能源与动力工程专业 下载本文

制冷空调技术实训

一、实习基本信息

实习环节名称:制冷空调技术实训

英文名称:Refrigeration and Air Conditioning Technique Training 实习周数: 3周 学分:3

适用对象:能源与动力工程专业

先修课程与环节:制冷原理与设备、小型制冷装置、制冷与空调维修技术 二、实习目的和任务

根据教学计划的规定,实习是对学生进行工程训练、生产技能训练与实践的重要教学环节之一,通过实习使学生获得制冷与空调系统的生产加工、装配工艺、运行管理、操作、维修等技能,巩固所学的理论与知识,培养学生的动手工作能力和独立工作能力。 1、要求组织学生进行实际操作和各种基本技能训练,提高动手能力和组织能力。 2、使学生初步了解和熟悉产品的生产过程和组织管理方法,以及社会政治、 经济等各种因素对生产及其管理的影响和作用建立必要的感性知识,从而缩短毕业后的工作适应期。

3、促进学生接触群众树立劳动观点和辨证唯物主义观点,在深入生产第一线的过程中体察民情、 国情,加深对党的方针政策的理解,坚定正确的政治方向。

4、帮助学生熟悉专业,明确学习目的,培养学习兴趣,从而激起学生的学习热情,调动学生主动学习的积极性。

5、促进学生巩固和深化所学的理论知识,并结合运用所学知识分析和解决实际问题。 6、培养学习严谨治学的科学态度和理论联系实际的学风。 三、实习方式

校内,学生在校内实习基地进行实习。学生按照实习计划在指定的实习场所进行实习,通过观察分析以及自己动手的方式,完成教学大纲规定的实习内容。生产实习的主要内容有,学习冰箱维修,空调维修,智能管道的焊接连接,压缩机的维修。 四、实习教学方法与要求

1. 深入认识与专业相关的生产、工程、运营、维护、维修等知识加深对理论课的感

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性认识。

2. 了解制冷和空调产品的工作原理、制造工艺、运营管理、施工等具体操作过程并

掌握一定的操作技能,提高综合动手能力,进一步培养独立工作的能力 五、实习内容和时间安排

实习地点:校内制冷实习基地 实习时间:3周

(一)冰箱的故障判断与维修。 1周 (二)家用空调器的故障判断与维修。1周 (三)中央空调系统的故障判断与维修。1周 六、实习基本要求

(一)冰箱的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握直冷式电冰箱的故障判断方法 (2) 掌握间冷式电冰箱的故障判断方法 (3) 掌握常用冰箱的维修方法 2、重点、难点

重点:间冷式电冰箱的故障判断 (二)家用空调器的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握家用空调器的故障判断方法 (2) 掌握家用空调器的维修技能 2、重点、难点

重点:在不同天气条件下的故障判断与维修技能 (三)中央空调系统的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握中央空调系统的故障判断方法 (2) 掌握中央空调系统的维修技能 2、重点、难点

重点:在不同天气条件下的故障判断与维修技能

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七、实习的考核方式和成绩评定标准 (三) 实习考核方式 (1)平时表现 (2)现场考核 (3)实习报告

(四) 实习成绩评定标准

(1)平时表现(包括考勤、实习态度),占30%;

能主动接受实习任务,服从指导教师的指挥及工作安排,劳动热情,工作认真负责。

(2)现场考核(包括故障判断的能力、技术的掌握程度),占50%;

能按实习要求的规范操作;能注重操作的安全规范,安全生产;能在规范的基础上,提高劳动效率,节约材料。 (3)实习报告,占20%。 ①能全面总结实习的内容。

②能全面掌握实习产品的整个生产工艺过程。 ③实习的个人体会。

实习成绩分五级: 分别是优、良、中、及格、不及格。 八、实习指导书

《热能与动力工程专业实验实习指导书》仲恺农业工程学院制冷教研室编

大纲修订人:李金成 修订日期:2014.9.20 大纲审定人:邓玉艳 审定日期:2014.9.25

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2.综合实验

制冷空调综合实验

一、基本信息

综合实验环节代码:050518 名称:制冷空调综合实验

英文名称:Refrigeration and Air Conditioning Experiment 学时数: 30 学分:1.0

适用对象:能源与动力工程专业本科学生 先修课程:制冷原理及设备、空气调节 二、实验课程目的和任务

制冷空调综合实验课程是能源与动力工程专业(制冷空调方向)的一门实践教学课程。实践教学中通过设立一系列综合性、设计性实验内容,使学生学生能将课堂理论知识与实践结合,加深对制冷和空调理论知识的掌握,提高对制冷空调装置的认识和设计能力,加强学生分析问题及解决问题的能力及实际动手能力的训练。 三、实验教学的方式与要求

1、学生应对每个实验的目的和内容有明确的认识; 2、学生应独立进行实验,亲自动手操作并注意安全; 3、学习掌握实验设备和仪器的工作原理和使用方法; 4、学会理解或设计合理的实验方案、技术路线和实验步骤;

5、学会应用理论对观察到的现象及测得的数据进行分析、整理,并根据实验目的作出结论。

6、实验报告要按要求编写,内容齐全,文字通顺,绘图规范,格式符合规定。 四、实验项目设置与内容 序号 实验名称 实验主要内容 学时 实验类型 12