苏教版二年级语文上册句子专项水平练习

1. 照样子写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。

2. 用划线词写句子。

（1）蜘蛛决定开一家商店。 （2）难道它的味道很特别吗？

3. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。

4. 按要求完成句子练习。

（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句）

（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。 《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。

5. 照样子，补写句子。 例：影子常常跟着我。 （1）妈妈常常______。 （2）______常常______。

6. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整）

（3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子）

7. 按要求写一写。

（1）田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子） 天上的云，______ ，像 ______。

（2）我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用画线的词语写句子）

8. 根据意思写出相应的诗句。

（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露

出一群群正在吃草的牛羊。

9. 按要求完成下面各题。

（1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用划线的词语说一句话）

（2）抗日战争取得胜利的消息传来______梅兰芳当天就剃了胡须______高兴地向大家宣布______胜利了______我该登台演出了______（在句子的横线上加标点）

10. 用划线的词语写句子。

①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 ②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

11. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

12. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。（用划线的字写一句话） ②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）

13. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!

14. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。

15. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。

（ ）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （ ）后来,他成了世界著名的科学家。 （ ）牛顿从小就爱动脑筋。

（ ）忽然一个苹果从树上落下来。 （ ）一天,他坐在一棵苹果树下休息。

（ ）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

16. 照样子写一写。

（1）例：玉米又大又多 西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢 急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草

小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。

（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边

小鱼儿吐着泡泡（欢快地） ______。

17. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句）

（2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句） （3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） （4）爆竹声音真大，大得像______。（补充句子）

18. 把下面的句子补充完整。

（1）我家门口的大枫树像______。

（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。 （3）学校的花园里______。

19. 用下划线的词语写一句话。 （1）傣族人民特别高兴。

（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。

20. 按要求写句子。

（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去…… ①这句话运用______的修辞手法，把______比作了______。 ②请用横线词写一句话。______

（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

①请找出句中的拟声词。______

②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。______

21. 即将远足的孩子在想些什么？请仿照例子写一写，并选一选。 （1）例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ 那地方的______，真的像______说的，那么______吗？ （2）即将远足的孩子的心情是（ ）的。(填序号) ①着急、紧张 ②快乐、期待

22. 按要求写句子。

（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

（3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)

23. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。

24. 照样子，写句子。

例：兔子一边跑一边大叫。

25. 照样子，用划线的词语写句子。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵，像______。 ②______，像______。

26. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果……就……

（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

27. 照样子，写句子。（12分）

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧?

（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______

笋芽儿脱下一件件衣服。 ______

28. 读一读，用加下划线的的词语写句子。 ①瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐：______。

②乌鸦是怎么喝着水的? 怎么：______?

29. 我会写导游宣传语。

秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。

游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。______

30. 按照顺序排列句子。

（ ）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。 （ ）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（ ）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。 （ ）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。