三 峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1）．解释下列句子中加点的字。（2分） （1）略无阙处 （ ） （2）虽乘奔御风（ ） （3）每至晴初霜旦（ ） （4）属引凄异 （ ）
2）．下列句子中“绝”字的意思完全相同的一项是（ ）（2分） A．率妻子邑人来此绝境湖中人鸟声俱绝 B．绝巘多生怪柏会当凌绝顶 C．哀转久绝佛印绝类弥勒 D．沿溯阻绝夜久语声绝
3）．（小题3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。
翻译： （2）清荣峻茂，良多趣味。
翻译：
4）．唐代诗人李白在《早发白帝城》一诗写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”本文在结尾处也提到了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”同样是写三峡的“猿”，但作者表达的思想感情不同。请你简要说出这两者的区别。（2分） 答： 六、现代文阅读 11．现代文阅读 捡拾一地暖 包利民
①那个时候我还小，家还在农村。我家是村西的第二户，第一户是几年前从唐山搬过来的一家。那户人家很穷，虽然当时每一家都不富裕，可他家里，更是一贫如洗，只有一个人的口粮地，产的粮食甚至不够一家人填饱肚子。
②秋天的时候，家家户户从田地里用马车往回运粮食，他家就更显落寞。每当有马车从门前的土路上经过，他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。车过后，他们便冲到路上，去捡那些从车上掉下来的玉米棒、谷穗什么的。整个秋天，他们捡的粮食数目也是极为可观，甚至够他们一家维持大半年的。这让我们很是眼红，于是也想着在车经过时去路上捡，却被大人们严厉制止。便想不明白，为什么他们可以捡，我们却不行。
③有一次，帮叔叔家收地，拉了一车的玉米棒回村里。我和叔叔坐在马车上，身下是金黄的玉米棒子。从村西刚一进村，路过那户人家门前时，叔叔故意用脚把一些玉来棒子蹬下车去。我问：“你这是干嘛？”叔叔不让我回头看，说：“他家的情况大家都知道，又不好直接给他们，只好这样做。你没发现吗?咱村里的人家，田地在村西的，往回拉粮食时，都会在他家门前故意掉落下一些！”
④多年以后，在一个城市当邮递员，常去十公里外很偏僻的一个军营去送信件。由于熟悉，所以每周要去的时候，我都会搭乘他们在城里往回拉煤的汽车。在军营附近，有几户人家，住着很破败的草房。有一年冬天，我坐着他们的军车回军营，车上拉的依然是煤。经过那几户人家时，开车的小战士，不知怎
么便将车开得极为不稳，其实道路倒是很平整的。小战士告诉我，这样做只为了从车上颠下一些煤去，给那几户人家。而且，他们每一辆车的司机都会这么做，倒不是为别的，只是大家觉得，这几户人家的草房，看起来极像他们的家乡，给他们一种温暖的感觉。
⑤我觉得，那几户人家一定也知道经过的每一辆军车都是故意这样做，因为坐在车上，我会看到他们望向军车那温暖的眼神和灿烂的笑脸。那样的时刻，我的心里也暖暖的，仿佛整个冬天都变得不那么寒冷。
⑥有个朋友曾给我讲过她的一段经历。那时候她上班到很晚，下班时正好赶上末班车，冬天的时候，天便早已黑透了。她坐车一直到终点，终点在一条街的尽头，而她家就在正对着街的一条深巷子里。她说：“我都是最后一个下车的，而那车也不开走，依然亮着前灯，正好照进通向我家的深巷子，我便一点儿也不害怕了，踩着那一地明亮的光走向家门！直到我进了家门，公交车才掉头开走。”她也知道，那个好心的司机一直这样默默地关照着她。虽然那个时候，她的一切都很不如意，可是却从没丧失过希望，就是因为寒冷黑暗的路上，那一束暖暖的光。
⑦有一年回故乡的县城，遇见了当初在农村时邻家的两个孩子中的一个。他在县城里开了一家电脑公司，闲谈间提及故乡的小村子，他对我说：“那时候我家很穷，是那么多的好心人家帮了我们，要不，我和弟弟不可能总在我家门前捡到那些粮食……”
⑧是的，在长长的来路上，我们总会捡拾到许许多多的温暖，让我们有勇气、有力量度过那么多艰难黯淡的境遇。其实，是有许多许多的人在默默地关心着我们，是他们在我们眼前的路上撒落了那么多的温暖。所以，我们也应该继续把这份温暖撒落给别人，就像不经意间撒落下的种子，会在别人的心里开出最美的花朵！
1）作者在文中讲述了经历中的三个片段，请仿照示例，概括情节。 示例：收获季节，马车抖落一地粮食，让邻居拾起一份希望； 2）文章以“捡拾一地温暖”为题目，有什么妙处？ 3）分析下列各句的神态描写，揣摩人物的心理。
（1）每当有马车从门前的土路上经过，他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。 （2）坐在车上，我会看到他们望向军车那温暖的眼神和灿烂的笑脸。 4）联系全文，为第⑦段结尾省略处补写几句话。 5）结尾第⑧段有何作用？
12．苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1）结合全文的理解，这两段说明的内容分别是什么？
2）“这就一年四季不感到寂寞。”“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”句中两个“这”指代的内容分别是什么?
