参考答案 单元小测
Ⅰ.1.a 2.to give 3.climbing 4.Organizing/To organize 5．determines 6.Once 7.scheduled 8.that 9．reliable 10.to see
Ⅱ.【文章大意】 本文讲述了作者亲历的故事：得到他人的爱心帮助后又将这种爱心传递给了更多人。
1．B 细节理解题。由第一段中的“… was travelling across the country, trying to make a new start for himself.”可知，作者游历全国的目的是想重新开始(改善自己的生活)，而A、C、D三项在文中都没有说明，故选择B项。
2．C 推理判断题。由第三段中的“…‘and he helped me in a way that didn't embarrass (使尴尬) me.’…”可知，餐馆老板以不伤害作者感情的方式帮助了他，故选择C项。
3．A 推理判断题。由第三段中的“…‘So I just made a promise to help other people if I can.’”可知，作者承诺在有能力时会帮助他人；由第四段中的“Each year he gives away thousands of dollars.”可知，作者每年都会捐出成千上万美元帮助他人，他兑现了自己的诺言，故选择A项。
4．D 写作意图题。One good turn deserves another.善有善报；Where there is a will there is a way.有志者事竟成；He who travels far knows much.远行者见多识广；Give love wings (翅膀) and it may fly higher.爱若有翼，定会高飞。本文作者得到他人的爱心帮助，并在有能力后帮助了更多的人，只有D项最符合文意。
Ⅲ.【文章大意】 本文讲述了作者和Tom的故事。在一次英语角上，作者与Tom相遇。Tom知识面很广且表现得彬彬有礼，作者被他所吸引。但从那以后，作者再也没见过Tom。他只留在了作者的脑海中。
1．B 此处表示“英语角正好在宿舍楼前”。just正好，恰好。
2．C 由下句“I turned…”可知，作者应该是背对着男孩，且本段第一句提到男孩说的话，因此是男孩的声音吸引了作者。
3．A 本段男孩自我介绍说自己叫Tom，故此处指作者介绍自己，应是“‘我’正要告诉他‘我’的名字”。
4．C 由上文可知，作者和Tom在参加英语角，其他人过来和Tom打招呼，故Tom加入这个团体。
5．A 由后面的“…changed from sports to music.”可知，这里指他们谈论的话题。 6．B 男孩知识面广，故作者应是感到惊奇。
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7．B 男孩知识面很广使作者感到惊讶，作者不禁想他是一个受过良好教育的人。 “what a well-educated person he was”是作者对男孩的主观看法，故选B项。
8．A 大家在用英语交谈。conversation交谈，谈话。
9．B 结合上文，Tom知识面很广，因此他提出一个又一个话题。suggest建议，提议。 10．D 结合句意，尽管Tom提出一个又一个的话题，但他并没有一直说个不停。 11．B 别人在说话时他静静地听，且让别人把他们的话说完，这是很有礼貌的。polite有礼貌的。
12．D 结合该空后的定语从句“…who used the English corner to show off(炫耀)．”可知，该句应表示“Tom与那些借助于英语角炫耀的人不同”，故选those，相当于the people。
13．B 由后半句“…but just looked at him.”可知，Tom在讲话时作者并没有听。turn to转向，求助于；listen to听；worry about担心；complain about抱怨。
14．C 结合上句，Tom在讲话时，作者只是一直看着他，并未意识到别人离开了。 15．B 由后半句“…it was just Tom and I standing there.”可知，其他人已经走了。
16．C 作者觉得Tom就是她一直在等的人。本句表示作者的主观感受。feel感受，感到。 17．D 由“When we parted…”可知，这句话是Tom和作者分别时说的话。I hope I'll see you again…希望我能再次见到你……
18．C 由“I was very busy with my studies.”可知，作者学习很忙，故此处表示“有时，‘我’会站在那里，望着英语角的方向”。
19．A 由文章首句可知，英语角活动是在一个晚上(evening)举行的，作者和Tom见面就是在那次英语角上，故此处表示“‘我’想着Tom和‘我’相遇的那个夜晚”。
20．B 由后半句“…he will always be in my mind.”可知，此处应表示“尽管他不会再次出现”。 Ⅳ.【文章大意】 上周英语考试，好朋友Tom要抄袭“我”的答案，“我”同意了。事后，老师对“我们”进行了说服教育。“我”意识到了自己的错误，决心再也不会做类似的事了。
1．difficulty 考查名词。动词face之后应用名词作宾语，且该空由much修饰，故用不可数名词difficulty。
2．Suddenly 考查副词。此处作状语应用副词suddenly。
3．requested 考查时态。由句子结构可知，此处request是句子中的谓语动词，与主语Tom是主动关系，表过去的动作，应用一般过去时，故填requested。
4．thinking 考查非谓语动词。介词after之后应用动名词作宾语，故填thinking。
5．persuaded 考查动词。动词persuade与主语是被动关系，且位于were之后，故用persuaded。
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6．or 考查连词。根据该空前后文句意可知，此处应表示“否则”，故填or。 7．upset 考查形容词。该空位于系动词was之后，应用形容词作表语，故填upset。 8．my 考查代词。make up one's mind to do sth表示“下定决心做某事”。该句中one's应与句子主语I的人称保持一致，故填my。
9．friendship 考查名词。根据句意，该句应表示“尽管友谊对于青少年是很重要的……”，故填friendship。
10．with 考查介词。get along well with sb是固定短语，表示“与……相处得很好”，故填
with。
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