河北省2011年中考备考之诗词赏析20首试题汇总 下载本文

(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答: (1) 深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)

秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

天净沙?秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

8、下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)、 A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙?秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。 9、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?(4分)

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[来源:学.科.网Z.X.X.K]8、C 9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。/怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。/今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

60、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是( )

A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神, 也给友人以鼓舞。

61.请选出下列对本诗解说有误的一项 ( )

A.“二十三年”,指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。

B.“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》,“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受,借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。

C.颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻,说明虽然处境艰难,但仍然信心百倍,积极进取。 D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也是和友人共勉。

62.这首诗是古代酬赠诗中的佳品,其感情基调是怎样的?请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。

63.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情?

64.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗? 60、C 61、A

62、①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)

②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。

63、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘

②暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情

64、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度。(答出“运用比喻”、“生动形象”,“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)

2010年河北省中考语文试题及答案 一、阅读下面这首唐诗,回答7~9题。(5分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

7.这首诗的作者是 ;标题中的“乐天”是指诗人 。(2分) 8.用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1分) 巴 山 楚 水 凄 凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。 9.这首诗的颈联蕴涵了什么道理?(2分)

答: 7.(2分)刘禹锡 白居易 (每空1分,有错该空不得分) 8.(1分)巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。(有错该题不得分) 9.(2分)蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。(意思对即可) 2010年贵州毕节中考语文试题及答案 (一)、诗歌鉴赏:(8分)

(甲)左迁至蓝关示侄孙湘 (乙)酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】韩愈 【唐】刘禹锡

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 12.(甲)诗中 “左迁” 的意思是 ;请概括(甲)诗首联的意思: 。(乙)诗中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故,涉及到的两个人物分别是 和 。(4分) 13.请你简要分析(甲)(乙)诗在情感方面的异同。(4分)

12.贬官;朝奏夕贬;向秀;王质。(4分)

13.相同点:两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。

不同点:(甲)诗语虽悲酸,却悲中有壮,表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志;(乙)诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。(4分) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、诗中用典寓不平怅惘之意的诗句

是 , 。

2、诗中表现对未来充满信心、饱含积极向上的人生哲理的名句

是 , 。(①喻含新生事物不断涌现的名句是 , 。② 诗中表达诗人虽感惆怅却也达观的心绪,23年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常用此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是 , 。

③诗中借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的诗句是 , 。

④表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是 , 。 ⑤社会在发展,时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落,新生的事物逐渐兴起时,自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗:“ , 。”)

3、点名酬赠题意并表达诗人坚定的意志和乐观精神的诗句是 , 。

赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 3、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指 4、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是: 3、火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)

4、假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了(与此相近的表述即可) 《赤壁》

1、《赤壁》中有两句诗联系了诸多历史人物,写出了三国时候一场以少胜多的战例。这两句话是 , 。(①诗中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是 , 。②诗中发表深刻警策的历史兴感的传诵名句是 , 。③诗中慨叹诗人生不逢时,有才不得施展的心绪的诗句是 , 。)

2007乐山市

4.读下面这首唐诗,回答后面的问题。(4分) 赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

①初中三年中,我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水 田园,有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么? 答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②试说说\东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔\的深刻含义。

答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出\咏史\给1分,答出特点给1分,意思相近即可)

答:\这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\或\只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境\。 (答怀才不遇,有志不得伸等也可。) (以上两点,答到任何一点都得2分) 2007湖北省恩施

(一) 欣赏下面一首古诗,回答问题 (4分) 赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(选自语文鄂教版七年级[上]人教版八年级[下]) 20.前两句诗在全诗中的作用是什么?

答: 21.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?

答: 答案:(一)古诗欣赏(4分) 20、(2分)诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。说明:两种答案任答一种均给2分。 21、(2分)不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。说明:从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

39、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有 ,也有回归的喜悦,更有 。