《数据库原理与应用》实验指导书 下载本文

(1)建立备份设备xscj,并将数据库xscj完全备份到xscj这个备份设备上 (2)将数据库xscj进行完全备份,并备份到D盘上 (3)对备份到备份设备xscj的备份数据库xscj进行恢复 (4)对备份到D盘的备份数据库xscj进行恢复 2.利用DTS向导对数据进行导入导出

(1)将xscj数据库中表xs的前两列即‘学号、姓名’导出到EXCEL表中,EXCEL表的名字为xs

(2)在EXCEL中任建一表,导入到xscj数据库中。

(3)将xscj数据库中表kc中的所有数据导出到文本文件D\\学生.TXT中

五、实验数据的记录及处理

写出将数据库xscj备份到D盘上上的SQL程序。

六、思考题

1.为什么要对数据库进行备份? 2.数据源导入导出的数据格式有哪些?

七、实验报告格式及要求

实验报告组织方式如下: 1.实验目的 2.实验内容及步骤 3.数据记录及处理 4. 思考题

4.写出在实验过程中遇到的问题及解决方法 5. 要求字迹端正、条理清晰、概念正确 6. 使用普通实验报告纸

实验八 T-SQL语言的应用 (2学时)

一、实验目的

1.掌握T-SQL语言流程控制语句的使用方法。 2.加深对视图和SQL Server图表作用的理解

二、实验仪器

计算机(Pentium4,128M内存,Intel兼容机、Windows2000/XP环境)、SQLServer2000软件, U盘(学生自备)。

三、实验原理

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1.启动数据库服务软件SQL Server 2000的查询分析器,熟悉流程控制语句IF?ELSE,WHEN?CASE 2.使用系统内置函数和用户自定义函数

四、 实验内容与步骤

1.计算以下表达式的值

(1)abs(-567.75), acos(1),rand (-5)

(2)left(‘大连工业大学’,2),right(‘大连工业大学’,2) (3)在一列中返回XS表中的的姓氏,在另一列中返回表中学生的名字 2.查询总学分在范围40~50之外的所有学生的学号和姓名。 3.对xscj数据库中的xs表进行如下修改操作:

若总学分在10-20之间,则总学分+1; 若总学分在21-30之间,则总学分+2; 若总学分在31-40之间,则总学分+3; 其余情况总学分+1。

4.对xscj数据库中的xs表,去除姓名为两个汉字的左边的空格部分,如姓名为“ 王林”,应改为“王林”

5.检索总学分40-49分的学生姓名,并将总学分转换为char(20)

6.如果“数据库原理”课程的平均成绩高于75分则显示“平均成绩高于75分”,平均成绩低于75分则显示“平均成绩低于75分”.

五、实验数据的记录及处理

以上操作内容使用SQL语句编程并运行成功后,将程序进行记录,并写在报告纸上。

六、思考题

1.流程控制语句的作用是什么?if?else一般用在什么场合? 2.常用的数据类型转换有哪些?可用什么函数实现?

七、实验报告格式及要求

实验报告组织方式如下: 1.实验目的 2.实验内容及步骤 3.数据记录及处理 4. 思考题

4.写出在实验过程中遇到的问题及解决方法 5. 要求字迹端正、条理清晰、概念正确 6. 使用普通实验报告纸

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实验九 存储过程、触发器的应用 (2学时)

一、实验目的

1.掌握用户存储过程和触发器的修改和删除操作作。 2. 掌握用户存储过程和触发器的执行操作。

二、实验仪器

计算机(Pentium4,128M内存,Intel兼容机、Windows2000/XP环境)、SQLServer2000软件, U盘(学生自备)。

三、实验原理

1.创建带输入参数的存储过程、创建触发器。 2. 执行所创建的存储过程、执行触发器。 3.删除新创建的存储过程和新创建的触发器。

四、 实验内容与步骤

1.创建带输入参数的存储过程:创建一个带输入参数的存储过程proc_XS,其中的输入参数用于接收课程号,默认值为“101”,然后在XS_KC表中查询该课成绩不及格的学生学号,接着在XS表中查找这些学生的基本信息,包括学号、姓名、性别和专业等信息,最后输出。 2.执行存储过程proc_XS 3. 删除新建的存储过程proc_XS

4. 在数据库XSCJ中创建一触发器,当向XS_KC表插入一记录时,检查该记录的学号在XS表是否存在,检查课程号在KC表中是否存在,若有一项为否,则不允许插入。 5. 触发触发器

1)向XS_KC表插入一条记录,学号是XS表中的学号 2)向XS_KC表插入一条记录,学号不是是XS表中的学号 6. 删除新创建的触发器

五、实验数据的记录及处理

以上操作内容使用SQL语句编程并运行成功后,将程序进行记录,并写在报告纸上。

六、思考题

1.存储过程的优点是什么?

2.触发器可分为几种类型?分别是什么?

七、实验报告格式及要求

实验报告组织方式如下: 1.实验目的 2.实验内容及步骤 3.数据记录及处理

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4. 思考题

4.写出在实验过程中遇到的问题及解决方法 5. 要求字迹端正、条理清晰、概念正确 6. 使用普通实验报告纸

实验十 数据库的设计与应用 (4学时)

一、实验目的

1.了解数据库设计的各个阶段的任务,理解数据规范化的步骤及重要性。

2.通过理论和实践结合,掌握数据库的设计思想和设计方法,掌握程序的建立、修改、运行和编译的方法。

3.能够就一个具体问题进行分析设计,最终得到数据库脚本及使用某一开发工具设计出的界面程序。

二、实验仪器

计算机(Pentium4,128M内存,Intel兼容机、Windows2000/XP环境)、SQLServer2000软件, U盘(学生自备)。

三、实验原理

按照数据库设计的步骤分析一个具体问题。

四、 实验内容与步骤

1.结合实际情况调研数据

2.画E-R图,并转化为关系数据模式 3.上机创建数据库与数据表

4.对数据库和数据表进行操作,完成相应查询、编辑、删除等功能

五、实验数据的记录及处理

1.说明选题的意义 2.画E-R图

3.将E-R图转化为关系模式(即数据表) 4.用SQL语言写出对数据库和数据表创建过程

5.用SQL语言写出对数据表进行修改、删除操作的过程。(每个语句举一例) 6. .用SQL语言写出相应数据查询、插入、删除等功能的过程(每个语句举一例)

六、思考题

1.如何实现从E-R图到关系模式的转换

2.在将实际调研的情况转化为数据库时遇到的困难是什么?

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七、实验报告格式及要求

实验报告组织方式如下: 1.实验目的 2.实验内容及步骤 3.数据记录及处理 4. 思考题

4.写出在实验过程中遇到的问题及解决方法 5. 要求字迹端正、条理清晰、概念正确 6. 使用设计性实验报告纸

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