21.结合上述材料，以下表述不正确的一项是（ ）（3分） A.受访居民对垃圾分类试点的工作了解处在比较熟悉的一个状态。 B.垃圾分类的定时定点投放工作的开展前景预判是不错的。 C.环卫部门在可回收垃圾的流程中发挥着至关重要的作用。
D.垃圾分类应当从实际出发，因地制宜，才能将分类工作的合理性和科学性发挥得更好。 22.结合材料一和材料二，简述垃圾分类有哪些好处？（4分） 23.根据材料一的图A，阐述垃圾在现场分类后的流程步骤。（3分）
三、写作（60分）
24．阅读以下材料，按要求作文。
“错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说:\当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。\这意味深长且发人深省的话,向世人揭示出\讨厌\的错误也有不菲的价值。
请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 要求：不套作，不抄袭，不得在文中出现真实地名、校名、人名。
试卷答案：
2. （1）（4分）①魅 ②阂 ③A ④B （2）（2分）【甲】内涵 【乙】分享
（3）（2分）旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。 3.重新被朝廷重用 4.B
（二）（18分）
5．（4分）跑 引，引述，提出 有时 对……感到奇怪，认为……奇怪 6.（3分）B
7. （2分） 募死士/袭破贼寨/拔以归
8．（5分）⑴（2分）所以我虽然愚笨，但最终还是收获了很多东西。（“故”“卒”各0.5分） ⑵（3分）（李光地）一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接受他人私下拜访。（“经年”“丝竹”“私谒”各0.5分）
9.（4分）示例：宋濂借书、抄书、恭请老师，求学“勤且艰”，（2分）而李光地被贼人围扰，即便生命受到威胁，仍不时地拿书读，已然要书不要命。（2分）（意思对即可） （三）（12分）
10.（2分）择高处立，向宽处行。 11.（3分）D
12.（4分）这个事例最适合放在第⑥段，因为事例中娄师德面对狄仁杰的排挤,却宽宏大量，以德报怨,多次向武则天举荐他，与第⑥段论述的观点一致。
13．运用了比喻，把饶人比作乘风而进的一叶扁舟，形象生动地将饶人的作用表达出来，并且语言清新流畅，富有美感。 （四）
14．（4分）要点与评分：五处横线,每处1分.
示例：少了一门学分；只好选修了我觉得最没有价值,只是出去玩玩的课——鸟类研究；需要阅读几十本书（阅读许多书）；需要每周考试一次（应对频繁的考试）；需要到去一百公里内的每个湖泊、湿地、沼泽实习（到很远的地方实习）；需要午夜起床,赶早上5点多的车到野外实习（早起赶车去实习）（需要之后选填三个即可得分）
15．（5分）要点与评分：每个性格特点1分,结合文本分析1分,语言1分.（分析两个特点即可） 特点参考角度： ①迈尔斯教授治学严谨.他要求选修他这门课的学生需要阅读大量的书籍（读十几本书）,并且每周考试一次.同时,要赶往一百多公里内的野外的每个湖泊、湿地、沼泽实习.他让学生仔细辨析各种鸟类之间的差异,如分辨鸡鹰和条纹鹰相互之间是否一模一样等；
②迈尔斯教授教学有方.他想尽一切办法,把他对大自然的热爱灌输给学生们.为了说明野鸭如何拍打翅膀,他如同风暴中的风车般舞动着短而粗壮的手臂.还有一天,他设法说明翠鸟潜水捕鱼的方式,双手合在脸前,跑着穿过教室,不顾一
切地奔向垃圾桶——然后做了一个不可思议的飞跃动作.
③迈尔斯教授博学多才.当他和学生们一起穿越森林时,他利用渊博的知识,不断地测试学生.在他的教导下,“我”通过了这门课,顺利毕业了.
