也滋润了每个人的心。?这句使用的辞格是：（ ）
① 比喻 ② 比拟 ③ 拈连 ④ 夸张 42.?他一口水都没喝。?这个句子（ ）
①?他一口水?作主语 ②?一口水?是?喝?的前臵宾语 ③?一口水都没喝?作谓语
43.?学习 文件?有歧义是因为（ ）
A B
① 结构关系不同 ② A歧义 ③ B歧义 44.?他不到黄河不死心。?这句是（ ）
① 单句 ② 复句 ③紧缩句 45.?一听就懂?这个短语是（ ）
① 连谓短语 ② 动宾短语 ③ 紧缩短语 ④ 兼语短语 46.?所认识的人? 这个短语是（ ）
① 所字短语 ② 的字短语 ③ 偏正短语 ④ 动词短语 47.?苹果似的脸?这个短语是（ ）
① 名词短语 ② 比况短语 ③ 的字短语 ④ 偏正短语 48.?医生老王一家? 这个短语是（ ）
① 偏正短语 ② 同位短语 ③ 联合短语 ④ 量词短语 49.?长江以北?这个短语是（ ）
① 介词短语 ② 方位短语 ③ 主谓短语 ④ 联合短语 50.?关于现代汉语语法?这个短语是（ ）
① 方位短语 ② 介词短语 ③ 偏正短语 ④ 动宾短语 51.?去打电话?这个短语是（ ）
① 联合短语 ② 偏正短语 ③ 动宾短语 ④ 连谓短语 52.?她带着人们上山采药。?这个句子是（ ）
①连谓句 ②兼语句 ③连谓兼语融合句 ④联合短语充当谓语的句子 53.?茅台酒尚未沾唇，人先醉了三分。?这句话用的辞格是（ ）
① 超前夸张 ② 缩小夸张 ③ 借代 ④ 暗喻
54.?这夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。?这句话的辞格
是（ ）
① 比喻 ② 夸张 ③ 顶真 ④ 回环 55.?祖国在召唤。?这个句子的谓语是（ ）
① 介词短语 ② 动宾短语 ③ 中补短语 ④ 偏正短语 56.?王老师在家里。?这个句子的谓语是（ ）
① 动宾短语 ② 介词短语 ③ 偏正短语 ④ 中补短语 57.?在日本，樱花就是多。?这是（ ）
① 动词谓语句 ② 形容词谓语句 ③ 判断合成谓语句 ④ 复句 58.?科学无禁区。?这是（ ）
① 动词谓语句 ② 形容词谓语句 ③ 名词谓语句 ④ 非主谓句 59.在下列短语中有一个短语加了虚词并不改变结构关系，这个短语是（ ）
① 市场繁荣 ② 表达见解 ③ 鼓励帮助 ④ 购买物品 60.?他喜欢吃葡萄干。?有（ ）
① 5个词，6个语素 ② 4个词，6个语素 ③ 4个词，7个语素 ④ 5个词，7个语素 61.?墙头上面停着一只麻雀?有（ ）
① 2个双语素词，6个单语素词 ② 3个双语素词，4个单语素词 ③ 4个双语素词，2个单语素词 ④ 5个双语素词 62.?从教室里走出来了五个人?有（ ）
① ５个词 ② ６个词 ③ ７个词 ④ ９个词 63.?底下、当中、外头、上面?是（ ）
① 专有名词 ② 介词 ③ 处所名词 ④ 方位名词 64.?热了一碗饭?、?天气很热?、?加几度热?中的?热?是（ ） ① 兼类词 ② 同音词 ③ 同形词 ④ 活用 65. 判断动词?是?的功能有（ ）
①只能带名词性宾语 ②只能带谓词性宾语
③既可以带名词性宾语，也可以带谓词性宾语 ④不能带宾语 66.?帝国主义夹着尾巴逃跑了。?这句话用的辞格是（ ）
① 比喻 ② 双关 ③ 比拟 ④ 借代 67.?毛竹青了又黄，黄了又青。?这句话用的辞格是（ ）
① 顶真 ② 对偶 ③ 比喻 ④ 回环 68.?我们的原则是党指挥枪，而不是枪指挥党。?这句话用的辞格是（ ）
① 双关 ② 夸张 ③ 借代 ④ 婉曲 69.?广场上燃起了欢乐的篝火。?这句用的辞格是（ ）
① 比喻 ② 拈连 ③ 双关 ④ 移就 70.?人穷志不穷。?这句用的辞格是（ ）
① 拈连 ② 移就 ③ 比拟 ④ 对比 （二）多项选择
1.下列关联词语能用于选择复句的是（ ）
①不是……而是 ② 不是……就是 ③或是……或是 ④是……不是 2.下列短语属于以某个虚词作为标记的是（ ）
①找卖票的 ②卖票的 ③在纸上写 ④关于体制改革 3.谓词性短语是指（ ）
①充当谓语的词语 ②动词性词语 ③副词性词语 ④形容词性词语
4.量词短语是指（ ）
①量词重叠式 ②数量短语 ③复合式量词 ④指量短语 5.表示增减的动词加上?到?或?为?可以表示（ ）
①净增数 ②增加后的总数 ③减少的差额 ④减少后的余数 6.区别词的主要特点是（ ）
