湖北省武汉市武昌区重点中学2018-2019下学期高二语文
期末考试试题 答案
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．C（A．zhuó/zhuó，kuànɡ/kuānɡ，xīnɡ/xìnɡ；B．zài/zài，ɡuān/ɡuān，qiè/xié；C．jué/mèi，dào/dǎo，wù/wú；D．jī/jí，chǔ/chǔ，bì/bǎi） 2．D（A．美轮美奂；B．国粹；C．皇天后土。）
3．B（A．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。B．一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。这里使用正确。C．石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。D．差强人意：含褒义，表示大体上能让人满意。）
4．B（A．“原由最早起源于”杂糅，改为“原由是”或“纷争最早起源于”；C．缺宾语，在句子最后加上“的栏目”；D．语序不当，“心灵的慰藉”与“生活的便利”位置互换。）
5．A（加西亚·马尔克斯是哥伦比亚作家。）
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
6．B（根据第二段可知，“原罪说”中的“罪”，指的是一种“罪性”，并非一种“罪行”。）
7．C（A．说法绝对，“只要……就”表示充足的条件，应改为“只有……才”；B．原文中是说“中国，崇尚‘性本善’，并由对人性善的认知形成一种耻感文化”；D．应是“耻感文化与罪感文化在本源上颇有些近似”。） 8．D（因果关系不成立。）
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 9．（3分）C（乖：违背。）
10．（3分）D（A．于是，就/通过，经由；B．把/因为；C．于是，就/竟；D．在。） 11．（3分）B（错在“伊娄谦认为高遵的罪过还不至于受到吐口水的责罚”，应该是伊
娄谦认为高遵的罪过不是吐口水能够责罚的。） 12．（9分）【答案示例】
（1）（3分）如果是要在西边增扩白帝城，在东边增加巴丘的戍守，从人情常理上
讲，哪里值得奇怪呢？（关键词“设：假如、如果”“益：增加”各1分，句意1分）
（2）（3分）因为疾病离辞，官员百姓（拉）扯着他的车恋恋不舍，（一个接着一
个）不间断地一直跟着走了几百里路。（关键词“去职：离职、辞职”“攀：拉扯、牵挽”各1分，句意1分）
（3）（3分）作为伊娄谦，应当推掉而不接受，把高遵送交官府，以阐明验证法律。
（关键词“宜：应当”“诸：之于，把他交给，把高遵交给”各1分，句意1分）
13．（3分）【答案示例】
融与浩口谈则辞屈/著篇则融胜/浩由是为风流谈论者所宗/或问浩曰/将莅官而梦棺/将得财而梦粪/何也 14．（8分）
（1）（3分）【答案示例】特点：①材料华贵；②式样新巧；③修饰之美（或：扇
面精美）。（言之成理即可）
（2）（5分）①闲适潇洒，喜好新奇风雅，但能自我控制，不误国事的君主；②作
为君主不能因珍爱之物而误国事，我们不能玩物丧志。（意近即可，酌情给分。）
15．（5分）
（1）博学而日参省乎己； （2）举世非之而不加沮； （3）弦弦掩抑声声思； （4）有暗香盈袖； （5）登东皋以舒啸； （6）一一风荷举； （7）水随天去秋无际；
（8）即冈峦之体势。（每空2分，出现错别字，或是漏字、增字不给分。） 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
16．（4分）A、C（A项错在李生不是“准备回家”而被雾“吓慌了”，因雾而想回家；
C项中“所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去”文无根据。） 17．（6分）
【答案示例】
标题“孤城”，一语双关。
①表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。（2分） ②暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。（4分）（意近即可，酌情给分。） 18．（4分）
【答案示例】
①交代了故事产生的背景和原因。 ②烘托了人物紧张、慌乱的心理。 ③象征着人在城市里的迷失。
④是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。
⑤线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。
（答出两点即可，一点2分）（意近即可，酌情给分。） 19．（6分）
【答案示例】李生在回乡与返城之间的心理是矛盾的。
①当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。
②当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。
③李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。
④李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。 ⑤现实中，许多人常常不得不像李生一样为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人，坚持着孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求，亲友情感与城市孤独，由此产生了复杂而现实的矛盾心理。（意近即可，酌情给分。） 五、语言文字运用（共12分，共3小题） 20．（4分）【答案示例】
