（1）、指导教师首先要端正指导思想，把培养人放在首位。力争在专题实习过程中达到“既出人才，又出成果”的双重目的。
（2）指导教师负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、实验操作、论文撰写、答辩等各项工作。
（3）指导教师应在专题实习内容上对学生提出具体要求。在学生答辩前审查完毕业论文，并认真填写专题实习考核评语。
（4）指导教师在整个专题实习环节中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数。教师因公或病请假，应事先对学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，院领导将及时调整指导教师。
四、对学生的要求
1、在专题实习过程中，学生要尊敬老师、团结互助、虚心学习、勤于思考、敢于实践、勇于创新。按照指导教师的要求，保质保量的按时完成专题实习。
2、严格遵守学校、学院以及实习单位的各项规章制度，在校外进行专题实习的学生要遵守所在单位的有关规章制度。
3、专题实习期间，应实行考勤制度，一般不准请假。确因特殊情况需要请假时，病假须有医院证明，事假须经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生累计超过专题实习时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩。
4、专题实习结束时，应按要求撰写毕业论文并交由指导教师审核。专题实习的成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。
五、对实习单位的要求
实习单位接收学生实习，应由专人负责对学生进行岗前培训及安全教育，按照学校的要求，对课题的开题、中期检查、论文答辩等相关环节严格管理。为学生的食宿提供方便。
六、答辩及成绩评定
专题实习结束后，要进行论文答辩。
1、答辩工作由院答辩委员会组织并主持。答辩委员会由原学位委员会成员及专家5～7人组成。下设若干答辩小组，答辩小组一般由3～5人组成，具体负责答辩工作。答辩小组负责向学生公布答辩小组教师名单、学生参加答辩的时间及地点。
2、参加答辩的学生，应向答辩小组汇报专题实习工作情况，回答答辩小组成员的提问。答辩小组可以从几个方面综合考核学生的成绩。
3、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况等进行评议并确定成绩。 4、毕业论文的总成绩由三部分构成：指导教师评定成绩（30％），评阅人评定成绩（30％），答辩成绩（40％）。
答辩结束后，答辩小组将成绩上报院办公室，学生须将打印好的论文
两份上交院办公室存档。
按教育部规定，学生需上交2000字左右的译文，并附交原文，译文内容应与课题紧密相关。请同学们在提交毕业论文时一并上交。
中国医科大学药学院本科生毕业设计（论文）
撰写规范（试行）
本科生的毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我院本科生毕业设计（论文）质量，特制定<<中国医科大学药学院本科生毕业（论文）撰写规范>>。
一、 毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订
毕业设计（论文）任务书资料应包括；评语；毕业设计报告（论文）、说明书；中外文摘要；目录、参考文献附录；译文及原文影印件；正文、封面等。毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用蓝黑墨水或黑墨水填写；任务书由指导教师填写并签字，经主管教学院长签字后发给学生。
毕业设计（论文）按统一标准装订：封面→毕业设计（论文）任务书→中外文摘要→毕业设计说明书→目录→正文→参考文献→译文及原件影印件→工程图纸（按国家标准装订）、计算机编程程序（包括使用说明书）、软盘。
二、毕业设计报告（论文）撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。 1.标题
标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
2.论文摘要
摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以300－500字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：
(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明； (2)要客观陈述，不宜加主观评价；
(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；
(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； (5)既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。
3．目录
目录按三级标题编写（即：1.??、1.1??、1.1.1??）要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
4．正文
正文是作者对研究工作的详细表述。是毕业论文的主要内容，包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；摸型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。学生要根据毕业设计（论文）课题的性质,一般情况下，正文可能仅包含上述的一部分内容。撰写正文部分的具体要求如下所述。
(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等那些是他人用过的，那些是自己改进的，那些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。
(2)对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必详述。对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯，换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。
(3)结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论，也应说明其适用的条件与范围。此外，适当运用图、表作为结果与分析，也是科技论文通用的一种表达方式，应精心制作、整洁美观。
5.结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章