81、自行车安全平衡架（四川遂宁市顺南街小学 蔡伟）：自行车安全平衡架是一种保证停车时不会摔倒的支架。其构造很象在后轮两侧都装了单支架，支架由刹车手把控制。停车时，只要捏紧手把，支架便会落下来支住车身，人不下车也不会摔倒，保证了人多车多的场合下停车的安全；启动时松开手把，支架会被弹簧拉起，不影响行车。此项发明可大大提高中小学生和成人骑车的安全感，对避免交通事故的发生具有很大的实用价值。该设计是在不改变自行车原使用性能的基本上改装的，可在各种型号规格的自行车上安装。其成本低廉，实用价值高，结构简单，容易被人们接受。
82、多用防烫杯把（贵州省遵义市文化小学 陈钊）：本作品由手把、电视馈线和尼龙搭扣三部分构成。将手把和电视馈线固定在一起，再在馈线上加上尼龙搭扣。使用时，将馈线围在瓶子上，搭紧尼龙搭扣即可。因为尼龙搭扣是活动的，可适用于不同型号的热水杯瓶。
83、奇特运动积木（福建省福州市台江第六中心小学 王了一）：本发明有18块积木，均为形状各异的空心立体块，呈六面盒形，大批制作时可以开模具造型，机械注塑，少量可手工烫制，用有机片为宜，通过锯、烫、胶合、锉光等工序即成。积木块其厚度均应一致，约厚1.5mm，上下底与边壁呈直角，而边壁周围有棱、有角，并具有相应的小平面，适应直立。积木块中心装有适量铁砂，可滑动。目的是正确选择重心，支配重心。每个积木块还根据其空间适当配上一两只小铃铛，玩起来叮当有趣。玩起积木来，首先心中有个动物形象，找出相似的积木块，摊在桌面上试排，然后直立搭摆，调整好每块重心，当然要有一定的技巧，可以在玩中积累经验。此外，还可让它有惊险感，这样动手又动脑，手脑并用，充分启发儿童智力。
84、充气式拳击手套（吉林省长春市第二实验小学 孙慧超）：它由充气内胆和皮制外套组成。用它训练，既能提高拳击技法，又不会伤及他人或自己的手。 85、方便围旗（北京市崇文区茶食胡同小学 刘佳）：该发明由棋盘、海绵支撑、棋子孔、黑白木球棋子、清盘器等组成。使用时，只要用手一推木球，就可显示出黑子或白子状态；吃对方子时，只要一推被吃对方的子，就是交叉点状态；下完后如果不数子，就把清盘器一按，木球因受重力作用，清盘就完成了。 86、卫生跳绳袋（总政国防科技大学附小 边瑶）：在手柄头绳端做了一个布袋，不跳时，将它翻转，把绳包放在里面；跳时，抓住口袋和手柄不影响跳绳，这样
的绳子比较卫生、方便。
87、气囊刷胶水瓶（重庆市大渡口区茄子溪小学 温忠意）：由三部分构成：黏有吸水泡沫的滚动轮、空心管支架、气囊。使用时把瓶盖拧松，用手指按一下瓶盖上的气囊——排出气囊里的空气，松开手指让大气压力把胶水压进空心管里，把瓶盖拿出来，在你需要黏接的面上滚两下就行了。刷子滚干后，不需再蘸胶水，只要轻轻按压瓶盖上的气囊，胶水就会从空心管里流到滚动轮上继续刷。在刷的时候比一般胶水刷省力。通过对比实验，一般胶水刷蘸一次胶水能刷20cm2左右，这大大减少了蘸胶水的次数，节省了时间，方便实用。
88、万国旗谱子母图册（解放军第二炮兵工程学院红卫小学 燕大元）：由图册面壳、插页、活页构成；插页为具有一定厚度的硬纸板，其上固定有5-6排可咬住卡片式活页板穿孔的卡圈；图册面壳的书脊内侧固定有可咬住插页穿孔的卡圈；卡圈的形状为对指或对爪形，由铁丝窝制成。本发明作品中记载的内容为：以各国国旗画面为每一小活页册的小封面，每一小册里记载的内容主要有6个部分：1）各国政治、经济、文化地理的主要数据；2）具有代表各国风土人情的小图片；3）各国主要工农业产品和进出口产品；4）各国的世界之最；5）有待读者回答的国旗和世界知识的“为什么”；6）有待于读者自己填写所收集到的新的知识和信息。本发明作品既可做中小学生的课外补充读物，又可作为精美的欣赏品和活页式记录本，可引导和激发中小学生通过国旗谱图册中精美的画面、简单的数据、耐人寻味的问题，提高学习知识的兴趣和积极性，同时可以培养学生随时收集新的、活的知识和信息的良好学习方式和习惯。
89、气泡胶背囊带（蒙黄花沃纪念学校上午校小学 何兆南、刘人发）：利用气泡胶（气垫）承受压力的原理，将重量压力分散，可配活动扣，可分不同宽度大小，以适应不同重量使用，将书包或背囊重压大大减轻，使用者感受到舒服，对儿童体形成长大有益处。
90、足球射门网（上海市宝山区呼玛路小学 滕慧玲）：我把球门分割成9个小射门区，而且做成9个小网斗，踢进的球被网斗套住，能看清球踢进的位置，拾球也方便。另外给每个小射门区规定一个分数，容易射进的角度为低分，不容易射进的角度为高分。教练训练队员时，可按教练的指示，踢进指定的分数区，进行有趣的射门比赛。教和练在有趣中进行，减少了枯燥性。
