5月27日下午第四节课，浦江中学组织青年教师举行了一场业务考试。教龄三年以内以及此次参加校教坛新秀评比的教师全部参加了业务考试。
老师们根据自己所任教的学科参加了语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术等科目的业务考试。考试采取闭卷笔答的方式，内容设计广泛，有学科知识、教育政策法规、新课程理念、教材教法等，考试时间为45分钟。考试由学校主要领导亲自负责监考。根据规定，考试成绩不满80分的（满分为100分）必须参加补考，直到合格为止，考试成绩将记入青年教师成长档案。
浦江中学注重对青年教师的培养，开展业务考试旨在激励青年教师加强自身学习，努力掌握扎实的学科知识和专业理论，以便更好地胜任本职工作。
【浦江中学 王诗影】
江南初中集体备课提高效率
为提高备课效率，江南初中采取了“通用教案”与“个案补充”相结合的集体备课方法。该方法以课程标准为依据，既备教材，更备教法和学生的学法。其好处是从学生实际出发，科学安排教学步骤，灵活运用教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则。在实施过程中，该校让同教研组的教师通过人人说课和集体研讨的形式，先备出体现课改新理念的“通用教案”，实行集体智慧共享。每个教师再根据自己的教学个性和学生实际，进行个案补充，实现备课的再创造。
实施集体备课，使教师有充裕的时间搜集大量的素材，利用现代传播媒体创设情景，促进学生积极主动地学习，促进教学改革。
【江南初中 吴永锭】
热点聚焦
连续六年高考拔得头筹 镇海中学为什么这么牛？
浙江在线06月24日讯 据《今日早报》报道 今年高考的浙江省理科状元，是镇海中学的李乐，而除了他，这所东海之滨的学校，还有6位学生名列全省理科前十，并且包揽前四，一类上线率高达97.4%，全省文理科前100名高达21人，且此前，已有6名学生被保送到北大、清华，7名学生考入法国精英班、加州理工大学等国外著名高校。 而回顾前六年，镇海中学已连续多次出了骄人的高考成绩，也频频受到教育界和学
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生家长的关注。
那么，这到底是一所什么样的学校，能够连续五六年获得如此傲人的成绩？它的成功秘诀在什么地方？这是一种偶然还是必然现象？昨天，记者走进这所中学，试图探寻其中奥秘。 ［校园探访］
镇海中学靠的是题海战术？
记者调查：学生做的习题部分是老师原创的 自修室：
没有一位老师盯着
昨天，记者走进镇海中学高二教室，发现学生们正在上自习课。
教室里很安静，安静到可清晰听到学生们翻书的声音，教室里没有老师。大多数学生都在看教材或做习题，也有少数学生在看课外书。
“上自习课，从来没有老师盯着，全凭我们自觉。”学生陈桦对记者说，虽然没有老师盯着，但大家都非常认真。至于自修课干什么，都是同学们自己定的，只要不影响其他学生，哪怕想休息一会儿都可以。像他这节课在做习题，下节课则打算看一会儿小说。
“人家都觉得，镇海中学搞的是题海战术，整天就是做题啊，看书啊。其实不是的，我们题确实也做，但不是整天做，老师也鼓励我们多看课外书，多掌握一些课本以外的知识。”陈桦回忆道，两年的高中生活，他已看了10多本课外书。
陈桦还补充道，他们做的习题，都是老师精心挑选的，其中相当一部分都是老师原创的。这些习题做了以后，感觉效果特别好。 办公室：
学生爱跟老师谈心事
“老师，听了你的话，我现在心情好多了，不再老是心神不宁了。”高二学生小张走到办公室里，在班主任周爱红耳边悄悄地说。
原来，一个多月前，小张喜欢上了一个女生，他对周老师说，每次见到那个女生，他总觉得心跳得厉害，再也静不下心来学习。他觉得这样下去会影响成绩的，就把自己的心事告诉了周老师。
“见到她你就心跳，那你想办法不见就行了。”周老师说得很轻松，他告诉小张，不要去那位女生总是出现的地方，就算是看到了那位女生，也多与旁边其他同学说说话，转移一下注意力。
小张照着周老师说的去做了，果然，他觉得自己不再那么心神不宁，学习又开始专心起来。
“男女学生之间有一点朦胧的好感，这非常正常，但是，如果不加以正确引导，一
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味地指责，可能会起到反作用。”周爱红说，她的做法是，用非常轻松的语气与学生谈青春期感情问题，而不是搞得过于严肃。
虽然自修室里没有老师，但在办公室里，向老师请教问题的学生非常多。这其中，有请教课堂上的问题的，也有像小张一样，与老师谈谈心理、感情困惑的。
