高一政治 1.3.1《社会主义生产目的的最终实现》B教案 沪教版 下载本文

青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长、给青藏人民带来致富希望的高原冻土铁路

师:通过刚才资料的展示,我们思考一下:这样的一些大型国家工程的建设,给人民,尤其是当地人民带来了怎样的影响?

生:略

师:我们不难看到,这些巨大的工程不仅仅给西部地区的人民带来了致富的希望,也给东部地区人民的生活带来了方便,提高了生活质量,真正是双赢的工程,促进了人民的共同富裕。所以我们应该——

2、通过城乡间、地区间经济的协调发展,使全体人民共享经济增长和社会进步的成果

师:刚才我们已经通过资料的展示、大家的讨论认识了要实现社会生产目的两种方法。下面我们再来听一个故事,体会一下还可以通过什么途径达到同样的目的 【多媒体演示】 “吃蛋原理”

一户人家养了一只母鸡,每天下一个蛋。对于这户人家来说可有3种消费 方案:

一是坚持一天吃一个鸡蛋; 二是把鸡杀了吃了;

三是坚持在一段时期少吃鸡蛋,省出10个,孵出小鸡。如果成活8只,有4只母鸡,4只公鸡,过上些日子,这家人一天可吃上5个蛋,遇上特殊的日子还能杀只公鸡改善一下生活。

教师:三种方案哪一种最好?为什么?

学生:略

教师:第一种不失为保守之策,但平衡中蕴藏着危机,实则落后;第二种只顾眼前不顾长远,无异于杀鸡取卵;第三种最好,虽然一定时期内影响了消费,不能

每天吃一个蛋,但能保证以后有更高的消费水平。的确第三种方案最好,这在经济学中被称为“吃蛋原理”。如果主人坚持下去消费水平就会不断提高,积累也会越来越多。所以适当的积累不会压制消费,反而会促进消费水平的提高。这其实反映了积累和消费的关系。由此,要保证人民生活水平持续提高,消费持续增长,就需要有一定的积累。通过积累来增强经济发展后劲。下面请看图表 【多媒体展示】2001年——2020年我国GDP增长率与税收增长率的比较

GDP与税收增长率比较图30.00 .00.00年0.00年年份

师:图表反映了什么经济现象? 生:略

师:大家回答得很好。为什么税收增长率总高于GDP的增长率? 生:略

师:国家要发展,要实现其职能,必定要有财力上的支撑,而税收是国家最稳定的财政收入来源。所以,只有税收增加,这个物质保证越充足,国家、政府也就能更有力地促进经济的发展;促进科教文卫事业的发展;促进人民生活水平的提高,从而实现社会生产的目的。国家要有积累,那么企业呢?如果有这样一个企业,在2020年取得了800万元的利润,年终时会不会把它们全部分配给职工?为什么?

学生:略

师:不会。如果这样,生产就没有了后劲,它不能扩大生产规模,也没资金进行新产品、新技术的研发,职工的收入也会受到影响,从而偏离了社会生产的目的。

05年GDP增长率GDP增长率税收增长率百分比因此作为企业,应该把利润的一部分留在企业,作为发展基金。企业是如此,再看看我们的家庭。我们父母对消费后的余钱一般是怎么处理的,大家知道吗?

生:略

师:可以存在银行里,也可以买债券,买股票。这样对家庭、国家产生什么有利的影响呢?

生:略

【学生活动】做P46“操作平台”

【教师总结】对家庭来说,起到增值的作用,提高了收益;对国家来说,为经济建设筹集了资金,提供了物质条件。所以,归结起来,我们家庭储蓄、购买债券股票也是在为社会作积累,最终是为了社会生产目的的实现。因此,依靠国家、企业、家庭的积累,为我国经济的发展增强了后劲,保证人民生活水平的持续提高。

3、通过积累来增强经济发展后劲,保证人民生活水平持续提高

归纳:社会积累基金主要来源于三个渠道:政府的财政渠道、企业的利润留成和居民的一部分消费基金的转化。

【总结】 十一五规划节选: “十一五”时期经济社会发展的主要目标之一:城乡居民收入水平和生活质量普遍提高,价格总水平基本稳定,居住、交通、教育、文化、卫生和环境等方面的条件有较大改善。要按照以人为本的要求,从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手,更加注重经济社会协调发展,加快发展社会事业,促进人的全面发展;更加注重社会公平,使全体人民共享改革发展成果。

四、学习训练与评价提示

上网查阅十一五规划,就与本课内容有联系的某一方面写一篇感想,字数在300字左右。

以小组为单位,给予等第制优、良、中评价。在此基础上每小组推荐2位同学参加班级交流,给予优上、优中、优下的等第制评价。 ]