笔下生花
你喜欢哪种小动物？它有什么特点？请以“我最喜欢的××”为题写一篇作文，注意要抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情。（26）
智慧加油站
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第四单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音，写词语。（5）
cè suí tuǐ chāo zhì 推（ ） ( )意 双（ ） （ ）常 大（ ） bō dài jiǎn yuè jù 传（ ） 纸（ ） （ ）少 （ ）读 玩（ ） 二、加偏旁组成新字，并组词。（6）
——（ ） ——（ ） ——（ ） 平 我 交
——（ ） ——（ ） ——（ ） 三、选字组词。（6）
燥 躁 操
做（ ） 急（ ） 干（ ） 辨 辫 瓣
花（ ） （ ）子 分（ ） 四、补充下面的词语。（9）
（ ）（ ）迢迢 准（ ）无（ ） 含（ ）一（ ） 欣然（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）朵朵 确确（ ）（ ） 挤（ ）挤（ ） 逆（ ）而（五、选词填空。（6）
依然 果然 居然
1.风筝做好了，却什么也不像，我们（ ）快活。 2.商人按照老人的指点找，（ ）找到了走失的骆驼。 3.小明平时学习很差，这次他（ ）考了90分。
陆续 继续 连续
1.大雨（ ）下了三天三夜，第四天黎明才停下来。 2.这些花在二十四小时之内（ ）开放。 3.我吃完晚饭，又（ ）写家庭作业。 六、写出带点字的反义词。（8）
1.他的话好象温暖．．的阳光，融化了我（ ）的心。 2.失败．．
是（ ）之母。 3.我们要时刻注意安全．．，不要做（ ）的游戏。 4.他的外表是（ ）的，但心灵是丑陋．．的。 七、修改病句。（8） 1.在家里写作业。
————————————————————————————2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。
————————————————————————————3.全校师生和老师都参加了会议。
）
———————————————————————————— 4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，还是一种我无法解释的本能。
———————————————————————————— 八、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章 。（5）
（ ） 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖 打扮得更加美丽。
（ ） 树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小 野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
（ ） 她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起 舞。
（ ） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无暇 的翡翠。
（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
开卷有益
一、课内阅读（9）
（一）
一天，我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背（bèi bēi）上做了白．色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要．
触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到（遥远 很远）的家乡呢？
1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。（5） 2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。（2）
_____________________________________________________。 _____________________________________________________。
3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开？（1） ______________________________________________________。 ______________________________________________________。 4.你认为文中的“我”有怎样的精神？（1）
______________________________________________________。 ______________________________________________________。 二、课外阅读（12）
（二） 蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处，就把它放了 1.全文有（ ）个自然段。（1） 2.在括号里填上合适的词语。（2）
一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ） 3.用音序查字法查下面的字，再填表。 （5） 要查的字 益 类 读音 查大写字母 部首 再查几画 组词 4.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。（2） 5.“我”为什么把大蜻蜓放了？（2）
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笔下生花
每位同学都有自己的爱好、兴趣。有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢跳舞……这次请同学们向大家介绍一下自己的爱好和特长，或者写一写与自己的