第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生 第二课时 挫折面前也从容
主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组
课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：（1—2分钟） 1、为什么说人生难免有挫折？ 2、面对挫折的三种态度是什么？有什么结果? 明确任务：（1分钟）
学习目标:１、 具备面对挫折采取积极向上的人生态度，初步学会运用辩证的方法分析挫折的能力。
２、知道战胜挫折的方法、懂得挫折能够磨砺意志。
学习重点：寻找应对挫折的有效方法。 静心自学：（6—8分钟）
1、在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。
2、遇到挫折时，首先要 冷静分析造成挫折的 各种原因，然后 对症下药 ，找到应对挫折的有效方法。
阅读p65—66页内容，思考：
3、如何理解挫折对人生的不同影响？P65积极影响、消极影响。 4、如何理解“艰难困苦、玉汝于成”？
1.含义P65倒数四行2.P66挫折带给我们的馈赠。 阅读p67—70页内容，思考： 5、应对挫折的有效方法有哪些? 1.要树立正确的人生目标
2.要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法 3.应激发探索创新的热情 4.学会自我疏导
成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。 过关检测：（8—10分钟）
1、“艰难困苦，玉汝于成”这句名言告诉我们( D )
A．挫折对人只是一种打击 B．挫折对人只是一种压力 C．人遇到挫折，就会磨砺出坚强的意志 D．挫折带来的压力能够磨砺坚强的意志，提升人的品格
2、要战胜挫折，就应有正确的态度，找出正确的方法。一个人无论何时在面对挫折时都应该( A )
①树立正确的人生目标
②正确的认识挫折，冷静的分析原因，采取恰当的解决方法 ③激发探索创新的热情
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④学会自我疏导
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ． ②③④ 3、微软公司的老板比尔〃盖茨 ，以敢冒风险驰名。他特别喜欢拥有过失败经历的人。而一位哈佛大学的教授也介绍说，现在主管们介绍候选人时会说:“让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”( C ) A．挫折越多越好
B．挫折一定能造就强者
C．挫折能磨练人，使人总结教训，走向成功 D．对于任何人，挫折都能激发其进取的精神
4、春秋时期被吴王阖闾打败的越王勾践，忍辱负重、卧薪尝胆，最终雪耻灭
吴。勾践是用自我疏导方法中的哪种方法战胜挫折的 （ C ） A．合理宣泄 B．移情 C．目标升华 D．补偿
5、“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅需要照顾父亲，还需要外出打工赚钱给父亲看病。尽管如此，她的学业一点也没有落下，成绩依然非常优秀。
（1）说一说：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你什么启示？
成长的道路总是顺逆相随苦乐与共，人生难免有挫折，挫折虽然给人造成痛苦和打击，但挫折也有积极一面，它能激发人的进取精神，磨练人的意志，使人走向成功。我们应该具有不畏挫折、不怕困难的优秀品质，积极、乐观、从容的生活态度是战胜挫折的必备条件。
（2）想一想：人生难免有挫折，当你遇到了困难与挫折，会采用哪些方法去应付？
1.要树立正确的人生目标
2.要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法 3.应激发探索创新的热情 4.要学会自我疏导
6、女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨世事那么艰难，以至于不知道该如何应对，想自暴自弃。当厨师的父亲一句话也没有说，只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋和碾碎的咖啡豆分别放入开水里煮。20分钟后，父亲把胡萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让他先摸摸胡萝卜，她感觉到胡萝卜变软了，父亲又让她打破蛋壳，她看到的是煮熟以后凝成一体的鸡蛋，最后父亲又让她啜饮咖啡，品尝到香浓的咖啡，她笑了，她明白了其中的道理。
仔细阅读材料，你知道上述材料中的女儿明白了什么道理吗？
这三样东西都面临着同样的逆境——煮沸的开水，但其反应却各不相同。
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胡萝卜入锅之前是硬的，但进入开水后变软了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒变成了水。这告诉我们：挫折并不可怕，我们应该勇敢地面对，从艰难困苦中，收获智慧和成功，把自己磨砺得更坚强，让生活更加多姿多彩。
合作探究：（3—4分钟）
挫折能激发任何人的进取精神。
这种观点犯了以偏概全的错误。挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。但是，对于消极的人来讲，挫折不但不能激发他们的进取精神，反而容易使他们前进的步伐受到阻碍，产生一系列的消极心理。 收获大盘点：（1—2分钟）
谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？
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