嫉恶如仇。（悟空宁被师傅误解也要打死白骨精；武松冒死也要为兄长报仇。）

好炫耀，爱面子（悟空炫耀自己神通广大和大闹天宫的经历；武松炫耀自己打虎的事情。）（言之成理即可得分）

二、阅读与赏析（共42分） （一） (12分) 8.A(2分)

9.B(2分) 原文“前长君为奉车”，是指苏武兄长担任“奉车都尉”一职

10. ①素：一向，向来；②乐： 以……为乐/把……当做快乐；③亡： 同“无”，没有； ④毕： 结束。

11.（4 分）（1）（2 分） 你自己白白地在荒无人烟的地方受苦，你的信义到哪里去表现呢？ （得分点：“空”“苦”“安”“见” 各 0.5 分） （2）（2 分） 你不想投降，凭借什么超过我李陵呢？ （得分点： “降”“何以”“过” 各 0.5 分，句子通顺 0.5 分）

（二）（6 分）

12.（1）（4 分）意象：“片云”“孤月”（2 分），“片云”“孤月”营造了凄凉的氛围（1 分），流露出作者漂泊无依、孤独烦闷之情（1 分）。

（2）（2 分）表达了诗人虽年老多病、身处逆境（1 分）但仍积极处世，想要一展宏图的抱负和情感（1 分）。 （三）（8 分）

13．（3分） )把人生比作诗、歌、舞台，生动地阐述了世事有浮沉的现象(1 分);引出本文的论点:面对世事浮沉想要悠闲自信，我们得有豁达的襟怀(1 分);语言富有文学色彩，激发读者的阅读兴趣(1 分)。 14．（3分）首先狭隘的人总是斤斤计较，不肯吃亏的观点(1 分)并运用道理论证和举例论证 论证这一观点。然后论证狭隘的后果（1分）。最后论证变狭隘为豁达的方法。（1分）

15.(2 分)不能删。这句话是补充论证豁达不是盲目宽容，不是毫无原则(1 分)，体现议论文论证过程的完整性、严密性(1分)

（四）（16分）

16.(4分)①文章写母亲在风雪夜辛勤的劳作是许多平凡人生活的缩影,其中体现的她对待生活的态度,对生活的珍爱和责任,给了作者思想上的触动。(2分)

②题目中的雪花既是指现实中的每一朵雪花,更是母亲及像母亲一样认真生活的人们,写母亲就是把雪花这个意象具体化,形象化,揭示了每个人都要认真生活,掌握自己的命运的主题。(2分) 17.

(1) （2分）

屋子里太过寒冷;担心母亲的身体状况;担忧大雪将至,影响庄稼。（一点1分，） （2）（4分）

内容上：环境描写（0.5）第一、二两处写出了大雪即将来临的过程（0.5）,渲染寒冷的气氛（0.5），表现母亲想要在大雪来临前除完杂草的急切心情（0.5）; 第三处,既表现了雪之大,雪之白（0.5）,也写出了母亲在风雪夜认真辛劳的工作的精神品质照亮了苦难的生活,照亮了作者的内心给作者的留下了深远的影响（0.5）

结构上：三处天空的亮,互相照应,层层蓄势,推动情节发展。（1分） 18.(4分） 内容上：写了书里读过的下雪的场景,展示了不同人物对于雪的感受,以及对生活的态度,从而赞美了像母亲那样积极努力生活的态度(2分)

结构上：为下文揭示文章的主题作铺垫（1分）同时也为文章增添文学气息,使 得“雪”的形象更为丰满。(1分) 19.(2分)

认真是一种态度,对待事物积极竭尽全力往好的方向去努力的态度。（0.5分）对于雪，认真指去滋润万物,覆盖整个世界（0.5分）;

对于人，认真指就竭力做好自己的事,有责任感，敬业、热爱生活（0.5分）,,如文中的母亲风雪夜劳作（0.5）。

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识（24分）

1．根据课文默写古诗文（10分）

（！） 子曰：“三军可夺帅也，□□□□□□□。（《孔子语录》（1分） （2）□□□□□，波撼岳阳城。（孟浩然《洞庭湖赠张丞相》）（1分）

（3）杜甫的《望岳》诗中表现勇攀人生高峰，俯视一切的雄心豪气的句子是□□□□□，□□□□□。（2分） （4）□□□，□□□，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）（2分） （5）默写杜牧的诗《赤壁》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）而且因为受到良心上的感动，说不定还会huò miǎn（ ）他一部分的欠款。（2）我生性zhí niù（ ），急躁，我的情人却坚忍而有耐心。

（3）有个信客，年纪不小了，已经chánɡ tú bá shè（ ）了二三十年。 （4）他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī（ ）的人物了。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）(3分) ．．．

A．那树，那沉默的数，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。 ．．B．他手持一个奇形怪状的东西，在我眼前晃来晃去，晃得我头昏眼花，感觉很玄虚。 ．．

C．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。 ．．．．

D．共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡。 ．．．．4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分） ．．．

A. 近年来，小榄镇各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（将“完善”和“建立”互换位置）

B.，为了应对我国领海不断被侵扰的形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（在“执法装备的质

量”前加上“提高了”）

C.《中国诗歌大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。（删去“因为”或“的原因”） D. 微信“晒旅游”本身是积极向上的，要有度，不能有炫耀的心理。（在“要有度”前加上“所以”）

5．仿照划线的句子，在横线仿写句子，描述花城中学文学社社刊《橄榄》的功能。要求句式基本相同，并构成排比。（4分）

《橄榄》是学校工作的窗口，友谊交流的桥梁，＿＿＿ ，＿＿＿ ，＿＿＿ ，教学实验的田野。

二、阅读（共46分）

阅读下面文段，完成第6—18题。

（一）课内文言文阅读（10分）

与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）任意东西 （2） 自富阳至桐庐一百许里 （3） 窥谷忘反 ．．．．7．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）风烟俱净，天山共色。

（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8．下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A．“负势竞上、互相轩邈、争高直指、千百成峰”，作者通过视觉的角度、以动写静，巧妙地把群山的静态美转化为动

态美，生动形象地描绘出山的高峻壮美。

B． 作者描写富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为 “奇山异水，天下独绝”，第

二段承“异水”二字，按先后顺序写水的“清”和“急”的特点。第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示山的特点。

C． 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。”都是从侧面描写出水流湍急的特点，。

D． “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”描述观山的感受，既表现自己淡薄名利的节操，又含蓄表达

自己有归隐避世的想法。

（二）课外文言文阅读（9分）

江阴葛延之，元符间，自乡县不远万里省苏公于儋耳，公留之一月。葛请作文之法，诲之曰：“儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也，必有一物以摄①之，然后为已用。所谓一物者，钱是也。作文亦然。天下之事散在经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为已用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”葛拜其言，而书诸绅②。

（洪迈《容斋随笔》）

【注释】①摄：索取。 ②绅：衣带，古代士大夫束在腰间的大带子。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A. 葛请作文之法/俟其欣悦，则又请焉 B. 必得一物以摄之/虽不能察，必以情 ．．．．C. 作文亦然/晶晶然如镜之新开 D. 不得意不可以用事/醉翁之意不在酒 ．．．．

10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也

11．文中的苏公跟我们学过的课文中哪个人物在说话艺术方面很相似？说说你的理由。 （3分）

（三）实用类文本阅读（10分）

刷屏致命 倚蓝桥

刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。然而,伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。

研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。中/华-资*源%库

为什么会出

现这种失聪现象呢?玛利亚·柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资

源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。