《朝花夕拾》阅读测试【参考答案】
（一）2014学年中山市初二上学期期末考题（10分）
1. 鲁迅在《朝花夕拾》写了两位令人印象深刻的女性，一位是选文的衍太太，另一位是 长妈妈 。衍太太还在另一个选篇《父亲的病 》中出现过。（2分）
2.选文为什么要写沈四太太？（4分）
沈四太太关心爱护孩子，孩子并不领情，还给她起绰号，以此表现了孩子们的幼稚和无知。（2分）沈四太太的行为与下文衍太太孩子们吃冰、打旋子构成对比，反衬出衍太太是个捉弄孩子、喜欢使坏、说谎虚伪的妇人。（2分）
3.结合选文内容说说孩子们为什么总还喜欢到衍太太那里去？（4分）
主要是衍太太有关心爱护孩子的一面。（2分）表现在：一是她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（1分）二是衍太太在孩子们受伤的时候不像母亲埋怨责骂，会立刻给孩子们用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，不但止痛，将来还没有瘢痕。（1分）
（二）2015学年中山市初二上学期期末考题（10分）
1.《朝花夕拾》书名的表层意思和深层意思是什么？（2分）
(1)表层意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或拾起。（1分）
(2)深层意思是指鲁迅在晚年回忆童年时期、少年时期和青年时期的人和事。（1分）
2.结合选文分析父亲是一个怎样的人。（4分）
(答到其中的两点给3分，答到三点，给4分。）示例：
⑴从父亲说的“给我读熟。背不出，就不准去看会。”可见父亲是一位对孩子严格要求、在家里很有权威的人。
⑵当“我”背完了的时候，父亲说“不错。去罢。”由此可见父亲是一位讲诚信（说到做到）、会肯定表扬孩子的人。
⑶从父亲让兴高采烈准备去看五猖会的“我”背书这件事上，可见父亲是一位不太懂儿童心理的人。
⑷从工人们“谨肃”的脸色，从“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。”的情形，都可看出父亲在家里是绝对的权威。他的命令无人敢违抗。
3.试结合《五猖会》选段分析《朝花夕拾》“以小见大”的艺术特色。（4分）
选文中叙述了父子间背书事件，看似家庭小事，实际上以小见大地表现了父亲的专制、威严、不容争辩的封建家长形象和受封建礼数束缚的家庭氛围，反映了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。体现了我并非快乐，扫兴和痛苦的童年生活。
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（三）2016年广东省初三中考题（10分）
1.联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（3分）
同乡会争执，酒楼叙事，报馆案风波。
2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（3分）
用了先抑后扬、对比的写法。内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文的和解结交，既突出了范爱农的人物形象，又写出了鲁迅对范爱农的真挚情感。结构上前后呼应，使情节跌宕起伏，更有表现力。
3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。（4分）
主要运用外貌、神态、语言描写来突出范爱农的性格。如文中写“他高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在藐视。”通过典型的外貌描写，形象地刻画出一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象。
（四）模拟题（10分）
1.选文A选自《朝花夕拾》中的文章《 狗·猫·鼠 》。（1分）选文A、B都提到“隐鼠”的死因，“隐鼠”的真正死因是： 隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了 。（1分）
2.选文A、B都写到阿长，结合选文说说A、B两处所写的阿长的异同。（4分）
（1）相同：都写到阿长关注我，想帮我解决苦恼。A写我等隐鼠出现等得太辛苦了，阿长就告诉我隐鼠被猫吃了。B写我对《山海经》念念不忘，阿长就来问是怎么一回事。（2分）
（2）不同：A写的阿长是有私心的，她踏死了隐鼠却推卸责任撒谎说是被猫吃了，使我对她产生了怨恨。B写的阿长是真心实意爱我的，她默默地行动，真的为我买来了我想要的《山海经》，使我对她产生了新的敬意。（2分）
3.选文B的中心人物是阿长，为什么又写叔祖“疏懒”和别人“不肯真实地回答我”？结合选文说说这是什么写法。有什么作用。（4分）
这是对比写法。用叔祖“疏懒”和别人“不肯真实地回答我”，与阿长“也来问《山海经》是怎么一回事”并给我买来《山海经》形成鲜明对比。（2分）用别人的漠不关心，从侧面衬托阿长的热心，突出了阿长是个心地善良、关爱孩子的人，是一位令“我”敬佩的人。（2分）
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