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坑头幼儿园教学活动备课

2015年5月30日 第 十四周 星期一 小三班 活动内容 数学：有趣的图案 执 教 者 华未林 活动内容 执 教 者 美术：小鱼小鱼手拉手 张丽源 提高幼儿的创造性 认识长方形，并能辨别图案中其他的图形 活 动 活 动 目 标 目 标 教学 具 《逛逛街》幼儿用书或电子书第13 页 教学 具 准 准 备 备 美术用书、小鱼图片 活动过程： 活动过程： “有什么特征？它们生1. 请幼儿观察幼儿用书第13页，找出自己认识的图形，1、 出示小鱼图片，提问幼儿：例如圆形、正方形，老师引导幼儿观察页面下方那幅活在什么的地方?” 由彩色瓷砖组成的壁画图，说一说这个图案和正方形2、 向幼儿说明：鱼在水里游都会有几条在一起游的。 有什么不同？ 教师总结：正方形的四条边一样长，这个图案的四条边不一样长，但是相对的两条边是一样长的，这个图案叫做长方形。 2. 请幼儿在活动室内找出长方形的物品。 3. 老师提议围绕幼儿园附近走一圈，寻找有趣的图案。出发前与幼儿讨论要注意的事项，例如守秩序、不要到处跑。本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿并更加确保安全。 4. 沿途请幼儿观察墙壁、地砖等，如发现有趣的图案，请幼儿用白纸和蜡笔将图案拓印下来，如果发现长方形，请用红色蜡笔拓印。老师提醒幼儿进行拓印时，要爱护公物，不要弄脏墙壁或地砖。 5. 回幼儿园后，幼儿展示拓印的作品，再请他们说说： ． 在图上看到的是什么？（墙壁、栅栏、地砖、井盖。） ． 这些图案是什么形状（或由什么形状组成）的？长方形（组 成）的图案多不多？ 6. 请幼儿说说这次在路上的发现。 3、 出示美术用书，教师示范画小鱼，然后用线把它们连在一起。 4、幼儿操作，教师在旁指导。 户外走平行木 活动内 容 活动锻炼幼儿的平行能力 目的、过程及规则 负责 教 师 华未林 优质文档

坑头幼儿园教学活动备课

2015年5月30日 第十四周 星期一 小三班 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 健康：路上真热闹 华未林 通过折纸活动体验手工制作的乐趣，发展小肌肉动作的灵活性 “热闹的街头”实物图片 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，生活活动不要争先恐后，教育小孩要按时睡指导及离园觉，养成早睡早起的良好习惯。 情况： 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 个别 教育教育卢素敏小朋友不要打架 1. 出示“热闹的街头”实物图片，请幼儿说说在图情况 活动过程： 中看到了什么。 2. 鼓励幼儿以“路上真热闹”为主题，创作一幅图画。 3. 老师与幼儿一起折纸房子，老师利用长方形彩纸作示范，让幼儿跟着做。 4. 制作完成后，请幼儿在纸房子上加画门窗和装饰，然后贴在图画纸上，并加画马路、汽车、行人及各种设施。 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，幼儿能认识长方形，并能辨别图案中其他的图形 活动二：通过教学活动，能提高幼儿的创造性 活动三：通过教学活动，能通过折纸活动体验手工制作的乐趣，发展小肌肉动作的灵活性 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 张丽源 活动锻炼幼儿的弹跳能力 目的、过程及规则

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