引导幼儿讨论，引出话题。(1)

（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，、说说有哪些生活垃圾。1

吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）

、引导幼儿谈自己的感受。2

讨论：不乱扔垃圾。(2)

、你家里把垃圾丢在哪里？1

、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？2

、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？3

、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？4

、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。5

组织幼儿实践活动。(3)

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一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃

圾桶里。

回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。(4)

开心的废品宝宝

活动前评析废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种饮料瓶、

不同的纸盒，在孩子们的身边随处可见，在吃完、用完后，往往是

一扔了事，而孩子们年龄小，思维的主要特点是具体形象性，对事

物的分辨能力较差，而幼儿环保意识培养需要成人的提醒及表率作

用，从小培养幼儿的环保意识对他们今后的成长有一定的帮助。如

何让幼儿切切实实地感觉到“废品是有用的”，懂得“废品不废”的

道理呢？幼儿是有想象力和创造力的的，我们想从幼儿最熟悉的身

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边事物着手。

活动目标:

引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。<1>

通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，<2>

我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。体验变废为宝的快<3>

乐。

活动准备:

幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑<1>

料瓶。

装饰纸条、不同的图案等用来装饰。剪刀、双面胶等。<3>(<2>)

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教师用废旧物品制作的成品。<4>

活动过程:

一通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。师：今天，我们)(

要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿 来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？出示利用

废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是

用什么做成的？还能做成什么？

二通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注)(

意有意识的进行收集。

师：、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西1

做的？、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可2

以收集？哪些废旧材料不能收集？、说说你想怎样变废为宝。教师3

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