2017人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》word同步测试题
一、选择题(每小题1分,共12分)
1、空气就是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的就是( ) A、 用作医疗急救的氧气 B、 用作焊接保护气的稀有气体 C、 用作食品防腐剂的氮气 D、 用作清洁燃料的氢气
2、搜救人员克服严重的高原反应等困难,全力展开搜救。吸氧就是克服高原反应的方法之一,吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因就是( )
A、 氧气可供呼吸 B、 氧气可以燃烧 C、 氧气可以支持燃烧 D、 氧气就是无色无味的无毒气体
3、水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时,常在集气瓶底部加少量水。该实验中水的作用就是( )
A、 作溶剂 B、 作反应物 C、 作催化剂 D、 保护集气瓶 4、下列关于氧气的说法不科学的就是( ) A、 常用带火星的木条来检验空气中的氧气 B、 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化 C、 工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气 D、 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
5、下图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的就是( ) A、 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B、 实验时红磷一定要过量 C、 实验前一定要检验装置的气密性 D、 火焰熄灭后立即打开弹簧夹 6、下列实验现象描述正确的就是( )
A、 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 B、 木炭燃烧后生成黑色固体 C、 铁丝在空气中剧烈燃烧 D、 红磷在空气中燃烧产生白雾
7、下列就是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气,形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质就是( )
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A 、二氧化锰 B、 氯酸钾 C、 红磷 D、 硫
8、PM2、5就是指2、5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康与环境质量的影响很大。下列措施对PM2、5的治理起不到积极作用的就是( )
A、 城市道路定时洒水 B、 大力发展火力发电 C、大力植树造林 D、 加强建筑工地扬尘控制 9、下列属于纯净物的就是( )
A、 自来水 B、 液氧 C、 石灰水 D、 稀有气体 10、下列各组气体中,用燃着的木条不能区分的就是( ) A、 氧气与空气 B、 二氧化碳与氧气 C、 氮气与空气 D、 二氧化碳与氮气
11、根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的就是( ) 选项 A B C D 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰更明亮 相同质量的煤粉比煤块燃烧更剧烈 碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应 双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解 反应物浓度 反应物种类 反应温度 催化剂 化学反应事实 影响因素 12、对资料或实验证据的分析就是否正确,直接关系到科学探究就是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾与氯酸钾(另加少量的二氧化锰), 分别制取氧气的数据分析示意图,下列依据图示信息所得出的分析正确的就是( )
A、 同时开始加热,先收集到氧气的就是氯酸钾
B、 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 C、 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、 反应时间较长的就是高锰酸钾 二、填空题(共16分)
13、(3分)空气就是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛用于生产与生活中。其中 约占空气气体的78%,就是工业上生产硝酸与化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体就是 ,燃料燃烧也离不开它; 虽然几乎不与任何物质发
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生化学反应,但也有很广泛的用途,如制造电光源等。 14、(3分)写出下列反应的文字表达式。 （1） 军事上点燃镁粉作照明弹: （2） 过氧化氢溶液与二氧化锰混合:
（3） 白炽灯内放少量红磷,可以防止灯丝氧化:
15、(1分)用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作:①加热;②收集氧气;③装入药品,并在试管口放一团棉花,然后塞紧带导管的橡胶塞;④检查气密性;⑤停止加热;⑥将导气管从水槽里取出。正确的顺序就是: 。(填序号) 16、(2分)实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:
(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用 把药品小心地送至试管底部。
(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序就是(填序号) 。
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块 17、(3分)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用 装置(填装置序号,下同),其中的玻璃仪器有 (填一种)。
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置就是 。 18、(4分)将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C与另一种固体物质D。黑色固体C通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。 (1)A物质就是 。
(2)写出加热A时发生反应的文字表达式 。
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(3)写出E在B中燃烧生成F的文字表达式 。
(4)将ag氯酸钾与bg二氧化锰共热,至反应不再放出氧气为止,剩余固体cg,则剩余固体的成分及其质量分别就是 。 三、简答题:(共12分)
19、(3分)氧气就是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。 (1)小明就是个善于思考、善于总结的学生。她做了硫粉、红磷、铁丝分别在氧气中燃烧的三个实验后,发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要点燃;在能量变化方面,三个实验都放热;在反应基本类型方面,三个反应都就是 反应。
(2)小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态与观察到的实验现象三个方面存在的不同。如:铁丝在氧气中燃烧的反应现象就是 。
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中,硫燃烧的集气瓶底部放少量水的目的就是 。 20、(4分)简要回答下列有关实验操作的问题。
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的原因就是 ,铁丝末端系一根火柴的作用就是 。 (2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因就是 。 (3)排水法开始收集氧气的最佳时刻就是 。 21、(3分)某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了
如图所示的装置, 根据装置回答下列问题: (1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U型管右侧水面的变化情况就是 。 (2)反应完毕后,U型管右侧剩余的气体主要就是 。
(3)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验: 。 22、(2分)人类每时每刻都离不开空气,请您写出证明空气存在的一种方法。洁净的空气对我们的身体健康非常重要,但就是随着工业的发展,化石燃料的大量使用,排放到空气中的有害气体与烟尘对空气的污染越来越严重,请您提出一条改善空气质量的建议。 四、综合应用题:(共10分)
23、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰化合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式: ,该反应的基本类型就是 。小芳