教 学 过 程 ③导学：为什么“它们手拉手，不吵也不闹”？ ④汇报交流。因为它们住在一起，离得近，天天在一起，所以它们手拉手，不吵也不闹。 ⑤相机指导朗读。 2．蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 ①导学：你还知道了谁和谁好？儿歌里还说到谁和花好？ ②学生汇报。 ③导学：蜜蜂做了什么？花又做了什么？ ④汇报交流。花里面有花粉，蜜蜂每天都去采花粉，然后带回家酿成香甜的蜂蜜。 ⑤相机指导朗读。 3. 白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。 ①导学：仔细看，还有谁和谁好？ ②学生汇报。 ③导学：风做了什么？云怎样做？ ④汇报交流。风往哪里刮，云往哪里跑。 ⑤相机指导朗读。 4. 我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。 ①导学：仔细看，还有谁和谁好？ ②学生汇报。 ③导学：小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？ ④汇报交流。我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。 ⑤相机指导朗读。 5．指导有感情地朗读并背诵儿歌。 6．小结：原来在我们的周围，有许多事物都是好朋友，事物之间是存在联系的。 7．拓展：你还知道谁和谁好，仿照儿歌的形式说一说吧！ 8．学生交流。 小结 今天，我们的旅途充满乐趣，也学会了很多的知识。这节课你又学会了什么？回家和爸爸妈妈说一说。 板书设计 谁和谁好？ ---和---好， ----------， ----------。 作业布置 仿照儿歌再写几段。 教学 后记
第一单元测评
一、 读句子，用“----”画出加点字的正确读音。 1. 秋天到了，一阵秋风吹（chuī chūi）guo ,落（luòlò）．．叶在天空飞舞。 2. 中国姓（xìng xìn）氏(sì shì)有很多，我认识的人．．中，有不少姓张（zhāng zāng）的。 ．
3. 天气预报说，明天会有雷阵（zhèn zhèng）雨。 ．4. 你见过下冰（bīn bīng）雹吗？ ．5. 小朋友之间要相互（hù fù）帮助。 ．
二、读拼音，写词语。
chūn fēng xuě huā qíng tiān shí jiān ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ yò u shēng rì shén me fēi rù ( ) ( ) ( ) ( ) 三、读句子，选择正确的汉字写到田字格中。
东 冬
1.（ ）天到了，天气渐渐变冷了。 2. 太阳每天从（ ）方升起。
青 清
3.一只小（ ）蛙跳到了荷叶上。 4.小河里的水真（ ）啊！
字 自
5.妈妈对我说学习是（ ）己的事情。 6.老师教育我们要认真写（ ）。
四、连一连，组成汉字写下来，再分别组两个词。
口 又 ---------（ ） （ ） 又 青 ---------（ ） （ ） 讠 力 ---------（ ） （ ） 云 玉 ---------（ ） （ ）
五、 照样子，在括号里填上合适的词语，不会写的字用拼音代
替。
（ ）的春风 一（ ）小鱼 （ ）虫子 （ ）的雪花 一（ ）鲜花 （ ）作业
（ ）的小草 一（ ）小鸟 （ ）皮球 六、 把下列句子补充完整。
1.春天到了，我和好朋友一起（ ）。 2.小青蛙吃害虫，我们要（ ）。 3.今天的天气（ ）啊！ 4.你见过（ ）吗？ 七、猜字谜。
1.画时圆，写时方，有它暖，没它凉。 谜底是（ ） 2.牛走独木桥。 谜底是（ ） 八、根据课文内容填空，不会写的字用拼音。
1.一年有四个季，节分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我最喜欢（ ）季，因为（ ）。
2.我姓李，木子李。你姓胡，（ ）。他姓张，（ ）。 九、读一读下面这段话，完成练习。
美丽的春天
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。啊，春天真美啊！
1. 用“-----”画出短文中表示颜色的词语。
2. “百花盛开”指许多花一起开放，短文中出现的花有（ ）花、（ ）花、（ ）花。
3. 短文中描写阳光的词语是“---------”，形容香味的词语是“--------”。
4. 这段话共有（ ）句话，用“~~~~~~”画出第二句话。 十、看图写话。