2015人教版中考语文古诗文阅读考点分析及练习试卷、答案古诗词鉴赏 下载本文

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.首联“丰年留客足鸡豚”句中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?

2.(2015·预测)这首诗的颔联是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

3.下面对这首诗赏析有误的一项是( )

A.首联用“腊酒”“鸡豚”等农家款客之物渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气氛。

B.颔联把感觉形象与视觉形象有机结合在一起,描绘出一幅优美动人而又奇妙的画面。

C.颈联写乡俗民事,通过村民的习俗、服饰和言行来展现村民勤劳俭朴的品质,表达了诗人的赞美之情。

D.尾联写诗人白天游兴未尽,决定留宿山西村,等待月色初上时,就乘着月色拄杖夜游山西村。

(六)归园田居

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。

1.下面对这首古诗的分析理解,不完全恰当的一项是( )

A.诗中所写的时间是早上,地点是南山下,事情是除草。 B.“草木长”“露沾衣”“理荒秽”,说明劳动之辛苦劳累。 C.第八句“愿”字既指作者脱离官场归耕田园的志愿,也指对自己劳动收成的憧憬。

D.这首诗记叙了作者劳动生活的场景和参加耕田种地的感受。 2.(2015·预测)对诗的分析、理解不恰当的一项是()

A.“种豆南山下”平淡之语,“带月荷锄归”幽美之语,前实后虚,相互补衬,完美和谐。

B.“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然,却将归隐生活的艰难写得极具体。

C.诗人以田园中最寻常的物象入诗,朴素的语言、白描的手法,营造的却是醇美的诗意。

D.以“衣沾”写躬耕的艰辛,而归隐生活的乐趣远大于辛劳,故“不足惜”。

(七)终南别业

王维

中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。

1.这首诗表达了诗人怎样的情感?

2.人们何时用到“行到水穷处,坐看云起时”这句诗?并请说说其中

蕴含的妙境。

3.全诗是怎样突出“偶然值林叟,谈笑无还期”中的“偶然”二字的?

(八)约客 赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1.全诗通过对________和人物________的渲染,含蓄而有韵味地描写了_______________的情景。

2.对这首诗的理解和品味不恰当的一项是( )

A.前两句交待了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。

C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。

(九)如梦令 李清照

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道“海棠依旧”。 “知否?知否?应是绿肥红瘦。”

1.请任选一个角度赏析“知否?知否?应是绿肥红瘦”一句。

2.下列对这首词的理解不正确的一项是( ) A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏,晚风急猛。 B.“海棠依旧”是词人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小,有人物,有对话,意味深长。 3.下列对本词的理解有误的一项是( )

A.这首词在内容上曲折含蓄,可谓句句折,笔笔换,一步一境叹为奇绝。

B.“试问卷帘人”引出女主人与侍女的一番对话,主人所问之事只字未提,却于“海棠依旧”的答话中巧妙地表达出问语。 C.全词以“应是绿肥红瘦”结尾,精妙而含蓄,流露出女词人忧伤感怀之情。

D.这首词在题材上属于闺怨词,是写女词人闺中生活的小令。

(十)钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.(2014·宜宾)颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。