90、幼儿用安全剪刀（江苏省南京市凤凰街小学 叶波、潘文龙）：在长方形槽
内安置一把活动式的上刀，上刀后柄被弹簧顶着，不使用时上刀藏于槽内；下刀为固定式刀片，护板与刀口平行，保护手套不被刀口划破。护板与下刀形成窄槽，其宽度与上刀厚度吻合，使上下刀咬合的间隙很小，便于幼儿使用。
91、自动收竿的训练跳高架（福建省厦门市朝红小学 张颖）：横竿采用重锤和滑轮收竿。原来还设计用弹簧收竿，那么滑轮组由定滑轮和动滑轮各一个组成，拉绳的一端接横竿，拉绳的另一端绕过滑轮组后固定于定滑轮上；若只采用重锤，则滑轮组就设两个定滑轮，拉绳的一端接横竿，拉绳的另一端绕过两个定滑轮后固定于重锤上，两个定滑轮分别固定在基架内的顶部和底部。使用时，就将伸缩装置由活动锁架固定于竖杆选的位置上。当同学们的身体碰到横竿时，拉绳即被拉出一段距离；当外力一旦消失，横竿复位力产生了，即通过拉绳，将横竿拉回架上。这样，采用这种跳高架可以节省大量的时间，提高了训练的效率，即实用又方便。
92、跳远违规自动显示板（沈阳市大东区东站小学 张瑶）：跳远违规自动显示板面有微动开关，导线把它们连结起来，微动开关上的冲程按钮与显示板里接触，当触及显示板正面时，冲程按钮就会按下接通电路，指示器就会传达信息，裁判就能迅速准确地判定运动员犯规。
93、升降笔筒（山东省日照市五莲县实验小学 李烨）：由筒体、升降筒底、一个筒形操作件和连接件组成，其创新点在于筒底做成了升降式，筒口部对长笔支撑的尺寸结构进行了处理，既能稳定地放长笔，又能方便地取短笔。
94、多功能写生水桶（重庆市南岸区正杨小学 刘志红）：多功能写生水桶与普通水桶比较具有一桶多用的特点。该桶不仅能同时盛清水和洗笔水，而且能把绘画工具全部放进去。1）放置绘画工具部分：我利用蒸笼一层层叠起的方法，在桶内壁的上半部固定了七个小木块：一层三块、二层四块，形成七个支撑点，用来固定每层放置的一块自制的圆形有机塑料调色盘，再在上面放调色盘，调色板、调色盘可以根据需要加、减。我还在桶盖和每块调色板、盘的正中挖了一个洞，用它插画笔，这样就能一桶多用了；2）盛水部分：我用玻璃胶把一块有机玻璃板黏在桶下半部的中间，将桶分为两半：一半装清水，一半装洗笔水。如果外出写生在有水源的地方画画，就可以利用盛水的那部分放所需的颜料、铅笔、图钉、透明胶等绘画工具。如果在没有水源的时候，事先桶里要装水，那就可以将其他画画工具放在上层的调色板上，这样，外出写生画画时携带十分方便、简捷。
95、手摇水泵活塞球形阀门（广西富川瑶族自治县白沙镇中心校 邓莲）：原气门是由一块圆形的胶片、铁片组成，工作时胶片气门上下摆动，容易损坏，气门由于密封不严而漏水，影响工作。而球形设计密封性好，上水快，工作时球随水流自由滚动，在任何情况下都能保证气门的密封性而不影响工作，长期使用不需更换。
96、立体式五子棋（江苏锡山市实验小学 蔡冬）：它由25根立柱、125粒盘珠组成。盘珠分深、浅色两种，深色63粒、浅色62粒，执深色者先行，无传统五子棋中的“禁手”规则，深浅双方轮流下子，其中一方先于对手在同一平面同一直线或对角线上连成同色五子，则判该方胜，或者一方在25根柱子中任意一柱五子连球，也判胜。第三种情况是一方在同平面呈阶梯形即第1根柱子的第1粒、第2根柱子的第2粒、第3根柱子的第3粒……依次类推，五子连珠，也判该方胜。
97、不旋转万花筒（江苏南京市凤凰街小学 胡芸、陈天逸）：它和普通万花筒的最大区别是用短焦距的凸透镜成像的原理，如用它来观察一朵花，这朵花通过凸透镜能在筒内成像，再通过两面镜面交互反射，人眼能看到的是无数个排列整齐、对称的美丽的花朵图案。稍稍移动筒身，映入凸透镜的景物不同，从观察孔里看到的图像也随即发生变化。不旋转万花筒的观察材料是大千世界上千姿百态的景象，它为孩子们提供一种全新的万花筒玩具，必将受到孩子们的喜爱。
98、校正型双层书包（上海市浦东新区莱阳小学 黄锦婷）：我们将书包带一端固定于包体的下端，另一端固定于包体正面的上端，并把包带加宽，背起来包体贴身朝里，并用口袋式隔层，把包体分成上下两部分。上面放小书，下面放大书，为了使用方便，将书包开口拉链开到包体正面，在书包的底部装上搭扣，使包体可根据书的多少随意调节包体的厚度。另外，还把包体的外形做成稍偏、稍长形，解决同学们因包体太厚放不进桌肚，只好放在椅子上的烦恼。以上几点，使包体空间得以充分利用，背在肩上使包体重均衡，让背包者感到舒适，更有助于校正学生们习惯性驼背。
99、充气雨衣：在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。