颤动了”一句，我们可以充分体会到冰心那种对生命的珍惜和对弱者的同情心。17、相同点：两首诗都流露出诗人在一次次苦苦地求索、等待、失望之后，对生命的怀疑，对人生的感伤情绪。不同点：甲诗由落红遍地，鸟儿飞走，联想到人生，由此对人生产生了一种伤感的情绪― 辛苦忙碌之后，不也和残花一样寂寞地凋零吗？而乙诗流露的是在奋进的途中，因看不到明确的希望而苦闷仿徨的心理，即诗人充满找到自己理想归宿的渴望，但又抹不到具体的出路。 中考链接

1 旅才，（谢惋莹）母爱自然2、散文诗歌 朝花夕拾 备考精练

一、1、周树人文学家2、旧事重提3、少年鲁迅在故乡的生活片段4、郭巨埋儿老莱娱亲5、二十四孝图6、迎神赛会7、鉴略8、寿镜吾藤野先生9、琐记10、藤野先生弃医从文11、范爱农12、社戏二、13、 C 14、 D 15、 B 16、 B 17、 C 18、 D 19、 A 20、 C 21、 C 22、 B 23、 A 24、 D 25 , A 26、 C 三、27、有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原、但不逃走，于是隐鼠就成了作者的玩伴。28、因为她经常给“我”讲长毛的故事、某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。29、作

者斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。30、作者意在说明人间没有公正，真正公正的裁判是在阴间，表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的“正人君子”之流辛辣的嘲讽。31、在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋子；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。32、范爱农的老师徐锡麟因刺杀安徽巡抚恩铭被杀后，范爱农因为对鲁迅有偏见，故意反对鲁迅提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”，在众人的压力下屈服后，又故意针对鲁迅要求主张发电的人拟电稿。鲁迅主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”，要求范爱农写，两人因此发生冲突。33、示例：该书是鲁迅1926 年所作的回忆性散文集，共10 篇：《 狗· 猫· 鼠》 《 阿长与（山海经）》 《 从百草园到三味书屋》 《 二十四孝图》 《 五猖会》 《 无常》 《 父亲的病》 《 琐记》 《 藤野先生》 《 范爱农》 。该散文集语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生，叙事充满奇妙，所写人物栩栩如生，跃然纸上。抖、( 1 ）狗· 猫· 鼠( 2 ）这段文字表达了对“正人君子”们辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。 中考链接

1、 ( 1 ）长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎）( 2 ）懊悔 并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜之情。2、 C 骆驼祥子

备考精练

一、1、老舍人民艺术家2、作职业写家的第一炮3、祥子与车4、有车5、 22 96 6、杨先生7、三匹骆驼8、刘四爷9、孙侦探10、有一辆自己的新车给虎妞办丧事H、虎妞12、示例：小福子老马儿13、小福子14、阮明巧、老马儿

二、16、 A 17、 A 18、 B 19、 B 20、 C 21、 B 22、 A 23、 A 24、 C 25、 A 26、 A 27、 B 28、 A 29、 D 30、 A

三、31、示例：( 1 ）点明小说的主人公― 祥子；( 2 ）概括著作的一个主要情节一一“骆驼祥子”称号的来由；( 3 ）揭示主人公的性格― 像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。32、示例：( 1 ）在自食其力的劳动中充满自信与好强；( 2 ）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；( 3 ）在极度绝望中扭曲了灵魂，堕落成行尸走肉。33、祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的、健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由于旧社会黑暗腐朽的社会制度造成的。34、示例：不同意，《 骆驼祥子》 中的祥子代表的是那个时代生活在社会底层受迫害的人，即使祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变，他终究会遇到不幸，更何况一定会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”共同的命运。35、示例：交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿，, ，吃的食物叫“嚼谷”等。36、 ( l ）小马儿。( 2 ）因为在这老者身上，祥子似乎看到了自己的将来。他挣钱买车进而改变自己命运的理想受到了打击。中考链接

1、 ( 1 ）辛苦攒钱买的车被大兵抢走；买车钱被孙侦探敲诈去了；为安葬虎妞把车卖掉。（三选二）( 2 ）旧社会不让好人有出路（或：旧社会穷苦人难以翻身）。2、《 骆驼祥子》 祥子 伊索寓言 备考精练

一、1、示例：农夫和蛇狐狸和葡萄2、 ( 1 ）示例：狼和小羊猫和公鸡赫拉克勒斯和财神（2 ）示例：农夫和蛇( 3 ）狐狸和猴子田鼠与家鼠好逸恶劳《 骆驼和宙斯》 ( 4 ）动物寓言以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理拟人二、3、示例：( 1 ）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（2 ）不安分守己，就会常遭不幸。（3 ）对待恶人就应该以牙还牙。（4 ）贪得无厌的人终将一无所获。( 5 ）有些人没有受过较大的困苦，一点小小的挫折都难以忍受。4、示例：新在对寓意理解的角度不同。5、示例：兔子尾巴“长”了从前，有只兔子养育着一窝可爱的小兔子。有一天它在觅食回来的路上迷失了方向，误把老鼠洞当成自己的窝，碰巧这洞里也有一群嗽傲待哺的小老鼠，而且大老鼠不在家，兔子错把小鼠当成自己的孩子，赶紧给“小兔”喂食。过了一会儿，兔子发现这群“小兔”都长有一条长尾巴，开始兔子还很疑惑，慢慢就想明白了，这都是我精心喃育的结果啊！她高兴极了，跑出洞外向森林大喊道：“我成功了，我改变了世俗，从今天起，兔子尾巴长得了啦！”寓意：讽刺了自作聪明、自以为是的人。6、示例：我认为应该让小孩子读寓言。因为优秀的寓言弘扬真善美，鞭挞假恶丑，教孩子正确地做人处世，这是孩子受益终身的