一、把下面的句子补充完整。

1、_______________________深深地印在了我的脑海里。 2、伟大的祖国___________________________________。 3、她的歌声多么_________________________。 4、读了《卖火柴的小女孩》，我_________________________。 5、我和妈妈一起_________________________。 6、_________________________打动了我。 7_________________________滋润了大地。 二、照样子，把句子写具体。 例：（嫩绿的）枊条（轻轻地）拂着水面。 1、（ ）老师（ ）教导孩子们。 2、（ ）奶奶（ ）缝补衣服。 3、（ ）鲜花（ ）开放。 4、（ ）湖面上漂着（ ）枫叶。 5、（ ）歌声萦绕在（ ）校园。 6、（ ）人们脸上露出了（ ）笑容。 7、（ ）山峰上耸立着（ ）松树。 三、把反问句改成陈述句，把陈述句改为反问句。 1、郑成功的故乡不是在南安石井吗？

____________________________________________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

____________________________________________________________________ 3、实现四个现代话是周总理的遗愿，我们怎么能辜负他老人家的期望呢？ ____________________________________________________________________ 4、你怎么能抄袭他人的作业呢？

____________________________________________________________________ 5、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

____________________________________________________________________ 6、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

____________________________________________________________________ 7、我们不会忘记这比山高比海还深的情谊。

____________________________________________________________________ 8、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

____________________________________________________________________ 四、加上适当的关联词，把两句话连成一句。 1、生产发展了。 人民丰衣足食。

____________________________________________________________________ 2、太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。

____________________________________________________________________ 3、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。

____________________________________________________________________ 4、水浪一个接一个打来，旋涡一个接一个旋着。 竹排在继续前进。

____________________________________________________________________ 5、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。

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____________________________________________________________________ 五、照样子，改写句子。 例：文静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”

文静告诉小弟弟，以后可不要在马路上玩。 1、冬冬对妈妈说：“我要买一本字典，请您给我20元钱。”

____________________________________________________________________ 2、王芳对我说：“我家住在山那边，每天上学要走很多路。”

____________________________________________________________________ 3、巴金说：“我爱月夜，但也爱星天。”

____________________________________________________________________ 六、“把”“被”句互换。

1、热情好客的葡萄沟人把我请到家里做客。

____________________________________________________________________ 2、红军把敌人的又一次进攻打退了。

____________________________________________________________________ 3、粗大的雨点把玻璃打得叭叭直响。

____________________________________________________________________ 4、海里的泥沙被澎湃的海涛卷以岸边。

____________________________________________________________________ 5、船身被船里装载的新米压得很低。

____________________________________________________________________ 6、湖水被灿烂的朝霞映得火一样红。

____________________________________________________________________ 七、修改病句。

1、在海迪姐姐的帮助下，使我有了很大的进步。

____________________________________________________________________ 2、福建省的名胜古迹很多，武夷山就是唯一的一个。

____________________________________________________________________ 3、书架上书很多，有小说集、童话集、散文集、报纸等。

____________________________________________________________________ 4、他不但聪明，而且做作业十分马虎。

____________________________________________________________________ 5、老师夸耀我们这期的活动组织得好。

____________________________________________________________________ 6、一条弯弯的小路。

____________________________________________________________________ 7、我们穿着崭新的衣服和红领巾参加“六一”表彰活动。

____________________________________________________________________ 8、盲姑娘正在跟哥哥说话，看到贝多芬进屋，连忙站起来让座。

____________________________________________________________________ 八、判断下面句子的修辞。

1、雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。（ ） 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

3、一片片狭长的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在雨雾中欢笑着。（

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）4、太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活生生的。（ ） 5、田野里，小虫在演奏者 果园里，麻省在歌唱。（ ） 6、杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（ ）

7、黄继光感到指导员在望着他，战士们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（ ）

九、指出下列句子是反问句、疑问句，还是设问句。 1、你什么时候去公园呢？（ ） 2、是不是每个人都要参加这项活动呢？不是的。（ ） 3、难道你就这样离开这所学校吗？（ ） 4、狼的本性会突然改变吗？那是不可能的。（ ） 5、你知道大海深处是什么样的吗？（ ） 6、你认识村长吗？（ ） 十、读句子，联系课文理解句子的意思。

1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

_______________________________________________________________________________ 3、真理诞生于一百个问号之后。

_______________________________________________________________________________ 十一、乱句重组。

（一）

（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下了我一个人了。 （ ）一夜浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）我迅速收拾好书包，熄灭灯，走出教室。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

（二）

（ ）院心有一棵我和爸爸一起种下的白杨树。

（ ）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。

（ ）时间过得好快，有一天我忽然发现一个怪现象，我的头比我那道道矮了一截。呀，我的个子怎么倒着长！

（ ）妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和白杨树比高呢？”

（ ）我天天来看它，盼着它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身上，比一比，看看我长没长。

（ ）哦！可我还是想快些长大，像个大人样，到外面那个我还没见过识过的世界中去闯一闯。

（三）

（ ）夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边漂浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。

（ ）为了看日落，我登上了顶楼。

（ ）它放射出万道霞光，把四周的云朵都当成玫瑰色的了。

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（ ）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。 （ ）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！” （ ）夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。

（四）

（ ）我抬头向窗外望去：呵，那不是林木吗？ （ ）“咚咚”的打球声伴随着急促的奔跑声传进教室里。 （ ）我情不自禁地叫起来：“好球！” （ ）课外活动开始了，操场上热闹极了。 （ ）他的别一试身手 同学一起打篮球呢！只见俘一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮下，翻手一投，球乖乖地进了。

（五）

（ ）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

（ ）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。

（ ）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。

（ ）后来，姐姐教了我一个好办法：用白纸做只假蝴蝶拴在小竹竿上，去引诱它们。 （ ）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到了五只美丽的蝴蝶。 （ ）成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。

（六）

（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫； 秋天，果实累累。 （ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

（ ）溪水那么清澈，明净。水中的小鱼无忧无虑地游来游去。 （ ）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）一条小溪从我们的村子流过。

（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

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