【例1】
白居易《琵琶行》三次写月：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”、“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，依次烘托了诗人凄凉的心境、琵琶声的美妙动人和琵琶女孤独悲伤的心境。景是实，通过景物烘托出来的情则是虚。 【例2】
李煜国亡家破，一国之君，沦为囚徒，终身受辱，千古蒙羞，胸中怨恨，难以尽言。词人用一比喻，极言愁苦之多。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”化虚为实，以实写虚，把“愁”物化为一江东流的春水，多而不绝的愁绪形象地表达出来。 【例3】
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”塑造了三国时周瑜风流儒雅，才华出众，英俊伟岸的形象，再现了具有历史意义的赤壁之战时的场景，这是虚写。对历史人物的景仰和歌颂，正包含了诗人对自己的现状的不满，虚实结合，相反相成，在古今对比中抒发作者的思想感情。
（评分标准：作者、作品名称正确1分，引文准确恰当1分，虚实分析各1分，语言表达1分。）（意近即可，酌情给分。） 21．（4分）④③，①⑥。⑦⑧，⑤②。 22．（4分）
【答案示例】
张明，你好。我认为细节描写主要有两个作用：一是表现林冲安分守己、办事谨慎的性格特点，二是交代草料场起火的原因不是林冲的疏忽，使情节发展合情合理。浅见仅供参考。刘民即日。（意近即可，酌情给分。） 六、写作（共60分，共1小题） 23．（60分）作文。
【立意提示】
这个作文题采用的是“材料+自命题”式。材料中列举了很多“牵线”的含义，但是要想把作文写得有新意，就要赋予“牵线”新的内容。可以写有关牵线的人或事，有关牵线的见闻或感悟，可以写步线行针、穿针引线、断线风筝、牵肠挂肚、千里姻缘一线牵、无丝有线、牵线搭桥等等。 （参照2019年全国高考湖北卷作文评分标准） 分项 一等 二等 三等 四等 分等 （25～21分） （20～16分） （15～11分） （10～0分） 偏离题意 切合题意 符合题意 基本符合题意 中心不明 中心突出 中心明确 中心基本明确 内容25立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 分 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 基础等感情虚假 级 符合文体要基本合文体要大体合文体要 不合文体要求 求 求 求 表达25结构混乱 结构严谨 结构完整 结构基本完整 分 语不通，语病多 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 字迹潦草难辨 字体工整 字体较工整 字迹清楚 10～9分 8～7分 6～4分 3～0分 发展等级 特征10分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显创意 个别句有点深刻 个别细节较好 个别语句较精彩 略显个性 附：【文言文翻译】 伊娄谦，字彦恭，本是鲜卑人。他的祖先是酋长，随魏迁到南方。伊娄谦性情忠厚正直，善于言辞。在魏时做直阁将军。北周武帝将要讨伐北齐，伊娄谦被召引到内殿时，武帝随口说：“我将要发动战事，先攻打谁呢？”伊娄谦回答说：“我实在不够了解大事，但伪齐越礼妄为，骄横跋扈而不恭敬，沉溺于与歌舞杂技之人的交往，沉湎酒色。他的武官斛律明月已经死了，小人口传流言，上下异心，走在路上不敢正视。如果兴兵讨伐，这是我所期望的。”武帝大笑，于是派伊娄谦和小司寇拓跋伟访问北齐去探察对方的破绽、漏洞（以便乘机发动进攻）。武帝不久发兵作战。齐王知道了，让他的仆射阳休之责备伊娄谦说：“贵朝在盛夏时节征发军队，准备打向哪里？”伊娄谦回答说：“我临出征时，没听说要发兵。如果是要在西边增扩白帝城，在东边增加巴丘的戍守。从人情常理上讲，哪里值得奇怪呢？”伊娄谦的参军高遵把北周将征伐北齐的情报通报了北齐，于是北齐拘留了伊娄谦不让他回去。武帝攻下并州，召见伊娄谦，慰问他说：“我发动战争，本来是要等你回来的；没料到高遵中途叛变，违背了我早先的想法，这是高遵的罪过。”就捉拿高遵交给伊娄谦，任凭他处置。伊娄谦叩头请求赦免了高遵。武帝说：“你可以召集众人向他脸上吐口水，让他知道羞耻。”伊娄谦跪下说：“以高遵的罪过，又不是向他脸上吐口水所能责备的。” 武帝认为他说得对而没有责罚高遵。伊娄谦最终对待高遵一如既往。他宽厚仁爱，都像这样。平定王谦后，伊娄谦耻于和叛逆之人同名，因此称字号。过了几年，出京做泽州刺史，自己清廉节俭，很得民心。因为疾病离职，官员百姓（拉）扯着他的车恋恋不舍，（一个接着一个）不间断地一直跟着走了几百里路。过了几年，死在家里，时年七十岁。
史臣说：伊娄谦气量宽宏志向高远，不计较旧怨，请求赦免了高遵的罪过，有国士的风范啊。
当初北周的伊娄谦访问北齐，他的参军高遵把北周将征伐北齐的情报通报北齐，北齐便把伊娄谦扣留在晋阳。北周国主武帝攻下晋阳以后，召见伊娄谦，对他加以慰问。捉了高遵交给伊娄谦，任凭他进行报复。伊娄谦对北周武帝叩头，请求赦免高遵，武帝说：“您可以召集大家向他脸上吐口水，使他知道羞愧。”伊娄谦说：“以高遵的罪行，不是向脸上吐口水所能责备的。”武帝认为他的话很对而没有责罚高遵。尹娄谦对待高遵一如既往。
臣司马光曰：赏有功，诛有罪，这是君主的责任。高遵奉命出使异国，泄漏重大的机密，这就是叛臣；北周高祖自己不下令加以处死，却把他送给伊娄谦，让他报复怨恨，有失刑赏的教化！孔子所说的以德报怨者用什么来报德。作为伊娄谦，应当推掉而不接受，把高遵送交官府，以阐明验证法律。他却请求君主对高遵赦免以取得个人的好名声，美倒是美了，但并不符合公义。