新版青岛版二年级上册数学教案全册(最新精编版) 下载本文

3、4的乘法口诀 课题 课型 新授课 班级 二年级(一 )班 规律的发现,需要“求同存异” 继续说下去 可以交流填表的方法。 三 识记口诀,巩固练习 识记口诀 编儿歌 填表读表 你会读这个表吗? 对口令 课本第6页自主练习1 解决问题:课本6页绿点问题 一只小鸡( )脚。 两只小鸡( )脚 三只小鸡( )脚 四只小鸡( )脚 五只小鸡( )脚 只1 2 3 4 5 6 数 脚 的个数 课堂 小结 这节课你有什么收获? 可以从知识、思想和方法、情感等方面说说,回顾2的乘法口诀。 学习 评价 学生自评 教师评价 小组互评 月 日

小学数学导学案

单位 学 习 目 标 学习 环节 教师姓名 学生姓名 1、进一步理解乘法的意义,经历探索3、4的乘法口诀的过程,掌握3和4的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。 2.在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。 3.在活动中积累积极的学习情感,培养学习数学的自信心。 学习内容 1.观察课本第8页情境图,你得到哪些数学信息?并根据这些信息提出数学问题。 2.根据之前所学你能根据数量的不同对所给的信息进、行分类么? 1、3个小丑耍几个球? 2、1)要解决这个问题,需要用到哪些数学信息?你能试着用自己的方法解决吗?独立列出算式,跟同桌说说为什么这样列? 把你的想法写在旁边。能画出图来说明么? 回顾问题解决过程,完成右面填空 4)你能完成右边的填空:如果有学习成果 学法指导 图中的数学信息,不仅有图中告诉我们的,还有需要自己数出来的。 你能把获得信息和提出的问题组合在一起说说吗? 修改补充 一 创设情境,提出问题 二 自主探究,合作学习 5个小丑耍( )球,表示意义 1.你是怎样列式的? 2.为什么列出乘法算式? 3.可以根据乘法的意义用加法探求乘法计算的结果,注意学会沟通加法和乘法之间的关系,理解转化思想。 4.在解决数学问题中,往往困难你可以问问同学? 一个独轮车上有三个小丑,根据这个信息完成表格。 整理3的乘法口诀。完成后你发现了什么? ( ) 将复杂问题简算式单化,你能自( ) 己试着说出 口诀( ) 1个小丑耍( )球,表示 意义 ( ) 算式 ( ) 口诀( ) 2个小丑耍( )球,表示 意义 ( ) 算式利用研究的知( ) 识进行拓展。口诀( ) 发现规律。 3个小丑耍( )球,表示 意义 ( ) 算式 ( ) 口诀( ) 4个小丑耍( )球,表示 意义 ( ) 算式 ( ) 口诀( ) 填写表格 辆小算式 口诀 数 丑 数 1 3 2 3 9 4 规律的发现,需要“求同存异” 三 拓展 预习 巩固 根据2、3、5的口诀的学习你能自己解决3个小丑顶多少碗么? 2.用你手中的学具摆一摆,或者用你喜欢的符号画一画。 3.完成填空 1个小丑顶几 个,有几个这 样的小丑?你 可以先完成第 二题,在尝试 完成第一题。 1个小丑4个碗,1个4,1× 4=4,一四得四; 2个小丑8个碗,2个4相加, 2×4=8,口诀 ( ); 3个小丑( )个碗,表示 ( )个4相加,算式 ( ),口诀( ); 4个小丑( )个碗,表示( )个4相加,算式( ),口诀( ); 5个小丑( )个碗,表示( )个4相加,算式