④迈尔斯教授热爱鸟类,喜爱鸟类研究这门课.他认为,对鸟儿们更多的是诗意.“它们的鸣叫具有激发灵感的序曲,是它们美妙的十四行诗.”他声称,“而且,你只要观察它们一个季节,只要研究它们一个学期,它们就会偷走你的心,给你一生的享受.”他不仅自己喜爱鸟儿,也努力激发学生们去喜爱它们、热爱鸟类研究这门课. 16．品析文中画线的句子.（5分）
（1）（2分）要点与评分：能了解“聪明”这一词语在文中的含义即可.
示例：是一种反语（形式），这是作者对自己年轻时见识浅显、自以为是的戏谑说法（内容）,.意在调侃自己当时把鸟类研究这门课当成了“最没有价值”“只是出去玩玩”的课的做法（以上两点讲到其一即可） （2）（3分）要点与评分：指出修辞手法1分,分析修辞作用1分,语言1分.
示例：比喻（形式）,将迈尔斯比喻成风暴中的风车，生动形象地写出了迈尔斯教授挥动着自己粗壮的手臂模仿野鸭拍打翅膀的滑稽形象（内容），突出了教授全身心投入教学的状态，或突出了教授对工作的认真负责（性格、情感）。 17．(5分) 要点与评分：表明观点1分,结合文本具体分析两点4分. 观点：从全文看,作者并不认为这是一门没有价值的课.
①文中作者写道：“迈尔斯教授的课过去好几年了,却如同水和空气般不可或缺.”②由于修习了鸟类研究这门课,多年以后,当作者到野外去的时候,他发觉自己对鸟类的了解让自己感到吃惊,更让孩子们为他自豪.由此产生了当面感谢迈尔斯教授的想法.③作者认为迈尔斯教授想尽一切办法让学生热爱大自然的行为给他很深的影响,而且这影响在多年之后越发强烈了. 18.C （五）
19.（3分）（1）√ （2）√ （3）×
20.（2分）晁盖率梁山众好汉连夜赶到江州，问斩当天，趁乱劫法场，营救宋江和戴宗。 （六） 21.C
22.减少占地、减少环境污染、结合本地资源利用的特点变废为宝再利用
23.可回收垃圾经过垃圾分类后进入环保公司中转站，然后进入再生加工处理厂，将可回收垃圾进行生产再利用，从而完成垃圾分类回收新机制的流程。
不可回收垃圾扔进垃圾桶，再由环卫部门送往垃圾处理现场进行清理或焚烧。
中考语文模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一．基础知识（ 共26分。 ） 1. 下列注音全对的一项是（ ）（2分） A. 强劲（jìn） 伫立（ zhù） 骸骨（hái） 百鸟啾啾（jiū） ．．．．．B．孱弱（chán ） 瞰望（gǎn ） 恻隐（cè） 引颈受戮（lù） ．．．．C．稽首（qī） 沉湎（ miǎn ） 阴霾（ mái） 吹毛求疵（chī） ．．．．D．涟漪（yī） 窒息（zhì） 荣膺（yīng） 万恶不赦（shè） ．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是；（ ）（2分） A．睡眼惺忪 中流砥柱 乐此不疲 浩瀚无垠 B. 鳞次栉比 断壁残垣 山崩地裂 粗制烂造 C．怡然自得 相得益彰 遮天蔽日 消声匿迹 D. 通宵达旦 疲惫不堪 吹毛求疵 海角天崖 3．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）（2分） ．．
A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。 ．．．．B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。 ．．．．C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社．．．．会对暴徒罪行的强烈谴责。
D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒．．．．护他们心中的偶像。 4．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B．滨州市即将开展中小学生艺术节活动，旨在提高学校艺术教育的氛围。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山……等六大元素。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．《桃花源记》中写道：“黄发垂髫，并怡然自乐。”“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
B.我国古代的许多词语都具有特定的代称，如：“婵娟”指月亮，“须眉”指男子，“布衣”指平民，“汗青”指史册。
C.课文《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。
D.课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。