角度3：语言特色

答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。

(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)评：指出表现了作者怎样的感情。 表现语言风格的词：

a质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、平白如画、不事雕饰、通俗流畅、形象生动、典雅绮丽、含蓄隽永、简洁洗练、活泼明快等。

b不同作家的独特风格：豪放飘逸、沉郁顿挫、豪放、婉约、隽秀、闲静、恬淡优美、清新自然、雄健高峻等。 c不同流派的不同风格：田园诗恬淡宁谧，山水诗清新优美，边塞诗悲凉慷慨，讽喻诗沉郁激愤，咏史诗雄浑壮阔等。

例1 “沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。”两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 解答：“拳”和“退”（要点一：指出用得好的字）。用“拳”字，是指“像

拳一样”，使用比喻手法形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态；用“退”字，则是用拟人手法生动别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态（要点二：回归原句加以分析）。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面（要点三：说明其特别作用）。

例2 “横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。”简析诗中“带”字的妙处。 解答：诗人在此运用了比拟（拟人）的手法（要点一：指出用得好的字）。老鹤与钟声之间本无联系，一个“带”字，把无形的钟声物态化，把老鹤拟人化，不仅写活了老鹤，而且也写活了钟声（要点二：回归原句加以分析），从而使整首诗在动与静、听觉与视觉、实写与虚写几方面有机结合，耐人寻味。（要点三：说明其特别作用）。

例3 (2004 江苏卷） 征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

答：①句怨年年岁岁频繁调动，②句怨时时刻刻练兵备战，③句怨气候酷寒，④句怨景色单调。 例4 (2005江苏卷)

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

答：颔联：微风吹开门，吹动竹子(引起怀念故友之情) 颈联：微风吹落枝上露水(清在阶下青苔上) 尾联：希望微风吹进帘幔(拂去琴上尘埃)

例5 2010广东卷 望江东 “江水西头隔烟树，望不见、江东路。”简析

“隔”字的双重意蕴。 [答案] ①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。 例6 2010四川卷 “斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“献”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。 参考答案：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶。含蓄而形象。“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 补充：“评价”题

“评价”题的呈现方式一般是：列举或引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，也是则是泛指式“有人认为”“有人说”等，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，或谈谈自我看法。在解答“评价”题时，一要认真仔细审题，二要深入研读文本，三要扣住1-2个关键词，四是分层表述，有理有据，五是结构完整，观点明确。