六年级毕业复习材料之三
C、课文要点 词语积累运用
一、按要求写词语
1、按规律写词语.（至少四个）
2、按要求写成语.(至少两个)
AABB式： AABC式：
ABCC式： ABAC式：
ABAB式： ABB式：
来自寓言故事的成语： 来自历史故事的成语：
表现人物品质的成语： 关于工作方面的成语：
写出含反义词的成语： 写出含近义词的成语：
写出含数字的成语： 写出含动物的成语：
写出描写景色的成语： 写出说明某种道理的： 3、按要求写成语.(至少四个)
写出表示事情紧急的： 写出描写山水的：
表示“走”的词语： 表示“说”的词语： 二、在下列括号里填上合适的词。组成成语。
专心（ ）（ ） 无（ ）无故 语重（ ）长 （ ）（ ）生机
惊心动（ ） 养（ ）处（ ） （ ）然不同 万（ ）更新
零七八（ ） （ ）拥而至 （ ）天（ ）地 （ ）堂大笑
别无所（ ） 安然无（ ） 精兵（ ）政 死得其
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表示“看”的词语： 表示“想”的词语：
（ ）
千（ ）一发 天（ ）海角 鱼（ ）而入 （ ）所未（ ） （ ）以自慰 知足安（ ） 落（ ）而逃 司空见（ ） 目（ ）口呆 见（ ）知著 （ ）有成效 无独有（ ） 风华正（ ） （ ）耳欲聋 （ ）而不舍 （ ）（ ）而谈
坚持不（ ） 集思广（ ） 革故（ ）新 独出心（ ）
实（ ）求（ ） 不（ ） 下问 （ ）然大悟 触类旁( ) 狂风( )号 各（ ）己见 （ ）然大物 不（ ）一格
（ ）不安席 流连忘（ ） （ ）目圆睁 自（ ）自受
纷至（ ）来 （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） 不解之（ ） 为所（ ）为 （ ）（ ）私语 （ ）夺天工 （ ）炙人口
曲高和（ ） 别（ ）一格 余音（ ）梁 独（ ）匠心
百( )成钢 精( )求精 集思广( ) 百( )不回
三、下列括号里填上合适的字，并解释所填字的意思
（ ）高望重： （ ）空如洗： （ ）无虚席： （ ）然起敬： 随心所（ ）： （ ）有趣味： 积劳成（ ）： 标新立（ ）： 美不（ ）收： 四、根据词的多义造句。 1、漂亮
形容好看、美丽： 形容办事出色： 2、 厉害
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表示褒义： 表示贬义： 3、摇篮
用本义： 用比喻义： 五、在括号里填出“战国七雄”
四面（ ）歌 （ ）晋之好 围（ ）救（ ） （ ）东野语
莺歌（ ）舞 （ ）信用兵 ，多多益善 六、给下面加点的字选择正确的解释。
1、恍然大悟（A、忽然醒悟 B、仿佛 C、模糊） ．
2、死得其所（A、处所、地方 B、明代驻兵的地点 C、机关或其他．办事地方的名称）
3、爱不释手（A、解释 B、消除 C、放开、放下 D、释放） ．4、含苞欲放（A、欲望 B、想要、希望 C、需要 D、将要） ．七、某羊毛衫厂请人制作了一则广告，初拟了四条，请选择恰当的一项（ ） A、款式讲究 花型特殊 用料考究 做工精致 B、款式大方 花型别致 用料考究 做工精细 C、款式华丽 花型不一 用料优良 做工用心 D、款式大方 花型特殊 用料上乘 做工精密 八、下列各词都能与“传统”搭配的一组是（ ） A 、继承 发挥 发扬 B、学习 发挥 发展 C、光荣 继承 发扬 D、优良 继承 发挥 九、根据语境填入合适的成语。
1、今天，我们到礼堂去听课。礼堂里人真多，我一下就想起（ ）、（ ）、（ ）等成语。李老师编了一个（ ）的故事，（ ）地讲起来，我听得入了神，恍如（ ）。
2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不是吗？每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你（ ）；生气时，你（ ）；无聊时，你（ ）；悲伤时，你（ ）。 十、选词填空
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盼望 期望 渴望 愿望 指望
1、实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。2我早就（ ）去峨眉山旅游了。 3、凡卡的生活没有（ ）。 4、我们要好好学习，不辜负老师对我们的（ ）。 5、我（ ）自由，但我知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出。 陈设 陈列 排列
1、机老师的家里（ ）极其简单。 2、教室里的桌椅（ ）得十分整齐。 3、博物馆里（ ）着许多珍贵的文物。
开辟 开垦 开创 开采 开发 开展 开动 开导
（ ）道路 （ ）荒地 （ ）产品 （ ）活动 （ ）伟业 （ ）矿藏 （ ）机器 （ ）思想
改革 改善 改进 改正 改造 改换 改变 改良 （ ）生活 （ ）错误 （ ）品种 （ ）世界 （ ）体制 （ ）工作 （ ）罪犯 （ ）计划
屹立 矗立 肃立 耸立
1、天安门广场上（ ）着人民英雄纪念碑
2、那（ ）着的山峰，一座座拔地而起，形态万千。
反映 反应
1、小林上课受动脑筋，（ ）很快 2、这件事（ ）出人们奋发向上的精神面貌。
沉着 沉思 沉重 沉痛 沉默
我的伯父鲁迅先生去世了，全空人心情十分（ ）。前来殡仪馆悼念伯父的人很多，他们脚步（ ），心情（ ）。望着他们，我不禁（ ），伯父为什么能受到这么多人的爱戴。 十一、用“静”组成的词语填空。
1、风停了，雨停了，湖面又（ ）下来了。
2、绵绵的细雨还在下着，人们渐渐散去，大院里恢复了先前的（ ）。 3、月光照在她那（ ）的脸上，她仿佛看到波涛汹涌的大海。 4、这里（ ）得让人害怕。 5、走进学校，同学们正在上课，校园里很（ ）。 6、在这（ ）的小地方，居然有如此美丽的景观。 十二、在括号里填上恰当的反义词。
1、春天对（ ）正如秋天对收获。 2、简单对容易正如复杂对（ ）。 3、保护环境是（ ）的，破坏环境是可耻的。 4、落后对贫穷正如前进
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