5）关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。 10．（题文）解释下面句中加点的词。 （1）学而时习之 ．．（2）人不知而不愠 ．．．（3）吾日三省吾身 ．（4）与朋友交而信乎 ．（5）不逾矩 ．（6）学而不思则罔 ．（7）温故而知新 ．（8）人不堪其忧 ．（9）好之者不如乐之者 ．．（10）于我如浮云 ．（11）逝者如斯夫 ．．（12）匹夫不可夺志也 ．．（13）博学而笃志 ．（14）仁在其中矣 ．六、现代文阅读
11．（题文）阅读下面的文章，完成后面的题目。 人 龙应台
曾经跟孩子们讲过这样一个童话：一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出发去找人，想给人一番教训。
路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗？”狮子大声吼着，震得树木的叶子落了一地。 长脸大耳四腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点打断了腿，现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。
小狮子要为驴子复仇，于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗？”狮子大声吼着，震落了树木的叶子。
背着肿块的动物声泪俱下。它当然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物。”
最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物，吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。狮子大吼一声，“你是人吗？”叶子落了一地。 那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。”
“哦，不是人。”小狮子有点儿泄气了，但还是问了一句：“木匠能追兔子吗？”
木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱，“乒乒乓乓”地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说：“得量身材，请跳进去试试。” 狮子一跃而入。
木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。” 狮子趴下，将尾巴收进盒里。
木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得“乒乒乓乓”的，很用力气。 那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。
驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了，驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。”
骆驼说：“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧。”
木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。 我猜想，那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。 (选自《读者》)
1）（小题1）人的智慧表现在哪几方面？ 2）（小题2）怎样认识小狮子的性格特征？
3）（小题3）狮子想给人以教训，反被人囚禁并卖给了马戏团，这说明了什么？ 4）（小题4）根据驴子和骆驼的表现，谈谈它们的出路将会怎样呢？ 5）（小题5）读这一则童话，你获取了怎样的启示呢？
12．（1）《春》是一篇优美的________________散文，作者以此文赞美_________________。全文可概括为 “_____________” “_____________” “_____________” “____________”
“____________” “____________”六幅图画，可分为________、_________、________三个部分。 （2）在“春花图”中，作者展开联想的句子是“___________________________________”，间接写花香的句子是“____________________________________________”。
（3）“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”的意思是___________________________________。 七、作文
13．丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。
（写法分析）想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。
【参考答案】 一、选择题 1．A 2．C 3．B 4．C 5．A
二、名句名篇默写
6．(1)勿施于人 (2)锦江春色来天地 (3)带月荷锄归 (4)过尽千帆皆不是 (5)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (6)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 三、诗歌鉴赏 7．1）A 2）D
四、综合性学习
8． （1）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 （2）示例：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！ 五、文言文阅读 9．1） D
2） （1）以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭努力培养自己的品德。 （2）不淡泊名利就不能明确自己的志向，不能平静地集中精神学习就不能达到远大目标。 （3）学习必须静心，才识需要学习，不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。