3）苏州园林“一年四季不感到寂寞”你怎样理解这里的“寂寞”? “一年四季不感到寂寞”的原因是什么？
4）选文第一段画线句中的“艺术”和“技术”能否互换位置？为什么？
5）“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点? 七、语言表达
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，_______，那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。 八、作文
14．在生活中，我们通过电视、报纸、广播能够了解到许多新闻。那么你能针对班级、学校、社会中的某一件事写一则消息吗？
请你自拟题目，写一篇500字左右的文章。 【参考答案】 一、选择题 1．A 2．D 3．A 4．A 5．C 二、名句默写
6．①宵眠抱玉鞍②羌笛何须怨杨柳③蒌蒿满地芦芽短④欲将轻骑逐⑤直为斩楼兰⑥地利不如人和⑦域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利 ⑧芳草鲜美,落英缤纷 三、字词书写
7．光明日报 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 人物特写 夏浩然、樊云芳 亚运会 四、诗歌鉴赏 8．1）去雁
2）衔,字把空中的一轮明月被松梢遮掩的情形描绘得活灵活现。 五、文言文阅读
9．1）15、(1)使……(受到)痛苦 (2)通弼”,辅佐 (3)提供伙食 (4)热水（5）气味，这里指香气 2）(1)内心忧困，思虑阻塞，这样以后才能有所作为。（2分） （2） 因为（我）心中有自己的乐趣，不感到吃的穿的不如别人。
3）事实 生于忧患（每空1分，第二空多写不得分）
4）“ 是人”的目的：动心忍性，曾益其所不能。“余”的目的 ：以自己艰苦求学而成功的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励。（4分。每项2分） 10．1）． B 2）．
3）． （1）假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 （2）水清，树荣（茂盛），山高，草盛，确实很有趣味。
4）． 《早发白帝城》用“两岸猿声”来衬托诗人欢快的心情；本文则侧重写“猿鸣”给人们带来的凄凉的感觉。 六、现代文阅读
11．1）寒冬时分，军车颠下一些煤炭，给村民带去一续温馨 漆黑夜晚，车灯照进一条深巷，给乘客带去一片光明
2）全文的线素，贯穿全文：新颖独特，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；概括文章主要内容，善良的人给那些需要帮助的人以温暖；揭示文章文题，表达了作者对送温暖人的赞美之情。
3）（1）“眼巴巴”写出了两个孩子渴望自家能多有点粮食，填饱肚子的心理。 （2）“温暖的眼神和灿烂的笑脸”写出了那几户人家对军车司机的感激之情。
4）提示：所补写的句子中既包含他对帮助过自己和家人的好心人表示感谢，还要包含他也会帮助那些需要帮助的人的意思。
5）结构上：总结全文，使文章结构完整；照应题目。内容上：揭示主题，号召大家传承这种美德。 12．1）（1）假山池沼的配合（2）花草树木的映衬。（或“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”）
2）(1) 第一个“这”指代“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”。 (2) 第二个“这”指代“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树” 3）单调。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 4）不能，因为“艺术”的层次性更高，互换后不符合逻辑关系 5）主要说明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。 七、语言表达
13．为什么这些民谣能走红呢 追本溯源 八、作文
14．齐心协力 追逐梦想
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。9月28日，光明中学举办了2018年秋季运动会。
上午八点，队列表演开始。七年级(1)班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声。
方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得圆满成功。 上午九点，比赛正式开始。径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段。领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏。田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。
下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。