部编人教版五年级上册小学语文期末复习专题试卷(课内阅读) 下载本文

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18 课内阅读

班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分

(一)松鼠(节选)(20分)

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯 询 训)良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫 骄 娇)健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉 掠 晾)。它们常常直竖着身子坐着,(像 象)人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 1.选择括号内正确的字打“√”。(4分)

2.选文从松鼠的________、________、________、________、________

这几个方面来说明松鼠外形漂亮的特点。(5分) 3.画线句子采用了什么说明方法?(3分)

________________________________________________________ 4.请从选文中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来。(5分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请用“ ”画出本段的中心句。(3分)

(二)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(21分)

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它

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不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.“谨”按音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;

按部首查字法应先查部首______,再查______画。(4分) 2.“两种声音”指的是______________和______________。(4分) 3.选文中破折号的作用是____________________;省略号的作用是

____________________。(4分)

4.对于父母对“我”的不同态度,“我”有什么看法?请用选文中

的话回答。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.对选文中画横线的句子理解正确的一项是( )(5分)

A.“我”格外小心,不因为骄傲自满而遭受挫折。 B.“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气。

C.“我”既不骄傲也不自卑,牢记父母的鼓励和提醒,沿着正

确的方向,健康成长。

(三)山居秋暝(30分) 空山新雨后,天气晚来秋。

____________________,____________________。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

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____________________,____________________。

1.把诗补充完整。(4分)

2.“暝”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;

用部首查字法应先查部首______,再查______画。“暝”在诗中的意思是:________________。“暝”去掉“日”字是______,可以组成四字词语:____________。(7分)

3.《山居秋暝》的作者是____朝的______。苏轼这样评价他的诗:

诗中有________,________中有________。这首诗中描写的画面有:____________、____________、____________晚归。(8分) 4.诗中的“王孙”指的是( )(3分)

A.名叫王孙的人 B.贵族子弟 C.诗人自己

5.颔联中,诗人用清新自然的笔调勾勒出了一幅有声( )、有

色( )、有动( )、有静( )的幽静雅致的图画。(在括号里填上合适的词说明括号前的词,4分) 6.对诗歌分析有误的一项是( )(4分)

A.这首诗表达了诗人隐居的闲适和对山水的喜爱之情。 B.颔联之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。 C.这首诗在描绘山中秋景的基础上,表现了诗人恬静、淡泊的

人生态度。

(四)圆明园的毁灭(节选)(29分)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内( )能拿走的东西,( )掠走;拿不动的,就用大车

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或牲口搬运;( )运不走的,就( )破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的?请用文中词语概括回答。

(6分)

(1)________ (2)________ (3)________________

2.在“( )”里填上合适的词,这些词说明了什么?(8分)

________________________________________________________________________________________________________________ 3.( )放火烧了圆明园。(3分)

A.德国侵略军 B.英法联军 C.八国联军 4.“大火连烧三天”,一方面说明了________________________,

另一方面说明了________________________________________________________________________。(6分)

5.对侵略者这一罪恶行径,我们可以用哪些词语来形容?(尽可能用

成语)(6分)

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