东北大学秦皇岛分校大学生课外学术作品

从辽宁北营子村看社会主义新农村建设

指导老师

团队名称 团队成员 联系方式

张广超、张影、刘静熹 1

东北大学秦皇岛分校大学生课外学术作品

研究课题：

社会主义新农村建设 调查时间：

2009年9月27---2009年10月20日 负责人： 苏学颖 小组成员：

苏学颖（东北大学秦皇岛分校工商管理系大二学生） 周 超 （东北大学秦皇岛分校工商管理系大二学生） 赵辉东（东北大学秦皇岛分校工商管理系大二学生） 张迎彩（东北大学秦皇岛分校工商管理系大二学生） 王曼青（东北大学秦皇岛分校信息管理系大二学生） 卫朝鹏（东北大学秦皇岛分校工商管理系大二学生） 闫凯伦（东北大学秦皇岛分校信息管理系大二学生）

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摘要

近年来，大五人格因素越来越受到广泛的关注，“大五”五因素：情感稳定性、外向性、开放性、宜人性、尽责性也越发被评定为判断人格特质的基本维度。而作为新世纪的当代大学生，认清自我、提高自我有着极其现实的意义。基于此，本研究探究大五人格因素与学习适应性的关系，采用适合大学生的问卷即大五人格量表，在东北大学秦皇岛分校08级工商管理专业学生中展开调查，并探究了性别与大五因素的相关关系。本研究结论：

（1）情感稳定性与学习适应性成负相关的关系； （2）外向性与学习适应性无关系；

（3）开放性的两个极端对学习适应性有不良有影响，学习适应性一般对学习适应性有积极影响;

（4）宜人性倾向一般的学生的学习适应性更强，宜人性倾向一般对学习适应性有较强的积极影响;

（5）尽责性高有利于学习适应性，对学习适应性有积极的促进作用; （6）男性较女性情感更稳定、更外向；女性较男性更宜人、尽责；而外向性则与性别无关。

关键词：大五人格 学习适应性 性别 大五人格量表

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目录

第一章 绪论 .............................................................................. 5

1.1研究背景 .............................................................................................................................. 5 1.2研究的目的和内容 .............................................................................................................. 5 1.3研究的意义 .......................................................................................................................... 6 1.4研究的思路和框架 .............................................................................................................. 7

第2章 大五人格理论文献综述 ............................................. 8

2.1大五人格理论的起源与发展 .............................................................................................. 8

2.1.1大五人格理论的起源 ................................................................................................ 8 2.1.2大五人格理论发展 .................................................................................................... 8 2.2大五人格模型的内涵 .......................................................................................................... 9

2.2.1基于词汇研究的五因素模型 .................................................................................... 9 2.2.2基于问卷研究的五因素模型 .................................................................................... 9 2.3大五人格量表 .................................................................................................................... 10 2.4大五人格的应用 ................................................................................................................ 11

2.4.1大五人格与工作绩效 .............................................................................................. 11 2.4.4大五人格与满意感 .................................................................................................. 12 2.5 大五人格模型与麦氏人格模型的比较 ........................................................................... 14

第3章 研究设计 .................................................................... 15

3.1问卷的编制 ........................................................................................................................ 15

3.1.1量表编制原则 .......................................................................................................... 15 3.1.2编制适合大学生的人格量表 .................................................................................. 16 3.2样本分布 ............................................................................................................................ 18 3.3提出研究课题 .................................................................................................................... 18

第4章 大五人格研究 ........................................................... 19

4.1大五与学习适应性的关系 ................................................................................................ 19

4.1.1情感稳定性与学习适应性的关系 .......................................................................... 20 4.1.2外向性与学习适应性的关系 .................................................................................. 21 4.1.3开放性与学习适应性的关系 .................................................................................. 21 4.1.4宜人性与学习适应性的关系 .................................................................................. 22 4.1.5尽责性与学习适应性的关系 .................................................................................. 24 4.1.6小结 .......................................................................................................................... 25 4.2大五人格与性别关系 ........................................................................................................ 25 4.3研究总结 ............................................................................................................................ 26

第5章 研究的局限与展望 ................................................... 28

5.1大五人格研究的局限 ........................................................................................................ 28 5.2研究的展望 ........................................................................................................................ 28

参考文献 .................................................................................... 30

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