①可以受?不?修饰 ②可以受?很?修饰 ③不作谓语 ④都能修饰名词 7.?老刘，你真会过日子！?其中的?老刘?是（ ）
①主语 ②称呼语 ③独立语 ④?老刘和你?是同位语 8.?满招损，谦受益。?这句格言，从结构上和表现手法上看是（ ）
①复句 ②单句 ③排比 ④对偶
9.?我们不能不感谢那些帮助过我们的人们。?这句话是（ ）
①双重否定句 ②肯定句 ③表示强烈的语气 ④表示委婉的语气 10.?河?字是（ ）
①偏正短语 ②名词性短语 ③同位短语 ④简单短语 11.根据结构，疑问句可以分为（ ）
①是非问 ②特指问 ③选择问 ④正反问 ⑤反问句 12.一个句子从不同角度看可以属于多种句型。?松花江被晚霞照得通红?这
个句子，可以看成（ ）
①被动句 ②主谓句 ③形容词性谓语句 ④单句 ⑤动词性谓语句 13. 一个短语从不同角度看可以属于多种类型。?认真学习?这个短语可以
是（ ）
①动词性短语 ②偏正短语 ③简单短语 ④单义短语 ⑤固定短语 14.?我机击落了三架飞机。?可以转换为（ ）
①双宾语句 ②存现句 ③把字句 ④被字句 15.充当补语的副词只有（ ）
①很 ②透 ③极 ④多 16.代词特殊的用法是表示（ ）
①定指 ②不定指 ③任指 ④虚指 17.下列定中短语一般要加?的?的是（ ）
①单音名词作定语 ②双音名词作定语 ③单音形容词作定语 ④双音形容词作定语 18.下列状中短语一般不加?地?的是（ ）
①代词或时间、处所名词作状语 ②双音形容词作状语 ③方位短语或介词短语作状语 ④其他短语作状语 19.?热爱人民的军队?这个短语是（ ）
①偏正短语 ②动宾短语 ③补充短语 ④兼语短语 ⑤多义短语 20.?一朵大红花?这个短语是（ ）
①复杂的偏正短语 ②简单的偏正短语 ③对中心语?花?来说，是多层定语 ④对中心语?花?来说，不是多层定语 21.形容词重叠以后可以表示（ ）
①重叠后一般表示程度加深 ②重叠后在程度上并未加深 ③单音形容词重叠作定语或谓语时表示程度适中，有的带有喜爱的感情色彩 22.下列句子是被动句的有（ ）
①他的合理化建议采用了。 ②他让人家说了一顿。
③地上的水给太阳晒干了。 ④公安局的布告贴出来了。 23.下列短语中是方位短语的有（ ）
①桌子上 ②在汉代以前 ③树下 ④休息室里 24.汉语划分词类的主要标准有（ ）
①词与词的组合能力 ②充当句子成分的能力 ③形态 ④意义 25.心理活动动词?喜欢?的语法特点有（ ）
①可以受程度副词修饰 ②不能带宾语
③只能带谓词性宾语 ④既可以带名词性宾语，也可以带谓词性宾语 26.能愿动词?能够?的语法特点有（ ）
①可以作谓语 ②可以重叠 ③能作状语 ④不能带宾语 27.趋向动词?下去?的语法特点有（ ）
①能作状语 ②能作谓语 ③能作补语 ④可以带宾语 28.形容词?笔直?的语法特点有（ ）
①能作状语 ②能作谓语 ③能作定语 ④可受程度副词修饰 29.下列词中属于区别词的有（ ）
①大型 ②袖珍 ③正规 ④正式 30. 表示增减的动词加上?了?可以表示（ ）
①净增数 ②增加后的总数 ③减少的差额 ④减少后的余数 31.时间名词的语法特点有（ ）
①作主语 ②作谓语 ③作状语 ④受否定副词修饰 32.疑问代词的用法有（ ）
①询问 ②任指 ③虚指 ④指示 33.?我们?一词在现代汉语中的用法有（ ）
①用于排除式 ②也可用于包括式 ③可以指第一人称单数 ④不能用于第二人称 34.语法的性质有 （ ）
①抽象性 ②阶级性 ③稳固性 ④民族性 35.语法单位有（ ）
①语素 ②词 ③自然段 ④短语 ⑤句子 36.不定量词有（ ）
①双 ②些 ③条 ④点 37.下列属于复合量词的有（ ）
①公斤 ②人次 ③平方米 ④吨海里 38.量词重叠后表示的语法意义有（ ）
①每一 ②逐一 ③程度 ④多
39.副词?就?可以表示的意义类型有（ ）
①时间 ②否定 ③语气 ④范围 40.拟声词的语法功能有（ ）
①作独立语 ②可以单独成句
③可以受程度副词修饰 ④能作状语、定语、谓语 41.介词的语法特征有（ ）
①不能单独作句法成份 ②常构成介词短语 ③可以加动态助词 ④可以重叠
42.下列短语是动宾短语的有（ ）
①喜欢清静 ②接受批评 ③马上回来 ④看了一次 43.下列短语是连谓短语的有（ ）
①打电话叫车 ②听了很高兴 ③调查研究 ④打死 44.下列短语属于主谓短语的有（ ）
