（3）、圆转向右行笔； （4）、轻按收笔。

第四课：横撇

教学目标：

1、掌握横撇并以此进行临摹练习。

2、初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。 3、培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。 4、激发学生汉字书写的审美追求。 教学重点、难点：

掌握横撇并以此进行临摹练习，并初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。

教学时间：1课时 教学过程： 复习旧知。

请学生上黑板板书上节课所学习的笔画。 请学生点评，并纠正。 学一学：横撇。

教师示范横撇的写法：（1）、轻按起笔写横；（2）、折笔向左下写撇；（3）、出锋收笔。

学生书空练习。

描一描，写一写“横撇”，教师指导。 书写含有横撇笔画的生字。

出示生字：夕、反、双、岁、友、枝、外、名。 读一读，认一认。 请学生描摹这些生字。 小组评比书写结果。

想一想：请学生思考“岁”、“外”两个字中都有“夕”，它和另外一部分怎样组合的？（学生观察，后交流。）

书写练习。

书写提示：爱惜书本和铅笔，认真书写不浪费。 描摹写字书第16页内容，教师及时指导。 小结。

表扬和鼓励有进步的学生。 请学生谈谈自己的收获。 作业布置：

将写字书第16页内容描摹完，再找找含有横撇的汉字。 板书设计： 横撇

夕 岁 双 友 枝 外 名 横撇：（1）、轻按起笔写横； （2）、折笔向左下写撇； （3）、出锋收笔。

第五课：竖折折撇

学习目的：

1、认识和掌握竖折折撇的基本笔法，能正确书写竖折折撇。 2、通过书写竖折折撇，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 教学重点、难点：

认识和掌握竖折折撇的基本笔法，能正确书写竖折折撇。 教学时间：1课时 教学过程：

复习旧知知识，激发学生的学习兴趣。 学习“竖折折撇”。

教师板书“竖折折撇”，范写，提醒书写要求：（1）、轻按起笔下行写竖；（2）、折笔写横；（3）、轻按折笔写撇，出锋收笔。

学生书空练习竖折折撇。 描摹竖折折撇。

写一写，进一步理解竖折折撇的写法。 教师出示汉字：专、转、传、砖。 读一读，说说书写时需注意什么。 描摹这些生字，教师及时指导。 小组推荐写字之星。

讨论：“竖折折撇”和“横撇”这两个笔画有什么不同？在讨论中进一步掌握竖折折撇。

描摹练习。

书写小提示：人坐端正，字才会写端正。 描摹写字书第19页内容。 小结。

小结本次活动，对坐姿正确、书写清秀的学生给予表扬。 作业布置“

找找生活中广告牌上含有竖折折撇的汉字。 板书设计： 竖折折撇 专 传 转 砖

书写要求：（1）、轻按起笔下行写竖； （2）、折笔写横；

（3）、轻按折笔写撇，出锋收笔。

第六课：弯钩

教学目的：

1、掌握弯钩的写法。

2、正确、规范地书写含有弯钩笔画的汉字。 教学重点、难点：

正确、规范地书写含有弯钩笔画的汉字。

教学时间：1课时 教学过程：

一、复习写字姿势。

二、学习弯钩的写法 1、师边讲解边示范：

弯钩：轻按起笔，画弧下行，按笔后向左上勾，出锋收笔。 2、学生练习书写笔画，教师及时指导。 三、书写汉字

1、出示汉字：了、子、手、好、呼等汉字。 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、讨论交流：“竖钩”和“竖弯”的区别。 5、描一描，写一写写字书第22页内容。 6、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、作业布置：

找含有弯钩的汉字，下节课交流。 板书设计： 竖弯

了 子 手 好 书写要求：轻按起笔； 画弧下行；

按笔后向左上勾，出锋收笔。

第七课：斜钩

教学目的：

1、能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写好。

2、通过书写提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

教学重点、难点：

能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写好。 教学时间：1课时