2董仲舒
董仲舒是西汉著名思想家、政治家、教育家。他将周代以来的宗教天道观和阴阳五行等学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家思想，构建了一个新的思想体系，对当时社会所面临的一系列哲学、政治、社会、历史等问题给子了较为系统的回答。公元前134年，汉武帝下诏征求治国方略，董仲舒在其著名的《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”理论，还主张废除社会上其他学派的思想，只尊崇儒家学说。汉武帝采纳了这一建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学由此成为中国社会的正统思想，影响中国长达两千多年。 仁人者，正其道不谋其利，修其理不急其功。
——(汉)董仲舒《春秋繁露》 君子不隐其短，不知则问，不能则学。
——(汉)董仲舒《春秋繁露》 温馨点击：
汉初统治者奉道家思想，主张“无为而治”。虽然经济发展很快，出现了“文景之治”，但在景帝时出现了“七国之乱”统一的国家面临着分裂的危险。仲舒认为，要现固集中统一的政权，防止分裂割据局面的出现，首先须实现政治、思想的统。于是，他提出了“大一统”的理论，具有深远的历史意义。 活动广角：
请你结合注释谈一谈你对这几句话的看法吧!
有一个五字成语叫“三年不园”，说的就是董仲舒勤学的故事，请找出来给同学们讲讲这个故事吧。
我能试着将董仲舒这两句话背一背。
仅凭这些材料来了董仲舒还不够，让我们课下再集一些有关蓝仲舒的资料，来加深对他的了解吧！ 成长阶梯：
学完这一课，请评价一下自己的表现吧!
如果你能结合注释与同学们交流一下你对董仲部这几句名言的理解和看法，就把第一枚“传统文化小达人”勋章上的五角星涂红;如果你能把董仲舒“三年不窥园”的故事与同学们分享，就把第二枚“传统文化小达人”勋章上的五角星涂红;如果你能搜集到其他关于董仲部的资料井和同学们分享，就把第三枚“传统文化小达人”勋章上的五角星涂红。
第四单元
爱国如家
爱国的内涵十分广泛，如热爱祖国的山河、民族的历史关心国家的命运、民生的改善，在危难之时挺身而出，为国捐躯等等。在中华民族五千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
儒家传统文化中蕴含着许多爱国的民族精神，让我们起通读儒家经典，做一名热爱祖国、爱护家园的小学生吧!
经典驿站 1尽忠报国
鞠躬尽瘁，死而后已。
——(三国)诸葛亮《后出师表》
注释：鞠躬:弯着身子表示恭谨。尽瘁(Cui):竭尽心カ。已:停止。 文意：恭敬谨慎、竭尽心力地工作，至死方休。 平生铁石心，忘家思报国。切勿轻书生，上马能击贼！
——(宋)陆游《太息?宿青山铺作》
注释：铁石心:像铁石一样坚硬的心。轻:轻视、小看。
文意：我平生的意志如铁石一样坚硬，置个人家庭于不顾，心只想报效国家。一定不要小看了书生，书生也可以上马杀敌。 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
——(明)于谦《立春日感怀》 主释：丹心:赤诚的心。
文意：我怀着一颗赤诚的心渴望报效国家，身在他乡、思念家人又不禁使我泪流成行。 温馨点击：
“少年智则国智，少年强则国强。”作为新时代下成长起来的少年，我们要适应现代社会发展的要求，正确认识中国的历史和现实，增强振兴中华的责任感，树立中华民族的自尊心和自信心，热爱祖国的名山大川，维护中国的形象做一个爱国的好少年! 活动广角：
让我们一起搜集一些甲午海战的资料，了解丁汝昌和邓世昌这等英雄人物以身报国的事吧！
威海刘公岛是全国著名的爱国主义教育基地，也是中国近代史上第一支海军的证生地。岛上人文景观丰富，既有千年以上的战国遗址，又有清朝北洋海军提督署、水师学堂、古皰台等甲午战争遗址。
如果有机会，让家长带我们观看一次甲午海战的电影吧!
我找到了后人悼念邓世昌的挽联此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 成长阶梯：
你对自己在活动中的表现满意吗?如果你能记住课文中的诗句以及作者，就可以把红旗插到C峰上;如果你能明白诗句的意思，并讲给爸爸、妈妈听，就可以把红旗插到B峰上;如果你能讲出这些历史故事，就可以把红旗插到A峰上啦!
2以身许国
苟利社稷，死生以之。
——《左传?昭公四年》
注释：苟:如果。社稷:指国家。社，土神。稷，谷神。