①学习努力 ②明天星期三 ③雷锋同志 ④语言的简洁 45.下列短语属于同位短语的有（ ）
①美丽这个词 ②诗人李白 ③老张老王 ④司机老张 46.下列短语属于量词短语的有（ ）
①两个 ②那条 ③三次 ④一群看热闹的 47.下列短语属于介词短语的有（ ）
①从北京 ②关于时事政治 ③朝东 ④同他谈话 48.下列短语属于?的?字短语的有（ ）
①先进的 ②种花的 ③木头似的 ④彩色的 49.下列短语属于比况短语的有（ ）
①芦柴棒一样 ②暴风雨般的掌声 ③落汤鸡似的 ④好像火一样 50.下列短语属于?所?字短语的有（ ）
①所认识 ②所认识的人 ③所引用的 ④所知道 51.下列短语属于名词短语的有（ ）
①首都北京 ②桌子上 ③教书的 ④他的到来 52.下列短语属于动词性短语的有（ ）
①不去 ②讲得清楚 ③下河洗澡 ④好得很 53.下列短语属于多义短语的有（ ）
①进口产品 ②他们三人一组 ③三个出版社的编辑 ④他认真教书 54.下列句子属于非主谓句的有（ ）
①台上坐着主席团。 ②飞机！ ③多美的晚霞！ ④下课了。 55.下列句子属于主谓谓语句的有（ ）
①他精力充沛。 ②这部电影我看过。 ③领导和群众心连心。 ④他的胆子小。 56.下列句子属于疑问句的有（ ）
①你去不去成都？ ②你明天来吧？ ③明天开会，你去还是他去？ ④谁都有困难。 57.下列句子属于连谓句的有（ ）
①我们有信心收回台湾。 ②他红着脸说。
③张校长叫你去。 ④他有病没来上课。 58.下列句子属于兼语句的有（ ）
①有人找你。 ②我希望他来。
③我原谅他小。 ④老师鼓励学生学好功课。 59.下列句子属于双宾语句的有（ ）
①老师问我们哪个办法好。 ②教育局给我校两个英语教师。 ③他买了一双鞋和袜子。 ④王老师教我们高等数学。 60.下列句子属于存现句的有（ ）
①桥下有条河。 ②我有一套公寓。 ③屋顶上站着一个人。 ④天上飘着白云。
61.下列句子属于紧缩句的有（ ）
①他回故乡教中学。 ②他想笑又不敢笑。 ③你有意见就提。 ④小红不看也会。 62.下列句子不是复句的有（ ）
①无论谁都要学习。 ②即使在青藏高原，也能打出油来。 ③只有社会主义才能救中国。 ④外面太阳很好，也没有风。 63.下列句子是复句的有（ ）
①他为人非常和善，孩子们都喜欢他。②白云朵朵，阳光灿烂。 ③即使圣人也会犯错误。 ④只有热爱工作的人，才会热爱生活。 64.联合复句可以分为（ ）
①递进复句 ②因果复句 ③解说复句 ④选择复句 65.属于偏正复句的有（ ）
①顺承复句 ②并列复句 ③目的复句 ④条件复句 66.复句中各分句的主语（ ）
①可以相同 ②可以不同 ③可以省略 ④也可以不省略 67.从结构上看，构成复句的分句（ ）
①可以是词 ②可以是短语 ③可以是主谓短语 ④不能是非主谓短语 68.复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用（ ）
①逗号 ②句号 ③分号 ④冒号 69.标点符号中常见的点号有（ ）
①句号 ②叹号 ③引号 ④分号 70.标点符号中常用的标号有（ ）
①括号 ②冒号 ③省略号 ④着重号 四、改错题
1.不坚固的房子被地震倒塌了。
2.从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。 3.这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 4.革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。
5.犯罪分子一面不断地变换手法，一面终究逃脱不了人民的法网。 6.为了抢救国家的财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。 7.为了摸清发病规律，我们医院挂钩了几个单位，经常进行研究。 8.考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。
9.张玉所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。 10.大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。
