高考古代诗歌常识汇总 古诗常见抒情方式一览表

抒情方式 说 明 示 例 赏 析 诗句开门见山，直叙登上高台后“前不见登幽州台歌(陈子昂) 以第一人称“我”为直抒胸臆 抒情主体，直接表达作者的思想感情 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 古人，后不见来者”的苍凉意境，这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大而人之渺小，不禁“独怆然而涕下” 借助于客观景物的描写来抒发诗人的主观借景抒情 感情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人 绝句二首(其二)(杜甫) 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。 全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出思归的感伤，以乐景写哀情 三、四句借蝉声远传不直接表露思想、感情，而是采用象征、托物言志 寄兴等手法，把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上，咏物与抒怀合二为一 垂饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 的独特感受，道出了蝉(虞世南) 蕴涵的真理——自身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信

全诗以“台城”这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六台城(刘禹锡) 借助历史人物或事件借古讽今 影射、讽刺现实，抒发诗人自己的情感 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。 朝纵情作乐的荒淫生活，使之和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨 永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾) 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞借用典故来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望用典抒情 等。用典有时增加了诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采；有时则是为了怀古伤今，咏史言志 榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 扬州慢(姜夔) 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 【注】 抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。 古诗常用表现手法一览表

表现手法 说 明 示 例 赏 析 ①“想当年……如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 ②“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形，是实写；这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨

念奴娇·赤壁怀古(苏轼) 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国要塑造的人物形象是周郎赤壁。乱石穿空，周瑜，却从“千古风指的是以乙托甲，使衬托烘托 甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 越中览古(李白) 把两种不同的事物或对比对照 情形作对照，互相比较，突出强调 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 通过特定的、容易引起联想的具体形象，象 征 表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情 先言他物以引起所咏之辞 关雎(《诗经》) 登崖州城作(李德裕) 青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴涵着诗人深沉的历史思考 这两句描写青山环绕、层峦叠嶂，象征了自己被政敌迫害的景况，抒写了思归不得的忧伤 借雎鸟一声声的互相流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在词人心中的主要地位 起 兴 关关雎鸠，在河之洲。 和鸣起兴，引起男子窈窕淑女，君子好逑。 无限的情思

由一事物联想到与之有关的另一事物，或联 想 把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 在已有材料和观念的基础上，经过联想、想 象 推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程 对环境、景物作多方渲 染 面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果 续 表

表现手法 说 明 用最朴素、最简练的笔墨，抓住所写对象白 描 的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌 是指现实的景、事与想象(回忆)的景、事互虚实结合 相映衬，交织在一起表达感情，拓展意境，表达情感更为深远 对事物、景物作动态、动静结合 静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 望洞庭(刘禹锡) 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 登高(杜甫) 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 诗人由柳枝的下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象 这首诗选择月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上 该联描写了俯仰时的所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点 示 例 田家(聂夷中) 父耕原上田， 子山下荒。 六月禾未秀， 官家已修仓。 题都城南庄(崔护) 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 漫成一首(杜甫) 沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。 赏 析 描绘了一幅父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题 “去年今日”是虚景，“今年今日”是实景，虚景有花有人，实景空余桃花，以虚衬实，意境凄美 第二句鱼跳的“动”更衬托出前一句景物的“静”