二年级下册语文教案-识字-语文园地三(第2课时) 人教(部编版) 下载本文

(5)再看看,这两个偏旁分别在哪个位置呢?(这些有关联的偏旁在不同的位置,形状也不一样。“忄”在左边,“心”在下边) 2.出示第二组生字:刺刮剑分剪切

(1)自由读读这些字,一边读,一边根据汉字的意思做做动作,想一想:你又发现什么?

(2)指名交流:带“刂”的字多与刀有关;带“刀”字底的字多与分割、切割有关。

(3)这两个偏旁分别在那个位置呢?

(5)相机总结,这些偏旁不仅能形象地表示汉字的意思,而且他们之间也有联系。齐读这三组生字。 (三)拓展延伸,巩固发现

1.想一想:你还发现了哪些偏旁之间也有联系? 2.(预设)学生交流发现:

①鸦、鹊、莺、雀、雁、雏,带“鸟”和“隹”的字多与鸟有关; ②跑、跳、蹦、迎、追、逃,带“?”和“辶”的字多与脚和走有关。

3.我们通过仔细观察,认真思考,发现藏在汉字中的秘密,——原来偏旁不仅表示字的意思,而且有的偏旁之间是有联系的,这些有联系的偏旁在不同的位置,形状也不同。咱们中国的汉字真是太神奇了!