11.班长干活很卖力气，全班同学没有一个不说她劳动不积极。 12.中国的优秀文化遗产，对许多年轻人都是非常陌生的。 13.我们要坚决反对和肃清那种?一人说了算?的家长作风。 14.如果他明天不来，我们也得开会。
15.她不但身体瘦弱，而且精神也很饱满。
16.为了提高教学质量，应该发挥教师充分的作用。 17.一提到中医学，有些人就不免会疑问：?它是符合科学的吗？? 18.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 19.我因为时常生病，所以影响我的学习就很差了。
20.我们推行一对夫妇只生育一个孩子，以便有效地控制人口增长。
21.在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实
现四个现代化而忘我地工作着。
22.小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极的。 23.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。 24.他家在村子的南边，面队着一幢小山。
25.目前，日本约有二万台机器人，……机器人多用于汽车、装配、炼铁、
搬运、冲压、喷漆等工种。
26.这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。 27.今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。 28.这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。 29.在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。
30.窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。 31.本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。 32.我代表学校向新同学致以亲切地慰问。
33.他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规、除文化背景语言不通外，再
加上财力不足，打起官司来必败无疑。
34.即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了
较充实的人生。
35.眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学
习上。
36.我们不应指责别人而辩护自己。
37.这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。
38.老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后
才识几个字。
39.作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同
志。
40.加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之
急。
41.我国防治流行性出血热的科研人员，在国内首次分离到能稳定传代的流
行性出血热相关病原体。
42.那就要谴责和依法严肃惩处肇事者，医治和保护受害者的安全和健康。 43.参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员，均由优秀选手组成。 44.我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人民大会堂和历
史博物馆这样宏伟浩大的工程。
45.敌人已经发现我们了，这里不能久住，今晚六点出发瓦窑堡。 46.在老师的教育下，使我提高了认识。
47.5月3日，分局又在《解放日报》上刊登了?招认无名女尸?广告的当
天，近100万份《解放日报》及时发至全国各地和本市的街头巷尾。 48.通过多年的生产劳动和技术革命活动中，使我深刻地认识到，一个人的
智慧是有限的，群众的智慧是无穷的，我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量。
