2011-2012大班下学期班级工作计划
开学伊始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大二班班级工作计划如下：
一、班况分析：
本班共有38个幼儿，其中男生 22名，女生 16 名。经过四年多的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。
1、优势表现
（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿、脱、叠衣服等。
（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理桌椅、保持室内整洁等。
（3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
（4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析
（1）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，稳定性不够，不能较好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴等。
（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试。
二、班级管理
（一）班级管理目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话
互动网”。
（二）工作重点和任务：
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。还要加强幼儿的识字和计算能力。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促进每个幼儿各方面都能协调健康发展。
（三）常规工作 1、安全教育：
（1）教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品； （2）上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。
（3）教育活动时，能注意力集中，不随意与同伴说话； 2、卫生习惯教育：
（1）知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
（2）午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯； （3）午睡前做到先小便、洗手，再进睡房。 3、自理能力：
（1）学会叠被条，会整理自己的抽屉，做好值日生的工作。 （2）培养幼儿主动将自己玩过的玩具整理好。 （3）独立完成自己的作业； （4）养成不迟到的好习惯。 4、礼貌行为培养：
（1）来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。
（2）在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。
（3）分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。 （4）别人说话时要学会安静倾听。 5、友爱同伴：
（1）在集体中能与较多的同伴友好地一起玩；
（2）能学习同伴的优点，要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。
6、情感教育：
（1）培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。 （2）培养幼儿爱家乡的情感。 （四）教学工作 1、教育安排
（1）每日事务：
检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动。
（2）每周工作：
① 提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
② 根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。
③ 对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
④ 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
（3）每月工作：
① 做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
② 每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得
2、教育活动（见教学计划） （五）家长工作
在工作中我们将保持家园同向教育，围绕共同的目标进行，使家长真正成为我们工作的合作伙伴，每月我们提前让家长们知道班级工作的目标，了解教育实施中具体想法，另一方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议，采纳他们的意见。这样家长的角色就从被动变成了主动。开好家长会，我们明确了班级目标，让家长们和我们一起进行活动构思，提出自己的设想，探讨教育过程中主题目标的实施和操作过程，并推进有活动能力、组织能力的家长，协同教师一起开展教育活动，提前让家长做好参加五月份的“家教知识竞赛”的活动。
本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互交流，不断调整教育目标，增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作及时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活情况，做到家园一致共同促进幼儿的身心健康发展。本学期本班还将开通班级博客,运用多种手段与家长进行面对面的交流。共同分享家长的育儿经验，共同制定本班的各项计划。
三、每月具体工作安排
具体工作 二月
1、继续对幼儿进行常规教育与培养。 2、开展元宵节主题活动。 3、召开新学期家长会。 4、环境布置。 三月
1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。 2、开展“三﹒八”爱妈妈主题活动。 3、区角活动的材料准备与投放工作。 四月
1、开展爱园周主题活动。 2、组织幼儿春游。
3、幼儿区角活动的指导与观察。 五月
1、开展“五﹒一”爱劳动主题活动。 2、继续指导并观察幼儿区角活动的情况。 3、庆“六﹒一”活动的筹备。 六月
1、开展庆“六一”活动。
2、幼儿各门课的复习与测评工作。 3、幼儿成长袋的填写。
4、期末家长会与毕业典礼。
孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长。
2012、2