幼儿英语中班教案

【篇一：中班英语教案】

中班英语教案：小小邮递员 字号:大 小 编辑: 更新时间:2009-11-06 08:58

活动目标：

1、学习单词postman及短语he is a postman. 2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。 活动准备：

1、邮递员图片、信、小兔形象。 2、英语磁带。 活动过程： 一、问候

二、热身运动：数来宝

三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？

配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜??”t：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。 c：让邮递员叔叔帮你送信。

t：展示挂图，he is a postman。please follow me：“postman”。 c：postman。 t：a postman。 c：a postman。

t：he is a postman。 c：he is a postman。

t：well，“postman”what is mean？ c：邮递员。

t：我是邮递员怎么说？(i am??) c：i am a postman。

t：ok，let’s ask him“who are you？” c：who are you？

腹有诗书气自华

四、game。

小朋友轮流送信，并用英语进行交流。

幼儿园大班英语教案：shoes 字号:大 小 编辑: 更新时间:2009-04-29 04:26 目标：

1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程：

一． greeting

hello ,how are you ?

what ‘s the weather like today ? what the day is today ? 二． warming

《the sun》、《the moon》 三． 新授 1． gue

what’s in the bag ? it’s ??

they are ??

2．one by one 3. 示范

（1）老师示范：let me try them on.

1. they are tight . they are not my size. 2. they are just right. they are my size. (2) 幼儿示范：

t：how do you feel?

s：they are tight . they are not my size they are just right. they are my size. 4. game

幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。do you want to try?

ok ,take off your shoes stand up.

听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 how do you feel?

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多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。 5．结尾

sing a song “the more we get together ”

边唱边继续转圈，演唱结束 find your shoes, put them on.

【篇二：幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)】

幼儿园中班英语教案――颜色(优质课) 中班英语教案――颜色 【设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】

1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：what colour do you like? do you like red? yes，i do．no，i don’t．

3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三

砷颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 一、热身运动

1．以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。 2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 how are you? i’m fine．thank you!

how old are you? i’m four years old．

what’s the weather’like today? its a sunny day． do you like sunny day?yes．

3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：do you like black? peter：i don’t like black． teacher：i like purple．

腹有诗书气自华

二、认识颜色

1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。

teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)

children：1 want to buy a balloon．

teacher：what colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。

children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)

2．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。

3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩“变色”游戏。 teacher：i am very thirsty．

linda：miss yang．water，water．

teacher：thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) teacher：is it water7

children：no，0range juice． ～teacher：what cotour is it?。 children：yellow．

teacher：are you thirsty? children：yes．

teacher：please，drink water．

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

what colour do you like? i like red balloon 【设计评析】

此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

【篇三：幼儿园中班英语教案】

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