“我们与学生们的关系，就跟朋友差不多。我希望他们能够考出好成绩，更希望他们健康快乐地成长。”周爱红对着学生的目光，总是充满了爱意。 校园里：
学生在绿荫下弹吉他
走进镇海中学，菁菁校园里，树阴环绕，安静得能让人忘记自己身处镇海城区的喧闹。
听，那是什么声音？走近一看，原来是几位同学在弹吉他，旁边还有同学在合着节拍唱歌。
“吉他就是在学校里学的，我每天差不多有半个小时时间，可以自由地玩自己想玩的东西。”高二学生卓婷如抱着心爱的吉他，对着记者微笑的样子有点迷人。记者跟她说，自己工作之余也会吹吹号，放松放松。一下子，互相多了共同的语言。
“刚进校时，我以为这里上学一定特别苦，每天都要做很多习题，可没想到，来了以后，发现这里学习氛围挺宽松的。学习时，大家都专心学，课外，大家也能有很多时间挖掘和拓展自己的兴趣爱好。”卓婷如介绍道，除了弹吉他，她还喜欢素描，现在水平也不低了。另外，她每天都有时间看一会自己喜欢看的课外书，“发展个人的兴趣爱好，并没有影响到成绩。” 毕业生：
最大收获是学会独立生活
“我觉得我的儿子在镇海中学，最大的收获是学会了独立生活，并且养成了儒雅的性格。”本次省高考“榜眼”获得者，考了736分的吴润东，同为镇海中学学生，他的父亲吴晓汉昨天面对记者，显得非常自豪。
吴润东老家在庆元，是镇海中学为数不多的非宁波籍学生之一。
吴晓汉说，初中毕业时，他的成绩虽然好，但并没有特别拔尖。高中时，除了学习课本知识，他还看了很多课外书，不过这并没有影响他的成绩。
吴晓汉说，通过3年的高中生活，他发现儿子最大的变化就是：人变得更加文气、儒雅了，遇到问题能够自己独立思考和解决，而不是人云亦云，没有主见，而且儿子有着非常丰富的内心情感。
“他准备报清华大学。我想，无论今后儿子做什么，在镇海中学的学习经历，都能让他受益一生。”吴晓汉说这话时，显得颇为欣慰和自信。 ［人物访谈］
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高考成绩屡屡夺冠，是否与生源有关？ 校长回应：镇海籍学生占九成以上
“能够获得这样的成绩，我感到很高兴，但是，我绝不会要求下一届学生考出比今年更好的成绩来。”谈到今年取得这么好的成绩时，镇海中学校长吴国平说，虽然这样的成绩很让他高兴，但他更看重学生整体水平的提高，以及他们综合素质的进步。 吴国平认为，这次李乐同学获得省理科状元，有很大的偶然性，但是，镇海中学在高考中获得好成绩，又有必然性，这与多年来一直坚持自己的办学特点有关。 “镇海中学历年的高考成绩都不错，也出过很多省高考状元。取得这样好的成绩，首先要归功于有一支敬业奉献的教师队伍。”吴国平说话比较谦虚。
“我们的老师非常辛苦，也非常勤奋，他们每天都在想着怎么能把学生教得更好。”吴国平说，镇海中学的每一位老师，都能静下心来教书，潜下心来育人。除了特别敬业之外，老师们之间也非常注重团结协作，比如，他们这次理综和自选模块成绩非常好，这主要是由于老师们之间互相合作。
“我们没有一个老师在外做有偿家教。”吴国平肯定地说，尽管现在也有不少老师通过家教挣钱，但他们学校一个都没有，他们的老师一直以自己是一名镇海中学的教师为荣，因为有这样的荣誉感，他们才能够勤勤恳恳地教书育人。
吴国平认为，现在的高考，对学生们的综合素质要求越来越高，死读书越来越没有前途，为此，他要求老师们能够尽量提高教学效率，让学生们在共同的基础上差异化发展。
“为了让学生均衡地发展，我们也很注重学生各方面水平的提高。”吴国平说，比如，他们特意安排文科班班主任担任理科班班主任，培养理科班学生的人文素养，取得了非常好的效果，不仅理科班学生的文科成绩很好，而且他们都很有自己的思想和个性。 吴国平也认为，现在，依靠死读书可能会有一时的成效，但效果肯定不会特别好，而且对学生的发展也不利。“我们除了注重学生的学习，也很注重学生的兴趣、个性培养，大多数学生都有时间去发展自己的兴趣、爱好。”
很多人觉得，镇海中学的成绩连续多年这么好，是不是与生源特别好有关？ “镇海中学的学生，大多数是镇海生源的，镇海的孩子上镇海中学的概率，比其他区县上本地最好中学的概率还要高一点。”吴国平否认了这种说法，“我们并不是全省招生的。以今年为例，镇海籍学生有350人，宁波其他地方的才30个名额。”
镇海中学最近6年高考情况 项目 年份 重点率 二本率 本科率 2009年 93.9% 第二批为100% 2008年 91.8% 98.6% 99.72% 2007年 93.9% 99.7% 100% 20 2006年 88.1% 96.4% 99.7% 2005年 87.8% 96.6% 100% 2004年 82.1% 96.31% 99.43%