49.贺兰县接到文件后，立即在会议上进行了传达，一致认为，文件说出了
广大农民和干部的心里话。
50.大热天劳动，出汗多，身体里的水分和盐分消耗得也多，不随时补充上
去，容易发生中暑。
51.科学工作着认为，目前在国内具有如此独特的适于猴类种群自然繁衍的
生态环境，是不多的。
52.目前正值印度黄金季节。全国游客纷至沓来，这种盛况为?黑市?生意
提供了机会。
53.许多老一辈革命家的事迹，就是我们学习的很好的榜样。
54.两个感叹句，仿佛使我们看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满
怀的喜悦心情。
55.不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。
56.红萍具有繁殖快、肥效高的特点，但在生产上长期采用季节性稻底养萍，
潜力没有充分发挥。
57.我们姐妹蜷缩在地板上，合盖一床薄薄的被子，冻得发抖，只好用相互
的身子暖和着对方。
58.只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教育规律，才能改革教育
适应四个现代化的要求。
59.他奋然而起，挪开床，刨着泥土，汗水湿透了里外衣衫。几层用厚塑料
布严密包裹着的小铁箱终于出现了。
60.这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。
61.如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同
样能克服。
62.人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能
成为科学家。
63.如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。
64.不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。 65.在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生活都不能维持。
我爸为了一家人的生活，替资本家做苦工给折磨死了。爸死以后，我就没有书读了。
66.她已经完成了硕士论文的撰写。导师劝她留校执教。她的论文答辩已经
通过。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。 67.?工作忙，没有时间学习?，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志
是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢？他说：?我们在学习问题上，也要提倡‘钉子’精神，善于挤和善于钻。?
68.今年暑假是我在校期间的最后的一个假期。在放假前夕，我正在考虑如
何度过这最后一个假期时，我收到了我在南京的老同学小李的来信，邀请我在假期内到南京玩，因此我高兴地接受了邀请，决定到南京去度过这最后一个假期。
69.我校1000多名师生们都去参观了展览。 70.包谷是很营养、很经济的粮食。 71.这种做法很不智慧。
72.我们都愿望着成为一名合格的人民教师。 73.泥鳅鱼的形体是一种细而长的鱼。 74.我要把自己的一切献身给祖国。
75.我得过阑尾炎，去年曾在医院手术过。 76.这两本书的价格悬殊两块钱。
77.他爱好体育锻炼，健康了他的身体。 78.他们是祖国的花朵，我们谁不可爱呢？ 79.他学习认真，工作很勤勤恳恳。
80.她的鼓励坚决了我克服困难的信心。
81.老一辈科学家身上充沛着可贵的革命激情。 82.大家怀着一颗十分敬佩的心情来到王先生家。
83.山脚下住着一个开茶馆的老俩口，老婆婆看灶烧火，老头子挑水掏缸，
日子过得倒也自在。
84.他以自己的生命挽救了列车，使车上1200多个人民群众安全脱险。 85.牛奶场原来只有八头乳牛，两年之内增加了三倍多，现在已有25头了。 86.这种零件原来二块钱一个，现在一块钱买二个，价格降低了四倍。 87.今天下午，我们初中二年级二班的同学进行了篮球比赛，增进了班与班
之间的友谊。
88.会上，领导又表扬了自己，这是对自己的鞭策和鼓励。
