五年级科学上册实验报告单 下载本文

班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 组次 实验时间 10.10 实验地点 实验室 照镜子 实验小组成员 会设计光在空气中、水中沿直线行进的的实验方案。 大镜子;万花筒;潜望镜(模型) 1、选择一种最想做的进行制作,并玩一玩。 2、小组活动:用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。 3、动手设计并相互交流各自的好办法。 直立的像 大小相等 距离相等 位置对称 实验结论 改变光的传播方向 实验报告单

班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 组次 实验时间 10.13 实验地点 实验室 研究透镜 实验小组成员 知道凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线。 凸透镜、凹透镜 1、观察凸透镜和凹透镜的外形; 2、让镜面与光线垂直,调节镜和睛与纸的距离,使光线最小实验 步骤 最亮,试试凹透镜能否聚光; 3、使凸透镜对着窗户,调节凸透镜与白纸的距离,使窗户的影像最清晰,再用凹透镜试试。 实验现象记录 实验结论 凸透镜中间比两边厚,凹透镜正好相反 凸透镜能倒影能聚光,而凹透镜不能。 实验报告单

班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 组次 实验时间 10.17 实验地点 实验室 七色光 实验小组成员 引导学生探究实验,并从中体会到实验活动的乐趣。 三棱镜 26页1至3条 实验 步骤 实验现象记录 实验结论 阳光是由七种颜色的光混合而成的 七种色光混合在一起变成了白光。

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班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 实验 名称 实验 目的 实验 器材 10.27 实验室 导体和绝缘体 引导学生探究实验,并从中体会到实验活动的乐趣。 电池、灯泡、导线、钥匙、铁钉、橡皮、塑料笔 1、用电池、灯泡、导线组成简单电路,空出导线两端; 2、把钥匙接在导线两端,看灯泡亮不亮; 实验 步骤 3、把铁钉接在导线两端,看灯泡亮不亮; 4、把橡皮接在导线两端,看灯泡亮不亮; 5、把塑料笔接在导线两端,看灯泡亮不亮 实验现象记录 钥匙、铁钉是导体,橡皮、塑料笔是绝缘体。 钥匙、铁钉是导体,橡皮、塑料笔是绝缘体。 实验结论

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