1、美国哈佛大学医学院提出的脑死亡的标准是什么？ 医学伦理学第十章标准答案 一、单选题： 1 2 3 4 5 6 7 8 D C E C D D A C
9 10 11 12 13 14 15 D A D C A A A 二、判断提题：
1、T 2、T 3、T 4、T 5、F 6、T 三、名词解释
1、人工受精：是指用人工的方法将男性的精子注入女性的子宫内，促使卵子与精子的结合以达到受孕目的的生殖技术。 四、简答题
1、没有感受性和反应性；没有自主呼吸和自主运动 ；诱导反射消失；脑电波平直或等电位。 第十一章 现代医学技术发展的伦理问题 一、单项选择
1、最早成功开展移植的器官是（ ）
A、皮肤 B、角膜 C、肾脏 D、肝脏 E、心脏 2、器官移植最突出的问题是器官的（ ）问题。 A、发展 B、来源 C、控制 D 、接受 E、方法
3、关于医学道德规范，1988年卫生部首次颁布了（ ）
A、医院工作人员守则 B、医务人员医德规范及实施办法 C、执业医师法 D、医院工作条例 E、以上都包括 4、以下哪一项是我国器官移植的伦理原则（ ）
A、知情同意原则 B、有效原则 C、公平原则 D、不伤害原则 E、行善原则 三、判断题
1、生命伦理学的研究内容主要是医学伦理学难题。（ ） 四、名词解释 1、器官移植： 2、医学道德良心 五、简答题 1、简述道德的类型 3、简述医学伦理教育过程。 医学伦理学第十一章标准答案 一、单选题： 1.C 2.B 3.B 4.A 三、判断提题： 1、T 四、名词解释
1、器官移植：是用健康的器官置换已经无可救药的衰竭器官，以挽救病人生命的一项高新医学技术。 达到受孕目的的生殖技术。
2、医学道德良心：是医务人员在履行医德义务过程中所形成的一种道德意识、道德观念、情感、意志和信念的有机统一。 五、简答题
1、原始社会道德；奴隶社会道德；封建社会道德；资本主义社会道德；共产主义社会道德。 2、提高医德认知；培养医德情感；锻炼医德意志；树立医德信念；培养良好的医德行为和习惯。
第十二章 医学道德教育、修养和评价 一、单项选择
1、医德现象是（ ）的表现形态
A、医德意识 B、医德规范 C、医德关系 D、医德理论 E、医德范畴 2、（ ）是医德评价的最高标准
A、医德基本原则 B、医德规范 C、有利于促进医学科学的发展 D、有利于人类生存环境的改善 E、医德具体原则 3、医学道德评价的标准是（ ）
A、权利 B、善恶 C、法律 D、原则 E、义务
4、慎独既是医生的修养境界，也是重要的（ ）概念和规范。 A、伦理学 B、道德学 C、心理学 D、行为学 E、社会学 5、医德修养的根本途径是（ ）
A、理论学习 B、自我反省 C、医学实践 D、慎独 E、谨慎 6、医学和医学伦理学的关系是（ ）
A、医学实践活动是医学伦理学产生的结果 B、医学实践活动是医学论理学的尺度和方式 C、医学道德是医学工作者实现为人类健康服务的保障
D、只要技术过硬就能够实现全心全意为人民健康服务的目的 E、在现代医学科学研究中医学道德服从医学成果 7、对医师是“仁者”最准确的理解是（ ）
A、医师应该关心和爱护患者 B、医师应该是伦理学家
C、医师应该正确处理好与患者的关系 D、医师应该有高尚的医德 E、医师应该精通儒家学说 8、良好的医德是协调医际关系的（ ） A、保证 B、纽带 C、保障 D、基础 E、关键 9、医学道德评价一般分为（ ）类
A、他人评价与自我评价 B、社会评价 C、内心信念 D、传统习俗 E、社会评价与他人评价 10、关于“慎独”以下哪一项是正确的( )
A、是医学道德修养的重要途径B、是医学道德评价的重要途径C、医学道德修养的重要途径 D、医学道德教育的重要途径 E、 医学教育的重要途径
11、慎独既是医生的修养境界，也是重要的（ ）概念和规范。 A、伦理学 B、道德学 C、心理学 D、行为学 E、社会学 二、多项选择
1、医德依靠( ) 等非强制力量维系。
A、卫生法规 B、社会舆论 C、传统习俗 D、内心信念 E、行政律令 2、医德修养的方法有下列几种( )
A、慎独的方法 B、积善的方法 C、自我反省的方法 D、示范感染的方法 E、学习的方法 3、医学伦理教育的过程包括（ ）
A、提高医德认知； B、培养医德情感； C、锻炼医德意志； D、树立医德信念； E、养成良好的医德行为和习惯 三、判断题
1、医务人员的高尚医德品质，不是先天的而是后天逐步培养起来的。（ ） 2、提高医务人员的医德认识水平是医德教育的次要环节。（ ） 3、医德的基本实践包括医德教育、医德修养和医德评价。（ ）
4、医学道德教育的原则包括理论联系实际的原则、疏导原则和因人施教原则。（ ） 5、医学道德修养要坚持实践性。（ ） 四、名词解释
1、医德认知 3、慎独 3、医德评价
医学伦理学第十二章标准答案 一、单选题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A B A C C D B A A A A
二、多选题：
1.BCD 2.ABCE 3. ABCDE 二、判断提题：
1、T 2、F 3、T 4、T 5、T 三、名词解释
1、医德认知：是指医务人员对医德的理论、原则、规范、范畴和准则的感知、理解和接受。 2、慎独：是指医务人员在个人独处时，仍能坚持医德信念，按照医德的要求行事。 3、医德评价：是依据一定的医学道德标准对医疗行为所作的道德评价。