A、自身优势B、形成动因C、激发途径

15. 题目内容：技术创新的过程是整合，技术整合的结果是创新。技术创新与技术整合对企业的技术进行（ ）、（ ）、（ ）、（ ），从而形成新的技术或新的产品。

A、组合

B、嫁接

C、渗透

D、提高

16. 题目内容：思维定式的形成，与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系，支撑思维定式的，是思维主体所具有的（ ）、（ ）、（ ）等内在因素。

A、实践目的

B、价值模式

C、知识储备

17. 题目内容：设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及与之相关的环节等诸多因素。

A、各种属性

B、可变程度

C、适用范围

D、活动场所

18. 题目内容：科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有（ ）、（ ）、（ ）等特征的思维形式。

A、否定性

B、试控性

C、不确定性

19. 题目内容：设问类创新技法有很多，主要包括（ ）、（ ）、（ ）。

A、奥斯本检核表法

B、和田十二法

C、5W1H法

20. 题目内容：创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（ ）、（ ）、（ ）这几个方面的功能。

A、激活功能

B、指向功能

C、维持与调节功能

21. 题目内容：直觉在整个创新思维过程中无论是（ ）、（ ）、（ ），还是在领悟机遇的价值、在缺乏可供推理的事实时决定行动方案等多方面，都具有重要的作用。

A、识别线索

B、选择研究课题

C、确定研究方向

22. 题目内容：头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，

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其中包括（ ）、（ ）、（ ）。

A、奥斯本智力激励法

B、默写式智力激励法

C、卡片式智力激励法等

23. 题目内容：专业技术人员应努力掌握创造性学习方法，具体要从（ ）、（ ）、（ ）这几方面做起。

A、从求知到求智

B、从“占有”到“追求”

C、从“学会”到“会学”

24. 题目内容：创新能力是由一般（ ）、（ ）、（ ）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。

A、知识经验

B、特殊创新能力

C、创新能力

25. 题目内容：思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的（ ）、（ ）、（ ），具有很强的稳固性甚至顽固性。

A、思维过程

B、心理态度

C、实践行为

26. 题目内容：创新不仅是一种实践活动，而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚，要求驾驭客体的（ ）和（ ），就是人的一种争自由的创新精神。

A、能动性

B、主动性

C、首创性

27. 题目内容：创新意识和创新精神是一种（ ）、（ ）、（ ）的心理状态和思想意识。它们是创新活动的前提。

A、敢为人先

B、不断进取

C、求新求异

28. 题目内容：决策是管理的核心，管理是由一系列决策组成的。因此，决策创新是管理创新的重要内容。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和应变性是在科学决策应达到的要求。

A、目的性

B、可行性

C、经济性

D、合理性

29. 题目内容：世上没有永远的权威，再大的权威，随着（ ）、（ ），其学说也会陈旧，其力量也会消逝。人们一定不要对权威产生迷信，被权威牵着鼻子走，否则人类社会便不会向前迈进。

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中国古语云：学贵有疑，（ ）。

A、时间的推移

B、条件的变化

C、小疑则小进，大疑则大进

30. 题目内容：质疑思维最可贵的精神是它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和规律性。

A、求实性

B、求真性

C、完整性

D、价值性

31. 题目内容：5W1H法在实际应用中主要有四种技巧，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

A、取消

B、合并

C、改变

D、简化

32. 题目内容：技术创新需要讲究方法。在各种创新方法中，有很多都可以运用到技术创新之中，从而形成技术创新的方法。包括（ ）、类比法、（ ）、（ ）和移植法等。

A、联想法

B、分析法

C、综合法

33. 题目内容：创新精神的实质是指强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识。创新精神主要包括（ ）、进取精神、（ ）、（ ）以及献身精神和求是精神。

A、首创精神

B、探索精神

C、顽强精神

34. 题目内容：在逻辑思维中，事物一般是（ ），而在辩证思维中，事物可以在同一时间里（ ），而无碍思维活动的正常进行。

A、“非此即彼”“非真即假”C、“不此不彼”“不真不假”

35. 题目内容：逆向思维训练需要掌握（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种基本方法。

A、方位逆向法

B、属性逆向法

C、因果逆向法

D、心理逆反法

B、“亦此亦彼”“亦真亦假”

36. 题目内容：一般而言，质疑思维有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。

A、起疑思维

B、提问思维

C、追问思维

D、目标导向思维

37. 题目内容：领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个步骤。

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A、提出假设B、分析问题C、发现问题D、验证假设

38. 题目内容：移植法是通过变换研究对象所处的时空位置，从而进行技术创新的一种有效方法。移植法通常包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

A、技术原理的移植植

39. 题目内容：逆向思维往往通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等多种方式来实现。

A、位置颠倒

B、上下调换

C、思考易位

D、选择易位

B、技术方法的移植

C、技术手段的移植

D、技术功能的移

40. 题目内容：管理创新就是指对管理的各方面和各环节实施变革。管理创新突出强调的是引入新的管理方式，特别是适应（ ）、（ ）、（ ）、（ ）要求的新的管理办法。

A、知识化

B、数字化

C、智能化

D、低碳化

41. 题目内容：创新技法是（ ）、（ ）、（ ）的总称。做任何工作都有规律和方法可循，创新和发明创造也是如此，同样有规律可循，有方法可用。

A、创新方法

B、创新经验

C、创新技巧

42. 题目内容：在思维实践的过程中，逆向思维是建立在对（ ）、（ ）、（ ）的反叛基础上的，是对常规思维的否定和挑战。

A、传统

B、惯例

C、常识

43. 题目内容：联想是形成创新的一条重要途径，也是应用最为广泛的途径。联想类创新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和相似联想法等。

A、焦点联想法

B、二元坐标联想法

C、图片联想法

D、自由联想法

44. 题目内容：创新思维是种多元性思维，其种类繁多、结构复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理表现。具体来讲，创新思维过程中的心理有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和求变心理等多种表现。

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