鸢峰小学
时 间 一课时 畲族文化_ 校本课程活动安排
教学内容 学跳畲族舞蹈《金凤凰》 负 责 人 钟亚虹 地 点 601教室 教学目标 通过学跳畲族舞蹈，激发学生热爱畲族文化。 活 动 过 程 一教师谈话导入，宣布本节课的内容。 二继续学跳畲族舞蹈：《金凤凰》 1复习上节课的基本动作； 2继续学习剩余的动作； 三学跳整支舞 四表演整支舞。 五教生点评，评出优秀者。 41
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时 间 一课时 地 点 601教室 畲族文化 校本课程活动安排
教学内容 课程总结 负 责 人 钟亚虹 教学目标 通过本节课的学习，帮助学生总结本课程的内容，激发学生的民族自豪感。 活 动 过 程 一教师谈话导入，宣布本节课的内容。 二总结本课程的内容： 1说说一学年学习的内容； 2谈谈学习的心得体会。 三教师进行总结。 42
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畲族文化 校本课程活动总结
通过开设畲族文化活动，让广大少年儿童了解畲族文化的形成过程、文化内涵和品质精华，教育今天的少先队员发扬传统美德，牢记自身责任，坚持与时俱进。以弘扬畲族文化， 增进畲汉交流 ， 体验民俗风情 ， 展示时代风采为理念，在内容与形式采用以下几点做法： 1、建设畲族少先队文化营地。以畲汉少年联手共同创建为重要途径，建立畲族风情文化体验营地，突出民族特点，贴近生活实际，为推进畲汉青少年思想道德建设提供物质依托。 2、以畲族特有的民俗为主要内容，深入了解农历“三月三”畲族盘歌演唱、童谣对唱、畲家舞蹈等活动，动员畲汉少先队员结合当地实际创作音乐、诗歌、快板、小品、游戏、剪纸、编织等新作品，通过文体大赛，作品展览、娱乐互动的丰富多彩的艺术形式，唱响时代少年儿童主旋律。为推进畲汉少先队思想文化建设提供精神载体。 3、增强畲族当地学校创业意识。依托畲族少先队文化阵地，开展畲族学校教师培训和畲族少先队员能力培训，培养一批畲族学校教育教学活动能人。 4、倡导畲族文明观念。畲族的习俗别有情趣，既要保留民族传统的优秀文化风俗，又要贴近时代少年儿童的进步理念。 总之，让少年儿童了解少先队畲族少年精神的形成过程、文化内涵和品质精华，教育今天的少先队员发扬传统美德、弘扬畲族文化传统，牢记自身责任，自觉参与体验教育和创新实践活动，培养高尚的道德品质.推进少年思儿童想道德建设具有重要意义。 43
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