中小学教师z职称评定理论考试题(含答案) 下载本文

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宿迁市2009年中小学教师中级专业技术资格理论考试试题

及答案

(本试卷满分100分 考试时间:90分钟)

一、单项选择题(下面每小题仅有一个正确答案,请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题,每小题0.5分,共30分)

1.下列哪部法律确定了我国教师的法律地位 D A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 B

A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标

3.新一轮课程改革的核心是 A A.学生学习方式的变革 B.教师教的方式的变革C.学校管理方式的变革 D.后勤服务方式的变革

4.制定我国教育目的的理论基础是 D A.人的身心发展规律 B.人的自然发展学说C.人的本质观 D.马克思主义关于人的全面发展学说

5.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的

教育能力外,还要具有一定的 B A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力

6.教育过程中的学生是 B A.未成熟的人 B.发展中的人 C.成熟的人 D.被塑造的人

7.学校管理的目标和尺度是 C A.校长政绩 B.学校升学率 C.学校绩效 D.学生考试分数

8.学校的中心工作是 A A.教学

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B.完成当地领导机关布置的重要任务C.思想品德教育 D.完成教育行政部门布置的突击任务

9.班主任工作的中心环节是 B A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体C.做好个别学生教育工作 D.统一多方面的教育力量

10.教学工作的中心环节是 B A.备课 B.上课 C.布置作业 D.学生学业检查和评定

11.充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。D

A.自觉性 B.自律性 C.主动性 D.主体性 12.由实际教育工作者(通常是教师)担任研究者,以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容,并以改进这些教育活动为目的的研究方法是 A

A.行动研究法 B.观察法 C.问卷法 D.访谈法 13.“孟母三迁”的故事反映了 对人的重要影响。 B

A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育 14.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这句名言指的是要重视A

A.榜样示范 B.实际锻炼 C.陶冶教育 D.说理教育 15.在教学中创设一定情境,引起学生的情感体验,帮助学

生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,这种方法是 C

A.讲授法 B.参观法 C.情境教学法 D.循循善诱法 16.“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是 B

A.洛克 B.杜威 C.华生 D.布鲁纳 17.主张“有教无类”,强调“学而知之”,重视因材施教的

我国古代著名教育家是 A A.孔子 B.孟子C.荀子 D.老子

18.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是 B

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A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.教育与生产劳动相结合

C.知识分子与工人农民相结合 D.城市与农村相结合 19.“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C

A.传授科学知识 B.反复练习巩固C.培养学生能力 D.加强“双基”教学

20.课外活动的组织形式中,最基本的组织形式是 C A.群众性活动 B.自发活动C.小组活动 D.个人活动

21.在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 B A.社会公德 B.职业道德C.教育思想 D.教育理论素养

22.下列观念中不符合德育原则的是 C A.“近朱者赤,近墨者黑”,故学生不能与品行不良的同学交往 B.“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生 C.“有比较,才有鉴别”,故教师在教育时可以使用反面教材 D.“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查 23.在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是 B A.遗传素质 B.教育C.环境 D.个人的主观能动性 24.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起 A A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.起基础作用

25.教学方法是指为完成教学任务 D A.教师教育学生的方法 B.学生学习的方法

C.教师讲授课程的方法 D.师生共同活动的方法

26.德育过程的主要矛盾是 D A.教育者与德育内容、方法的矛盾B.学生知的深和知的浅

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的矛盾

C.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

D.教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾 27.教师通过展示实物、直观教具、进行示范演示,指导学生获取知识的

方法是 B A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法

28.生产力发展水平决定着 D A.教育领导权 B.受教育的权利

C.教育目的的性质 D.教育发展的规模和速度

29.教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的 C A.《民本主义与教育》B.《爱弥尔》C.《普通教育学》D.《教育漫话》 30.“学而时习之”、“温故而知新”这体现了教学活动应遵循 A A.巩固性原则 B.循序渐进性原则 C.量力性原则 D.因材施教原则

31.强调让学生自己去发现,回答他们自己的疑问,解决他们自己的问题,C

这是 的特点。 A.设计教学法 B.纲要信号图式教学法 C.发现教学法 D.暗示教学法 32.“不愤不启,不悱不发”体现了 D A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进性原则 D.启发性原则

33.在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习 实现的。B

A.直接经验 B.间接经验 C.生产经验 D.生活经验

34.师生关系在人格上是 A A.民主平等关系 B.相互促进关系 C.授受关系 D.相

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