89.我拎了行李刚下车，许多人就拥了上来，你拿提包，我背棉被，一下子
就两手空空了。面对这一切，我只觉得一股暖流直涌心头。
90.王莉和李梅在路上遇见了，她三步两步跑上前去，拉住她的手问长问短。 91.眼前的情景对我是多么熟悉而又多么陌生啊！ 92.新来的连长同老连长一样，更会体贴战士。
93.他曾经是宣传委员了，现在再当了工会副主席。
94.我国有辽阔的海疆、漫长的海岸线，和众多的海港。
95.文章描写了李广非凡的勇略以及敌人闻之丧胆的声威，和他体恤士卒的
精神、正直廉洁的品质。
96.我今年加入了共青团，因此，对于我，今年的青年节有更多的体会。 97.我和小王和小刘谈过这件事。 98.他们扑灭了火灾和保护了仓库。
99.他喂过牛、种过菜、做过饭和养过牲口，不管什么活，他都实心实意地
干。
100.在如何提高教学质量上，大家进行了热烈的讨论。 101.冬季日短，早已是雪天，夜色又笼罩了全镇。
102.这几年，我常常从报刊和画报上看到关于?面人郎?的报道，和他以及
他的作品的照片。
103.乡亲们把我像对待自己的亲人一样。 104.我在路上把这件事听到了。
105.他把党的利益、群众的利益，高于一切，重于一切。 106.那沉甸甸的谷穗把稻株垂得弯弯的。
107.要努力提高全民族的科学文化水平，把我们这个有数千年历史的国家，
尽快跨进世界先进行列。
108.我们要爱护公物，不应该把课桌上刻字。
109.经过大家讨论，一份切实可行的计划终于被拟好了。
110.各级党组织和政府部门，把党对知识分子的政策应该很好地贯彻下去。 111.农村这几年的巨大变化，对于我们是非常了解的。 112.看了小说《红岩》，江姐的高大形象在我心中久久不能平静。 113.风夹着豆大的雨点哗哗地下了起来。
114.他给我留下了良好而深厚的印象。
115.每当我唱起这首歌的时候，我的眼前就想起了抗日的居民。 116.春天的西湖是美丽的季节。
117.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
118.最近厂里展开了社会主义劳动竞赛的新高潮。 119.毕业以后，我将以实际行动来回答自己的誓言。 120.眺望窗外夜空，满天繁星相映万顷灯海。 121.他们正在恢复和医治战争的创伤。
122.老教授的报告使我们更加坚定了为实现社会主义现代化而努力攀登科
学技术高峰。
123.在民族危机的关头，只有人民才能担当拯救民族危亡的命运。 124.听了王刚的介绍，我心里真是由衷地感谢何良。
125.国庆节的夜显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。 126.由于曹雪芹所处的时代和出身阶级的局限，不能不在他的作品中有所反
映。
127.这篇文章虽然通俗易懂，但却短小精悍。
128.尽管这帮小丑进行怎样的捣乱和破坏，也不能阻止历史车轮的前进。 129.尽管当前工作多忙，任务多重，也必须把这项中心工作抓好。
130.与其在敌人压迫下忍辱偷生，苟延残喘，还是勇敢地拿起武器去同他们
拼命。
131.学生的学习积极性没有充分调动起来，所以教师就采用?满堂灌?的方
法。
132.离春节晚会还有二十来天，按说我可以请假料理后事，平静情绪。 133.在有机界中，38亿年前，衍生了生命的原始形态。5亿年前形成了高级
生命，500万年前出现了直立动物，300万年前出现了人类，7000年前开始了地球的文明。
134.于是我下农村，去农田，进牛棚，这可是真正的牛棚，进鸡场，到养鱼
池旁，到工人、农民身边，请他们用具体的事例说明近年来政策的变化，使他们深深受益。
135.说老实话，我十分高兴有这么一位聪明的搭档一块儿工作三年。
136.这笑容像极了中国农村地头农民大叔的朴实的微笑，是毫无装腔作势、
自然而然不加雕琢的笑。
137.这艘船舶的设计师，却正在船舱中沉默独坐。 138.《北京晚报》为这个歌，还展开了讨论。 139.严顺开扮演一个钢琴演奏家。他绅士派头十足地走到一个虚构的钢琴面
前。
140.他是学钢琴专业的，时时处处都十分激情。 141.因为他没有受伤，于是口头表扬。
142.这个英雄救美人的行为在当时我的心中引起了参天的波澜。 143.不管我们喜欢不喜欢，对复杂的生活和人生，会从中获得一个新的视角，
多一层认识和理解。
144.直到一天深圳有一位叫王星的先生来访，讲到即将在深圳的一次文稿拍
