数据库课程设计-教务信息管理系统 下载本文

1.3.3.3时间需求

在软件方面,响应时间、更新处理时间都比较快且迅速,完全满足用户要求。 1.3.3.4 灵活性

当用户需求,如操作方式,运行环境,结果精度,数据结构与其他软件接口等发生变化时,设计的软件要做适当调整,灵活性非常大。 1.3.3.5 故障处理

a. 内部故障处理

在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。 b. 外部故障处理

对编辑的程序进行重装载时,第一次装载认为错,修改。第二次运行,在需求调用时出错,有错误提示,重试。

1.3.4 设计约束条件

1.3.4.1 技术约束

本项目的设计采用软硬一体化的设计方法。 1.3.4.2 环境约束

运行该软件所适用的具体设备必须是奔腾1g、内存128兆以上的计算机,局域网络环境 1.3.4.3 标准约束

该软件的开发完全按照企业标准开发,包括硬件、软件和文档规格。 1.3.4.4 硬件限制

奔腾1g、内存128兆以上的计算机满足输入端条件。

1.3.5 接口需求

1.3.5.1 用户接口

本产品的用户一般需要通过终端进行操作,进入主界面后点击相应的窗口,分别进入相对应的界面(如:输入界面、输出界面)。用户对程序的维护,最好要有备份。 1.3.5.2 软件接口

WIN9X/NT操作系统.

1.3.6 属性

1.3.6.1 可使用性

在装载总程序时,正常就运行,异常就停止;汉语编程系统出现错误,将会产生不可遇见的问题,热启,整个终端程序就会再启动;程序出现错误,重新装载,若仍有错,按照提示逐渐装载。 1.3.6.2 保密性

本软件作为教学管理辅助设备,它的规模比较小,不需要保密技术;限定一个程序中某些区域的规约,给不同的模块分配不同的功能。

1.3.6.3 可维护性

本软件的组成程序为汉语成语设计语言,组构均较简单,直观意义上的较独立。因此,基于电子化所构成的硬件的简单可维护的特点,决定了该软件的简单可维护性。

1.3.6.4 可转移、可转换性

可转移的环境是奔腾133、16兆内存以上;不可修改任何部分。 1.3.6.5 注释

本产品所拥有的属性十分重要,它使得读者用规定的方法去客观的验证软件的各种特性。

1.3.7 数据库

数据库是实现有组织地,动态地存储大量关联数据,方便多用户访问的计算机软硬件组成的系统;它与文件系统的重要区别是数据的充分共享,交叉访问,与应用程序的高度独立性。

由于本软件的整体结构比较简单,所涉及数据相对来说也较少,组成文件的最小单位是记录。

1.4 设备

奔腾1g、内存128兆以上的计算机,局域网络环境。

1.5 需求注释

对于本软件,它的功能需求、性能需求、接口需求,从稳定性、可行性上都是可以的。

1.6 功能树

2 概念设计

2.1 实体及其属性

2.1.1 学生实体E-R图 姓名 学号 姓名 性别 学院名称 学 生 职称

班号 联系电话 入学日期 家庭住址 2.1.2 课程实体E-R图

编 号 类 型 课 程 分数

2.1.3 教师信息E-R图

教 师 教师编号 姓名 所在科室 联系电话