二年级下册生命 生态 安全教案 下载本文

过冷或过烫的水,以免伤害肠胃。

第二:家中饮水机烧水时反复烧开,这样水中的亚硝酸盐含量高,会危害人体健康。 第三:自来水中含有很多致病的微生物,没烧开不能直接饮用。 第四:我们不能口渴了才喝水,要及时补水。 (三)健康小贴士 1、小调查

大多孩子偏爱喝饮料

2、引导学生学会看饮料瓶上的成分表,使其了解部分饮料中含有色素等食品添加剂,对人体健康又影响

3、阅读“白开水的自述“,了解白开水含有人体所需的矿物质,既纯净自然,又物美价廉。我们应该养成多喝白开水、少喝饮料的习惯,从而提升学生的生活经验,使其自觉改变不良喝水习惯。

(四)健康小行动

1、观看书上的图片,评一评,哪位小朋友的做法对?

2、重视喝水习惯的养成 。 (五)、全课小结。 板书设计:

7、喝水有学问 第三单元 呵护心灵 8、面对学习困难

一、教学目标

1、引导学生正确面对学习困难。

2、帮助学生初步掌握克服困难的方法和途径。 3、培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。 二、教学重难点

帮助学生初步掌握克服困难,解决问题的方法和途径,培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。

三、教学方法:自主探究、合作交流。

四、教学手段:多媒体课件。 五、课时安排:1课时 六、教学过程

(一)导入:乌鸦喝水的故事 (二)主题活动 1、心理聚焦

组织学生看图,引导学生了解小东和小明在学习上分别遇到了什么困难,再将学生分成小组进行讨论,请各组代表上台发言。

老师注意引导学生正确面对学习困难,组织学生帮助小东、小明想想解决困难的办法,我们要敢于面对困难,树立遇到困难要想办法解决的意识。

2、心灵视窗

说一说:你在学习中遇到过哪些困难?你是怎么解决的? 3、心灵氧吧

怎么样解决学习中遇到的困难?列举一些有效地方法 4、心海起航

观看插图:成功解决做作业和背诵课文遇到的困难

说一说:在今后的学习中你将怎样对待和解决学习中遇到的各种困难?(相信自己的潜能;对自己的困难要正确分析原因;换一种思路解决问题;寻求某些专门矫正机构的支持。)

三、全课小结。

板书设计:

8、面对学习困难 9、我有一双亮眼睛

一、教学目标

1、让学生明白观察在学习中的重要作用。

2、培养学生观察的兴趣,初步掌握观察的一般方法和技巧。 3、使学生形成自觉观察身边事物的意识,培养初步的观察能力。 二、教学重难点

初步掌握观察的一般方法和技巧,培养初步的观察能力。 三、教学方法:自主探究、合作交流。 四、教学手段:多媒体课件。 五、课时安排:1课时 六、教学过程 (一)活动导入 游戏:密林寻宝。

游戏规则(以小组为单位,教师分别发给学生一组“隐藏图”的图片。可先让学生熟悉画面,再将观察的要求告诉学生。学生观察比赛后,教师可组织讨论:优胜组取胜的“法宝”是什么呢?

(二)主题活动 1、心理聚焦

学生观察教材中提供的两幅图,并让学生用情景剧的方式表演第一幅画的内容,分组讨论第二幅图的内容,仔细观察很重要

2、心灵视窗

观察两可图,从不同的角度观察会有不同的效果 (正向看是个老妇人,倒过来看又是个小姑娘)

排列顺序(正确顺序是②、③、④、①)注意观察的顺序 3、心灵氧吧

以让学生结合“心灵视窗“中的图画以及自己平时的观察方法进行讨论:怎么样观察效果会更好?

全面观察 分解观察 对比观察 归纳观察

怎样培养观察能力?

(1)、培养观察的兴趣。从最感兴趣的事物入手,认真观察,记录结果,日积月累。 (2)制订观察计划,有目的,有计划地进行观察。

(3)做好观察记录,整理观察思路。 4、心海起航 完成三个练习题

(三)、全课小结。我们从小爱观察,学习观察好处多;学习知识、写作、科技发明都靠观察;观察时时要注意,认认真真又仔细,全面又概括,观察有顺序。

板书设计:

9、我有一双亮眼睛 10、学会分享

一、教学目标

1、让学生体会与他人分享的快乐。 2、引导学生懂得什么是分享。

3、引导学生初步树立主动与他人分享的意识,学会与他人分享。 二、教学重难点

引导学生体会分享时的快乐,学会主动与他人分享。 三、教学准备

学生准备自制的小玩具和彩色笔。 四、教学方法:自主探究、合作交流。 五、教学手段:多媒体课件。 六、课时安排:1课时 七、教学过程 (一)活动导入 游戏:寻找支点

规则:同学两人一组,面对面地将双手搭在对方的肩上;再安排两个同学一人追一人逃,逃跑一方需迅速地插到一组的中间,并将双手搭在其中一名同学的肩上;该组的另一名同学需要迅速离开,以躲避追捕人的抓捕他也同样要尽快找到另外一个栖身之所。

(二)主题活动 1、心理聚焦

组织学生看书上的两幅具有内在联系的图,理解图意,讲述自己的感受。