卖。
145.近日他们为了我的事总是一惊一乍的，我这种模样已司空见惯了。
146.我早已过了税务局给我的期限，现在就是交钱也得判刑了。越交钱多，
判刑越重。
147.这件事应该不难。从来各地的报纸都非常愿意刊载我的消息和文章。 148.想到一家人久别终于重逢，心里说不出的欣慰。
149.晓红迟迟疑疑穿好衣服，出了卧室门去到了二楼的阳台上。 150.在法国，我们也亲身体会到法国人反感外国移民的情绪。
151.半晌，旁边一个小铁门徐徐打开，我们几个家属鱼贯而入走了进去。 152.我不能管理我将来的人生道路。
153.没有多少文化的姥姥，改造了我身上的许多弱点。
154.我直觉他身上有一种不太能言传的意境，也就是我们所说的品味。 155.我的状态挺好，精神特别高昂。 156.这歌声似一盏灯把我的红星照亮。
157.登山远望，对岸的一方池一方池的稻田，好象天上的繁星一样。
158.收割那天，我们拿着镰刀，走向田野，金黄的稻子吓得浑身发抖，低头
求饶，好像在说，别割我，别割我！啊，我痛死了！ 159.人群欢跃，泥土也从地下伸出头来向着人们微笑。 160.晨踏白霜，晚披红绸。
161.大家决心学雷锋人，走雷锋路，接雷锋枪，使雷锋精神不断发扬光大。 162.一个南瓜如地球，/结在五岳山上头。/把它架到大西洋，/世界又多一
个洲。
163.十七世纪法国的古典文学可认为是结晶了当时贵族的语言风格。
164.刘晓庆竟一时成了众人关注的人物，有人崇拜她，有人欣赏她，有人痴
迷她，也有人看不起她，甚至有人恨她。 165.由于假日后开工前未作仔细检查，以致开工时机器突然故障，停产一天，
造成了不小的损失。 五、简答题
1.语法里的词法和句法各研究些什么？
2.什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 3.举例说明语法的抽象性和稳固性。 4.为什么说研究语法要注意民族特点？ 5.谈谈词、短语和句子之间的关系。
6.汉语的词类是根据什么标准来划分的？
7.什么是词类？什么是词性？它们的区别在哪里？ 8.什么是兼类词？举例说明。
9.什么是实词？实词包括哪几类？ 10.如何区分名词、动词和形容词？ 11.形容词和动词的区别。 12.区别词和形容词的区别。 13.副词和形容词的区别。
14.时间副词和时间名词的区别。 15.疑问代词有哪些活用？ 16.虚词有何特点？
17.介词和动词的区别。
18.动态助词?了?和语气词?了?的区别。
19.语气词?啊?和叹词?啊?的区别。 20.连词?和?与介词?和?的区别。
21.举例说明结构助词?的?和语气词?的?的区别。 22.试述短语在语法中的重要地位。
23.举例说明汉语组成短语的语法手段。 24.短语可以从哪些角度进行分类？
25.哪些词或短语可以作主语、宾语？哪些词或短语可以作谓语？ 26.举例说明主语的意义类型。 27.举例说明宾语的意义类型。 28.宾语和补语的区别。 29.定语和状语的区别。
30.举例说明定语的意义类型。 31.举例说明补语的意义类型。 32.举例说明独立语的类型。
33.句子可从哪些不同的角度来分类？按不同的角度分类，各有什么结果？ 34.举例说明疑问句的种类。 35.非主谓句有哪些类型？
36.什么是?把?字句？它有哪些特点？ 37.?被?字句的特点。 38.连谓句的特点。 39.兼语句的特点。
40.兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别。 41.双宾语句的特点。 42.存现句的特点。
43.连谓句和兼语句的区别。 44.连谓句和紧缩句的区别。 45.复句的特征。 46.紧缩句的特点。
47.简要说明句群与复句、段落的区别。 48.句式选择的总的原则是什么？
49.结合实例谈谈修辞同语境的关系。
50.修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什
么好处？
51.词语锤炼应该从哪些方面入手？为什么？ 52.长句化为短句的方法有哪些？ 53.整句和散句的特点和作用。 54.怎样区别借喻和借代？ 55.怎样区别拈连和移就？ 56.简答排比和层递的区别。 57.简答比喻和比拟的区别。 58.语义双关和借喻的区别。 59.排比和对偶的区别。 60.回环和顶真的区别。 61.对比和对偶的区别。